Презентация по русскому языку на тему "Глагол. Повторение. 5 класс"

• 1 слайд

  Повторение и обобщение по теме «Глагол»
  Учитель русского языка высшей категории СОШ №13 н.п. Высокий г.Оленегорск Мурманской области
  
  Т. Г. Назарова
  

• 2 слайд

  Прочитайте выразительно, закончите в рифму. Скажите: чем мы будем
  заниматься на этом уроке?
   Интересная часть речи
  В русском языке живёт.
  Кто что делает, расскажет:
  Чертит, пишет иль … ,
  Вышивает или пашет,
  Или забивает гол,
  Варит, жарит, моет, чистит –
  Все расскажет нам … .
  

• 3 слайд

  Что мы знаем о глаголе?
  

• 4 слайд

  Цели:
  повторить основные морфологические признаки глагола;
  уметь отличать глагол от других частей речи;
  учиться правильно использовать глаголы в речи;
  не допускать речевых ошибок.
  
  

• 5 слайд

  Как Вы думаете: почему?
  Писатель – историк
  А. Югов
  сказал : «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи»
  

• 6 слайд

  Какую функцию
  глагола иллюстрирует схема? Расскажите…
  
  Всегда ли НЕ с глаголом пишется раздельно?
  

• 7 слайд

  Продолжи фразу:
  
  1.Глаголы изменяются по…., а в прошедшем времени….
  2. Глаголы бывают…….вида и ……вида.
  3.НЕ с глаголом пишется …. ВСЕГДА?
  4.Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы…, имеют окончания…
  5.В предложении глаголы чаще всего бывают…
  6. Когда легко ошибиться в написании окончаний глаголов?
  
  

• 8 слайд

  "Наш архивариус"
  У Пушкина:
  И, обходя моря и земли,
  Глаголом жги сердца людей.
  
  У Лермонтова:
  Вот у ног Ерусалима,
  Богом сожжена,
  Безглагольна, недвижима
  Мертвая страна.
  
  

• 9 слайд

  Какую функцию глагола иллюстрируют картинка? Расскажите…
  
  

• 10 слайд

  собака
  волк
  овца
  свинья
  гусь
  кузнечик
  кошка
  курица
  шмель
  
  
  хрюкать
  блеять
  лаять
  гоготать
  кудахтать
  мяукать
  стрекотать
  выть
  жужжать
  Подбери пару…
  

• 11 слайд

  Поставить глаголы в форму
  2л. ед.ч., определить спряжение
  Посылают, стоят, клеят, встречают, звенят, бегут, сверкают, смотрят, распевают
  

• 12 слайд

  Подобрать синонимы:
  
  мыслить -
  торопиться -
  кричать -
  блистать –
  говорить –
  мечтать -
  
  
  

• 13 слайд

  Поставить глагол
  в неопределённую форму, объяснить значение
  Обвести вокруг пальца -
  Клевать носом -
  Зарубить на носу -
  Не спускать глаз -
  Пропускать мимо ушей –
  Повесить голову –
  Бить баклуши -
  
  
  
  

• 14 слайд

  Продолжи фразу:
  
  1.Глаголы изменяются по…., а в прошедшем времени….
  2.НЕ с глаголом пишется …
  3.Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы…, имеют окончания…
  4.В предложении глаголы чаще всего бывают…
  5. Когда легко ошибиться в написании окончаний глаголов…
  
  

• 15 слайд

  Составить видовые пары:
  Что делать? Что сделать?
  
  говорить -
  приходить -
  ловить -
  ложиться -
  брать -
  

• 16 слайд

  Вставить пропущенные буквы, объяснить написание.
  Уж та…т снег, б…гут ручьи,
  В окно пове…ло в…сною...
  Засвищ…т скоро с…ловьи,
  И лес одене…т(ь)ся л…ствою
  (А. Н. Плещеев)
  

• 17 слайд

  
  Прошедшее время - 
  То, что прошло: 
  "Вчера мы писали", 
  "Солнце ушло" 
  Настоящее время 
  Приходит теперь: 
  "Мы пишем имя",
  "Бегает зверь".
  Будущее время
  Еще не пришло:
  "После уроков
  Пойдем мы в кино".
  Время глагола
  

• 18 слайд

  Цифровой диктант.
  1вариант - глагол I спряжения
  2вариант - глагол II спряжения
  
  

• 19 слайд

  Мы умные,сильные и смелые, осилим
  любое
  дело.
  Выполним …
  

• 20 слайд

  Вставить пропущенные буквы, закончить пословицу:
  1. Слово не
  воробей,
  вылетит …
  Объясните смысл этих пословиц
  2. Напишешь
  пером –
  не вырубишь …
  

• 21 слайд

  Краски весны
  

• 22 слайд

  Вставить пропущенные буквы
  Вскрылисьчёрные дороги-
  Солнце гре…т горячо,
  Но в сугробе, как в берлоге,
  Марту дремл…тся легко.
  По нему ещё на лыжах
  Пробега…т смельчаки.
  Спит он сладко
  и не слыш…т,
  Что смеются ручейки
  (Г.Новицкая)
  
  Вскрылись чёрные дороги-
  Солнце гре…т горячо,
  Но в сугробе, как в берлоге,
  Марту дремл…тся легко.
  По нему ещё на лыжах
  Пробега…т смельчаки.
  Спит он сладко
  и не слыш…т,
  Что смеются ручейки
  (Г.Новицкая)
  
  

• 23 слайд

  Отгадай пословицу по словам:
  Коса – камень  (Нашла коса на камень).
  Лес – дрова     (Чем дальше в лес,  тем больше дров)
  Шило – мешок  (Шила в мешке не утаишь)
  Язык – дело     (Не спеши языком, торопись делом)
  Дело – мастер    (Дело мастера боится)
  Труд – лень   (Труд человека кормит, а лень портит)
  

• 24 слайд

  Вставьте подходящие по смыслу глаголы:
  1)Пилой пилят, а ножом…
  2)Красками красят, а белилами…
  3)Дом строят, а колодец…
  4)Зубы пастой чистят , а руки мылом…
  5)Лед на реке колют, а траву на лугу…
  

• 25 слайд

  Домашнее задание.
  .
  В тишине лесной глуши
  Шёпот к Шороху спешит.
  Шёпот по лесу шуршит.
  Ты куда?
  - К тебе лечу.
  Дай на ушко пошепчу:
  «Шу-шу-шу да ши-ши-ши...»
  Тише, Шорох, не шурши.
  Навостри-ка уши –
  Тишину послушай!
  
  Тише, Шорох, не дыши!
  Слышишь, стихли камыши?
  Слышу, слышу...
  Это Шмель .
  Прошмыгнул и сел на ель.
  У Пчелы-портнихи Шмель
  Шьет хорошую шинель.
  - Что еще ты слышишь, Шорох? - Тише!
  Слышу
  Тишину…
  

• 26 слайд

  Надо решить речевую задачу
  Вам надо выступить на классном собрании. Но ученики шалят и не слушают.
  Что вы будете делать?
  а) говорить громче, чтобы всех перекричать;
  б) замолчите и дадите другим высказаться и поговорить;
  в) попытаетесь привлечь внимание друзей.
  

• 27 слайд

  Итог урока.
  О какой части речи мы сегодня говорили на уроке?
  Что нового Вы ещё узнали?
  Поднимите руку, оценив нашу работу…
  

• 28 слайд

  Спасибо за урок!