Презентация по русскому языку на тему "Имя прилагательное"

2.Вам нужно подчеркнуть словосочетания только те, которые повторяются в двух столбиках, и указать падеж

Прозрачная вода  Спокойному океану  С отличной компанией Народным танцем  Таинственный остров Замечательная погода На правую руку На прекрасном корабле

без храброго воина ледяной горкой прозрачная вода на прекрасном корабле спокойному океану с отличной компанией свежего ветра      русскому языку

1.Вставьте внужные окончания и укажите род и число имен прилагательных.

Отважн___ девочка  Трудн___ путь  Добр_____ друзья  Снежн_____ королева

королевск____ дворец хрустальн_____ туфелька   сказочн____ бал  добр____фея

Вам нужно подчеркнуть словосочетания только те, которые повторяются в двух столбиках, и указать падеж

Прозрачная вода  Спокойному океану  С отличной компанией Народным танцем  Таинственный остров Замечательная погода На правую руку На прекрасном корабле

без храброго воина ледяной горкой прозрачная вода на прекрасном корабле спокойному океану с отличной компанией свежего ветра      русскому языку

Вам нужно подчеркнуть словосочетания только те, которые повторяются в двух столбиках, и указать падеж

Прозрачная вода  Спокойному океану  С отличной компанией Народным танцем  Таинственный остров Замечательная погода На правую руку На прекрасном корабле

без храброго воина ледяной горкой прозрачная вода на прекрасном корабле спокойному океану с отличной компанией свежего ветра      русскому языку

Вам нужно подчеркнуть словосочетания только те, которые повторяются в двух столбиках, и указать падеж

Прозрачная вода  Спокойному океану  С отличной компанией Народным танцем  Таинственный остров Замечательная погода На правую руку На прекрасном корабле

без храброго воина ледяной горкой прозрачная вода на прекрасном корабле спокойному океану с отличной компанией свежего ветра      русскому языку

1.Вставьте внужные окончания и укажите род и число имен прилагательных.

Отважн___ девочка  Трудн___ путь  Добр_____ друзья  Снежн_____ королева

королевск____ дворец хрустальн_____ туфелька   сказочн____ бал  добр____фея

1.Вставьте внужные окончания и укажите род и число имен прилагательных.

Отважн___ девочка  Трудн___ путь  Добр_____ друзья  Снежн_____ королева

королевск____ дворец хрустальн_____ туфелька   сказочн____ бал  добр____фея

1.Вставьте внужные окончания и укажите род и число имен прилагательных.

Отважн___ девочка  Трудн___ путь  Добр_____ друзья  Снежн_____ королева

королевск____ дворец хрустальн_____ туфелька   сказочн____ бал  добр____фея

1.Вставьте внужные окончания и укажите род и число имен прилагательных.

Отважн___ девочка  Трудн___ путь  Добр_____ друзья  Снежн_____ королева

королевск____ дворец хрустальн_____ туфелька   сказочн____ бал  добр____фея

• 1 слайд

  
  Урок русского языка
  в 3 классе
  
  Тема: Имя прилагательное. Закрепление.
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Здравствуйте, ребята!
  Я первый весенний цветок.
  
  
  
  
  Подснежник
  

• 4 слайд

  солнышко
  

• 5 слайд

  Отважн___ девочка  Королевск___ дворец
  
  
  Трудн___ путь Хрустальн___туфелька
  
  
  Добр_____ друзья  Сказочн___бал
  
  
  Снежн_____ королева Добр____фея
  
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  В лесу весной
  Редк… лесок. Ласково светит весенн… со…нце. На д…ревьях надулись пушист… почки. Из к…ры белоствольн… б…рёзы закапал сладк… сок. Задремала на ласковом солнышке стар… лосиха. У ее но… резвится маленьк… л…сёнок.
  Вставьте пропущенные буквы и окончания.
  

• 8 слайд

  
  
  Изменяется по падежам
  Изменяется по числам
  Изменяется по родам
  Какой? Какая? Какое? Какие?
  Признак предмета
  Часть речи
  Имя прилагательное
  
  Кластер
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  До скорых встреч!
  Спасибо, ребята!
  Вы меня очень порадовали
  Итог урока
  

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
ПРЕДМЕТ
ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА
ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО РОДАМ
ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЧИСЛАМ
ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ПАДЕЖАМ
НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО РОДАМ, ЧИСЛАМ, ПАДЕЖАМ
ГЛАГОЛ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ЧАСТЬ РЕЧИ

Урок русского языка в 3 классе

Тема: Имя прилагательное. Закрепление.

1.    Орг. Момент.

Настрой на урок (положительный настрой)

2.    Самоопределение к деятельности.

- послушайте сказку:

Скромные приятели:

Родились прилагательные с очень покладистым характером. Они с удовольствием согласовывались бы во всем с существительными, да вот незадача: не было у прилагательных собственного рода, числа, падежа.

