Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи. Обобщение"

• 1 слайд

  Восемнадцатое ноября. Классная работа

• 2 слайд

  Тема урока: «Имя существительное как часть речи. Обобщение». Лексическая тема: «Людей неинтересных в мире нет». «Приобретать знания – храбрость, приумножать их – мудрость, а умело применять – высшее искусство» (восточная мудрость)

• 3 слайд

  Цель урока: Учащиеся должны знать ранее изученный материал о имени существительном. Обучающая: через выполнение устных и письменных заданий проявить уровень теоретических знаний, а также умений и навыков применения имен существительных в речи, закрепить знания по сравнительной грамматике русского и казахского языков. Развивающая: учащиеся должны уметь: логически мыслить, убедительно строить свои рассуждения, закрепить лексико-грамматическую категорию имени существительного через грамотную разговорную речь. Воспитывающая: Воспитать интерес к русскому языку; Воспитать интерес к творчеству Привить любовь к литературе; Воспитание читательского вкуса.

• 4 слайд

  Предварительный залог-задание

• 5 слайд

  знаний по русскому языку

• 6 слайд

  Задание. Найти существительное и подчеркнуть. Определить род существительного. Спит ковыль. Равнина дорогая, И свинцовой свежести полынь. Никакая родина другая Не вольёт мне в грудь мою теплынь.   Сергей Есенин

• 7 слайд

  Эдуард Геориевич Багрицкий (1895 – 1934) Задание. Какого человека считают личностью? Найдите в предложение антонимы. О человеке ,который принимал участие в крупных исторических событиях, повлиял на ход истории, говорят «историческая личность».Историческая личность может быть отрицательной, положительной и многозначной.

• 8 слайд

  Всеволод Рождественский (1895 – 1977) Задание. Просклоняйте устно слово наука, личность. Науке известно также понятие «выдающаяся личность». Так называют людей, с которыми связаны коренные прогрессивные преобразования общества.

• 9 слайд

  Поль Элюар (1895 – 1952) Задание .Поставьте пропущенные буквы. Какой части речи относится выделенные слова ? К каждому дню относит..ся надо с уважением и теплотой, не утешая себя бес…мысленными: «Вот завтра я сделаю и то, и это…».Вряд ли. Р..шил – делай. Время – это прежде всего св…бода. Свобода выбора.

• 10 слайд

  Сапаргали Бегалин (1895 – 1983) Задание. Выписать существительные, перевести на русский язык. Өмірге түзде туып, қырда өскенмін,  Күңгірт күн күңіренген жылда өскенмін.  Еңбектеп ес білгенше балапандай  Тұңғиық тұман басқан күн кешкенмін.  

• 11 слайд

  Задание.Выписать из текста существительные. Определить их: а) род,число,склонение,падеж; б) способ словообразования. Сделать синтаксический разбор существительного. Общественная жизнь,история человечества совершаются в процессе жизни отдельных личностей. Каждая личность живёт,активно действует в обществе и выступает как его движущая сила.

• 12 слайд

  ЮБИЛЯРЫ 120 лет 120 лет 120 лет 120 лет 120 лет

• 13 слайд

  Спринт эрудитов

• 14 слайд

  1. Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы……. 2. Существительные делятся на…….. 3. Существительные имеют три рода:……. 4. Вещественные существительные……. 5. К первому склонению относятся существительные…….. 6. Несклоняемые существительные:……. 7. К третьему склонению относятся существительные…….. 8. Непостоянные признаки существительного….. Вопросы «Мыслителям».

• 15 слайд

  6.Разносклоняемые существительные…. 1.Существительные общего рода….. 2.Существительное имеют два числа….. 3.Отвлечённые существительные……… 4.У существительных, которые имеют форму только множественного числа, не определяются…. 5.Ко второму склонению относятся существительные… 8.Постоянные признаки существительного……. 7.Существительные, на английском…. Вопросы «Философам»

• 16 слайд

  Домашнее задание: Синквейн на тему ассамблея, личность, существительное, поэт, осень,язык.

• 17 слайд

  Спасибо за внимание

• 18 слайд

  Рефлексия Все понятно с заданием справился Были затруднения но справился Не все ясно затруднения Узнал новое

• 19 слайд