Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "И снова о чередовании гласные в корне слова" (5 класс)

Презентация по русскому языку на тему "И снова о чередовании гласные в корне слова" (5 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Ещё два почти девичьих имени… Суффикс - а – настолько любит командовать, что...
-ИМА-, -ИНА- Видите: как только за корнем появляется суффикс - А - , так в к...
От данных слов образуйте слова с сочетаниями –има- и – ина- Снять – Обнять –...
Запишите слова, вставив пропущенную букву Запом_нание Подн_мается Предприн_ма...
Расшифруйте запись 1) – кас -// - кос-, - лаг -//-лож-: а а 2) – бер-// - би...
Запишите слова, распределяя их на 5 групп, где есть чередование гласных в кор...
Проверь себя 1) – кас -// - кос-, - лаг -//-лож-: а а Предпо-лож-и-ть,кас-а-...
Проверь себя 3) – раст- // -раст-// -рос-: а ст/щ Раст-ение,вы-рос, по-росль...
 Физминутка
Спишите, объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием гласных....
Спишите,объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием. 2) Серый...
 Спасибо за работу МОЛОДЦЫ!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ещё два почти девичьих имени… Суффикс - а – настолько любит командовать, что
Описание слайда:

Ещё два почти девичьих имени… Суффикс - а – настолько любит командовать, что может распорядиться не только чередованием одного звука с другим, но даже одного звука с двумя. Сравните такие пары слов: Сжать - сжимать Смять – сминать

№ слайда 3 -ИМА-, -ИНА- Видите: как только за корнем появляется суффикс - А - , так в к
Описание слайда:

-ИМА-, -ИНА- Видите: как только за корнем появляется суффикс - А - , так в корне возникает И и получаются сочетания, немножко похожие на женские имена: -ИМА-, -ИНА-. Например, НАНЯТЬ – НА-НИМ-А-ТЬ; НАЧАТЬ – НА-ЧИН-А-ТЬ; А ЕЩЁ СЖАТЬ – С-ЖИМ-А-ТЬ; ЗАКЛЯТИЕ – ЗА-КЛИН-А-ТЬ

№ слайда 4 От данных слов образуйте слова с сочетаниями –има- и – ина- Снять – Обнять –
Описание слайда:

От данных слов образуйте слова с сочетаниями –има- и – ина- Снять – Обнять – Поднять – Отнять - Понять - Проклясть – Припомнить - снимать обнимать поднимать отнимать понимать проклинать припоминать

№ слайда 5 Запишите слова, вставив пропущенную букву Запом_нание Подн_мается Предприн_ма
Описание слайда:

Запишите слова, вставив пропущенную букву Запом_нание Подн_мается Предприн_мать Вн_мание Зан_мательный Пон_мание

№ слайда 6 Расшифруйте запись 1) – кас -// - кос-, - лаг -//-лож-: а а 2) – бер-// - би
Описание слайда:

Расшифруйте запись 1) – кас -// - кос-, - лаг -//-лож-: а а 2) – бер-// - бир-, - тер-//-тир- и др.: и а 3) – раст- // -раст-// -рос-: а ст/щ 4) – гор-// - гар-: о (безудар.) 5) – зар-//-зор-: а (безудар.)

№ слайда 7 Запишите слова, распределяя их на 5 групп, где есть чередование гласных в кор
Описание слайда:

Запишите слова, распределяя их на 5 групп, где есть чередование гласных в корне Соб_рать, заг_релый, р_стение, предпол_жить, з_ря, бл_стящий, выр_с, заж_гать, выт_реть, кас_ться,оз_рённый,пор_сль, к_снуться, изм_рять, ср_щение, забл_стели, выж_чь, г_рячий, выж_гать, р_сточек ,выл_жить, оз_рять, прик_сновение, выг_реть, подр_сла, з_рница, уг_реть, прил_гатель- ное, прик_саться, выр_сти, сл_жение, к_саться, разр_стается, подг_рели, отр_сль, заг_раем, ср_слись.

№ слайда 8 Проверь себя 1) – кас -// - кос-, - лаг -//-лож-: а а Предпо-лож-и-ть,кас-а-
Описание слайда:

Проверь себя 1) – кас -// - кос-, - лаг -//-лож-: а а Предпо-лож-и-ть,кас-а-ть-ся, прикас-а-ть-ся, кос-ну-ться, вы-лож-и-ть, при-кос-новение, при-лаг-а-тель-ное, слож-ени-е; 2) – бер-// - бир-, - тер-//-тир- и др.: и а Со-бир-а-ть, блет-ящий, за-жиг-а-ть, вы-тер-е-ть, за-блест-е-ли, за-же-чь, вы-жиг-а-ть

№ слайда 9 Проверь себя 3) – раст- // -раст-// -рос-: а ст/щ Раст-ение,вы-рос, по-росль
Описание слайда:

Проверь себя 3) – раст- // -раст-// -рос-: а ст/щ Раст-ение,вы-рос, по-росль, с-ращ-ение, рост-очек( искл.), под-рос-ла, вы-раст-и, раз-раст-а-ется, от-расль ( искл.), с-рос-лись; 4) – гор-// - гар-: о (безудар.) За-гор-ели, вы-гор-е-ть, у-гор-е-ть, под-гор-е-ли, за-гор-а-л-и; 5) – зар-//-зор-: а (безудар.) Зар-я, о-зар-ённый, о-зар-ять, зар-ница

№ слайда 10  Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 11 Спишите, объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием гласных.
Описание слайда:

Спишите, объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием гласных. 1) Хоть иногда, к стыду, д_русь, но и за дело я б_ русь. Мне нужно отт_ реть паркет. Я отп_ р шкаф, мастику взял, со щ _ ткой двигался скользя. Все выч_-щено, грязи нет. И расст_ лился на полу бл _ стящий, теплый солнца луч.

№ слайда 12 Спишите,объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием. 2) Серый
Описание слайда:

Спишите,объясняя правописание корней. Выделите корни с чередованием. 2) Серый зайка уд_ рает,сердце в пятках за- м_ рает. По дорожке, по тр_ пинке, мимо елки и осинки он бл_ стательно бежит, на- б_ рает виражи. Обж_ гает ветер ушки! Скок-поскок – беглец в избушке. Зап_ рай,зайчиха, дверь! Нам не страшен жуткий зверь!

№ слайда 13  Спасибо за работу МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

Спасибо за работу МОЛОДЦЫ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-308917
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх