Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ г. Иркутска СОШ № 73
Урок русского языка
в 6 классе
Автор: Мышева Елена Геннадьевна,
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
2 слайд
Лингвистическая лаборатория
старший научный сотрудник («5»)
младший научный сотрудник («4»)
лаборант («3»)
3 слайд
Лист самооценки
ЛИСТ САМООЦЕНКИ
ФИ____________________________
6_ класс
Насколько я справился(ась) с заданиями?
«+» - полностью справился(ась)
«±» - частично справился(ась)
«-» - не справился(ась)
Задания
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
____________________________
____________________________
Правильных устных ответов на уроке
______________________________________________
Итоговая оценка (по 5-балльной шкале)___________
Ваше эмоциональное состояние на уроке (отметьте выбранный рисунок)
4 слайд
***
Шепот, робкое дыханье.
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица,
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы,
И заря, заря!..
(А.А.Фет)
5 слайд
Тема урока:
Имя существительное
как часть речи
6 слайд
Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка.
7 слайд
Цель урока:
систематизировать знания об имени существительном как части речи, научиться находить в предложении имя существительное по его морфологическим признакам
8 слайд
Задачи урока:
Знать, что такое имя существительное
Вспомнить, какие морфологические признаки имеет имя существительное
Уметь правильно определять морфологические признаки
9 слайд
Результатом работы станет:
- схема «Имя существительное как часть речи» (порядок морфологического разбора)
- морфологический разбор существительного
10 слайд
Имя существительное
1. ?
Обозначает __________________________________
2. Морфологические признаки
постоянные
непостоянные
3. Синтаксическая роль____________
________
_______________
_______________
Н.ф. - __________________________________
11 слайд
Проверка
12 слайд
Проверка
13 слайд
Карта
14 слайд
Категория одушевлённости / неодушевлённости
Алгоритм определения
Поставить имя существительное в
И.п. мн.ч. - (кто? что?)
Р.п. мн.ч. - нет (кого? чего?)
В.п. мн.ч. - вижу (кого? что?)
2. Сравнить окончания
В.п. мн.ч. = И.п. мн.ч.
В.п. мн.ч. = Р.п. мн.ч.
Неодушевлённое
имя сущ.
Одушевлённое
имя сущ.
15 слайд
Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка.
Куздра – кто? Обозначает ___________
Н.ф. - куздра
Пост. морф. призн.:
Нарицательное
Одушевлённое
- ж.р.
- 1 склонения;
Непост. морф. призн.:
- в ед.ч.
- в И.п.
16 слайд
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 716 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мышева Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.