Презентация по русскому языку на тему : "Изменение имён прилагательных по родам".

• 1 слайд

  Цели: Развивать умение изменять прилагательные по родам; формировать навыки правописание родовых окончаний.
  Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать имена прилагательные среди других частей речи; выделять словосочетания именем прилагательным из предложения; распознавать сложные имена прилагательные и записывать их; оценивать результаты выполненного задания.
  
  ТЕМА: Изменение имён прилагательных по родам.
  

• 2 слайд

  Ход урока.
  Организационный момент.
  Организую учащихся к уроку. Сообщаю тему урока.
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания.
  
  
  
  ( Учащиеся по цепочке читают словосочетания, называют род и окончания имён прилагательных.)
  - Как определить род имён прилагательных?
  Каллиграфическая минутка.
  В в
  ворона
  

• 4 слайд

  Актуализация знаний.
  
  -Проверочная работа «Что такое имя прилагательное».
  -Игра «Корзины признаков».
  -Развивай свою речь.
  
  

• 5 слайд

  - Спишите. Укажите род имён прилагательных. Кленовый лист, тёплое молоко , хороший друг, звёздная ночь, ранняя весна, широкий двор, яркое солнце, субботний вечер.
  - Как определить род имён прилагательных?
  
  

• 6 слайд

  
  Самоопределение к деятельности .
  (Работа в парах.)
  -Составьте и запишите пять словосочетаний «прилагательное + существительное». Укажите род имён прилагательных, выделите окончания.
  - Как определить род имени прилагательного?
  - Сформулируйте тему урока.
  
  -Сегодня на уроке мы будем учиться изменять имена прилагательные по родам.
  
  

• 7 слайд

  Упражнение № 128.
  -Прочитайте словосочетания с вопросами.
  Жареный картофель, вкусное какао, летучая мышь , белый лебедь, лесная глушь, красивый тюль, московское метро, устная речь, известная фамилия, чёрный кофе, яичный шампунь.
  -Поставьте вопросы от имён существительных к именам прилагательным. Определите род имён прилагательных.
  - Назовите слова с орфограммами. Объясните их написание.
  - Назовите род имён существительных и имён прилагательных.
  - Назовите окончания имён прилагательных.
  
  5. Работа по теме урока.
  1). Работа по учебнику.
  

• 8 слайд

  Упражнение №12 9.
  
  
  Самостоятельное выполнение. Проверка .)
  -Прочитайте словосочетания.
  Назовите род имён прилагательных и их окончания.
  Летний, гроза; утренний, роса; горячий, молоко; легкое ветерок; синий, небо; колючая, ежик; весенний, облако; поздний осень; ранний, утро; могучий дерево.
  

• 9 слайд

  2). Работа со словом из словаря.
  - Найдите слово сирень в орфографическом словаре.
  - Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.
  -Составьте слово со словом сирень, запишите.
  - Запомните написание этого слова.
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Физкультминутка.
  
  Почему повсюду лужи ?
  Мама зонтик свой берёт.
  Почему же? Почему же?
  Потому что дождь идёт!
  

• 11 слайд

  
  
   
  Упражнение №131. с диска
  (Самостоятельное выполнение. Проверка . Учащиеся по цепочке читают словосочетания, называют окончания и род имён прилагательных.)
  - Назовите имена прилагательные, к которым можно подобрать синонимы. Приведите примеры.
  Закрепление изученного материала.
  - Назовите имена прилагательные, к которым можно подобрать антонимы. Приведите примеры.
  Работа по учебнику.
  

• 12 слайд

  Упражнения
  
  
  
  
  
  Упражнения в подборе синонимов и антонимов.
  -Подберите к данным именам прилагательным антонимы и запишите их.
  Мягкий , кривой, грустный, здоровый, белый, длинный.
  

• 13 слайд

  задание.
  Подберите к данным именам прилагательным синонимы и запишите их.
  Холодный, большой, быстрый, душистый, мудрый, страшный.
  
  

• 14 слайд

  Рефлексия .
  
  -Спишите. Замените выделенные слова антонимами.
  Опоздали.
  Вечером я с товарищем пошёл к поезду. До станции было далеко. Дул встречный холодный ветер, и идти было трудно. Пришли к станции, а поезд отходит. Как плохо, что мы опоздали.
  -Изменился ли смысл всего текста?
  - Запишите новый текст . Озаглавьте его.
  -Прочитайте имена прилагательные. Назовите их род и окончания.
  -Оцените свою работу на уроке.
  

• 15 слайд

  Для слабых
  - Спишите словосочетания. Укажите род имён прилагательных.
  Чёрное платье, высокий дом, высокое дерево, хорошая книга, красный помидор, лучший друг, маленькая девочка, яркое солнце.
  
  

• 16 слайд

  Подведение итогов урока.
  
  -Какие бывают окончания имён прилагательных в единственном числе?
  - Всё ли вам было понятно ?
  -Где допусти ошибки?
  - Кому нужна помощь учителя или товарищей?
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание.
  
  Выполнить упражнение №130.
  
  

• 18 слайд