- А что если нам попросить их у существительных, ну хотя бы на время? – мечтали прилагательные и решили поговорить об этом с существительными.

Тем пришлись по душе скромные просители, и они одолжили прилагательным свои формы. Существительные были рады иметь новых друзей. Так и живут с той поры прилагательные. Чтобы согласовываться с существительными берут у них напрокат формы рода, числа и падежа. Вместе служба, вместе дружба!

- О чём говорится в сказке? Сформулируйте тему урока? (слайд 1)

- Знакомая для нас тема? – а зачем же опять про неё говорить?

- давайте попробуем себя оценить (Насколько хорошо вы этой темой уже владеете)

Поднимите Квадрат – если хорошо знаете материал,

Круг – если сомневаетесь, надо повторять,

треугольник – не знаю ничего.

- Вот видите. Есть ещё сомневающиеся, поэтому будем повторять, про имя прилагательное. А что мы можем повторить?  Какие цели для себя поставим  (что это такое? Как изменяется?)

- Ну что ж, приступим. 

3. Повторение

1) - К нам в гости пришла незнакомка. Отгадайте о ней загадку.

   Она приходит с ласкою

И со своею сказкой

Волшебной палочкой

Взмахнёт

В лесу подснежник

Расцветёт

Весна (слайд 2)

Подснежник  (слайд 3) (А чтобы это происходило, надо, чтобы нам улыбалось доброе лучистое

Солнышко (слайд 4) На доске открываются слова

- что объединяет эти слова? – это имена существительные. А сейчас вы становитесь волшебниками и предаёте этим словам красивое описание. Капитаны, выберите карточку со словом.

(работа в группах) придумать описание данных предметов

- зачитывают свои сочетания  и записывают самые красивые

- Для чего нам нужны прилагательные (описывать предметы, давать им признаки)

- что мы легко можем определить у данных имён прилагательных (род, число, падеж) записать на доске и в тетради (под карточкой)  - 3 столбика

Весна

Ранняя

Какая?

Ж.р.

Ед.ч

И.п.

ВЫВОД: Что мы можем сказать про имя прилагательное?

Оцените свою работу на данном этапе…..

Физминутка Давайте отдохнём с нашим весёлым солнышком.

2) Продолжаем выполнять задания и повторять про глагол (должны заметить ошибку)……

Команды получают задания. На выполнение 2-3 минуты.

2. Вам нужно подчеркнуть словосочетания только те, которые повторяются в двух столбиках, и указать падеж (слайд 5)

Прозрачная вода  Спокойному океану  С отличной компанией Народным танцем  Таинственный остров Замечательная погода На правую руку На прекрасном корабле

без храброго воина ледяной горкой прозрачная вода на прекрасном корабле спокойному океану с отличной компанией свежего ветра      русскому языку

1.Вставьте внужные окончания и укажите род и число имен прилагательных.

Отважн___ девочка  Трудн___ путь  Добр_____ друзья  Снежн_____ королева

королевск____ дворец хрустальн_____ туфелька   сказочн____ бал  добр____фея

-Кто эти герои? Кто автор произведений?

Физминутка.- Ну что же, мы немножечко устали и поэтому все встали. Сейчас я буду называть  имена прилагательные. Если вы услышите имя прилагательное во множественном числе, вы приседаете, а в единственном – встаете.

Могучие, сильные, светлая, высокий, умные, грамотный, широкое, мягкие, золотая, еловые, северное,  сладкие,  молодая.

3. группа

 

Записываем текст на доске и в тетрадях.

3) Составление кластера

- Мы повторяли про имя прилагательное, а теперь проверим, что вы запомнили

(составить кластер из предложенных карточек). Наклеить на картон.

Изменяется по падежам

Изменяется по числам

Изменяется по родам

Какой? Какая? Какое? Какие?

Признак предмета

Часть речи

Имя прилагательное

Представили работы.

Проговорили правило, обобщили.

(Если останется время – синквейны)

Оценка работы групп.

Краткое описание документа:

Скромные приятели:

Родились прилагательные с очень покладистым характером. Они с удовольствием согласовывались бы во всем с существительными, да вот незадача: не было у прилагательных собственного рода, числа, падежа.

- А что если нам попросить их у существительных, ну хотя бы на время? – мечтали прилагательные и решили поговорить об этом с существительными.

Тем пришлись по душе скромные просители, и они одолжили прилагательным свои формы. Существительные были рады иметь новых друзей. Так и живут с той поры прилагательные. Чтобы согласовываться с существительными берут у них напрокат формы рода, числа и падежа. Вместе служба, вместе дружба!

- О чём говорится в сказке? Сформулируйте тему урока? (слайд 1)

- Знакомая для нас тема? – а зачем же опять про неё говорить?

- давайте попробуем себя оценить (Насколько хорошо вы этой темой уже владеете)

Поднимите Квадрат – если хорошо знаете материал,

Круг – если сомневаетесь, надо повторять,

треугольник – не знаю ничего.