Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Как писать рецензию?" - элективный курс для 9 класса, 10-11 класса

Презентация по русскому языку на тему "Как писать рецензию?" - элективный курс для 9 класса, 10-11 класса

  • Русский язык и литература
Как писать рецензию? (Культура письменной речи. Элективный курс для 9 класса....
Культура письменной речи – элективный курс для 9 класса.
Цели предпрофильной подготовки . Формирование опыта самопознания, самореализа...
Цель: Обеспечение условий для овладения учащимися речевыми умениями и навыкам...
Задачи: Повышение уровня грамотности Совершенствование письменной речи учащих...
Принципы построения курса Системность и поэтапность в формировании речевых ум...
В результате освоения курса учащиеся должны Иметь представление: О создании р...
Программа элективного курса 1 Понятие о языке как средстве общения. Особеннос...
2 часть. Сочинение – рецензия. Знакомство с критериями оценки ответа задания...
План сочинения 1.Определение проблемы. 2.Комментарий 3.Авторская позиция. 4.С...
Как правильно понять исходный текст Текст 1.Какие вопросы рассматривает автор...
Роль вступления и заключения в сочинении - рассуждении Вступление может Заклю...
Формулировка основной проблемы исходного текста Внимательно перечитай текст и...
Комментируем основную проблему текста Проблемы ,которые чаще всего рассматрив...
Проблема может заставить читателя: глубоко задуматься; серьезно размышлять; р...
Позиция автора и способы ее выражения Автор может: Передать глубину проблем (...
Авторская позиция может быть выражена 1.Четко, прямо, непосредственно: Вназв...
Типы аргументации в изложении собственной позиции 1.Жизненный опыт Реальные ф...
Результаты ОГЭ 2010-2011 уч.год Сдавали 11 учащихся. Выполнение 100 %, качест...
Результаты ЕГЭ 2011 – 2012 уч.год Сдавали 10 учащихся. Выполнение 100 %, ср....
Литература: Пишем диктанты с улыбкой. Трудные случаи орфографии. Лукина Я.В....
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как писать рецензию? (Культура письменной речи. Элективный курс для 9 класса.
Описание слайда:

Как писать рецензию? (Культура письменной речи. Элективный курс для 9 класса. Сочинение – рецензия. 10-11 классы) Кондакова Г.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ «1-Нерюктяйинская СОШ им. С.И. Идельгина» Олекминского района РС(Я)

№ слайда 2 Культура письменной речи – элективный курс для 9 класса.
Описание слайда:

Культура письменной речи – элективный курс для 9 класса.

№ слайда 3 Цели предпрофильной подготовки . Формирование опыта самопознания, самореализа
Описание слайда:

Цели предпрофильной подготовки . Формирование опыта самопознания, самореализации, индивидуального и коллективного действия, на основе которого может быть осуществлено предварительное личностное, социальное и профессиональное самоопределение . Формирование познавательной мотивации, определяющей установку на продолжение образования . Формирование общих приемов и способов интеллектуальной и практической деятельности . Формирование учебно – практической самостоятельности

№ слайда 4 Цель: Обеспечение условий для овладения учащимися речевыми умениями и навыкам
Описание слайда:

Цель: Обеспечение условий для овладения учащимися речевыми умениями и навыками, необходимыми для создания высказываний на основе литературного материала Совершенствование умения анализировать художественное произведение

№ слайда 5 Задачи: Повышение уровня грамотности Совершенствование письменной речи учащих
Описание слайда:

Задачи: Повышение уровня грамотности Совершенствование письменной речи учащихся Формирование навыков самостоятельного поиска и отбора необходимой информации, работы с различными словарями

№ слайда 6 Принципы построения курса Системность и поэтапность в формировании речевых ум
Описание слайда:

Принципы построения курса Системность и поэтапность в формировании речевых умений учащихся Сопряженность программы курса по выбору с основной программой по русскому языку как учебной дисциплине Единство литературного и речевого развития Индивидуально – творческий подход в обучении

№ слайда 7 В результате освоения курса учащиеся должны Иметь представление: О создании р
Описание слайда:

В результате освоения курса учащиеся должны Иметь представление: О создании речевого высказывания как творческом процессе, включающем несколько обязательных этапов. О структуре сочинения, о разных жанрах и видах сочинений Знать: Особенности употребления слов в научной и художественной речи Особенности употребления в речи выражений с целью создания экспрессивности. Классификацию ошибок и способы совершенствования сочинения Уметь: Находить орфограммы на изученные правила и объяснять правописание Определять принцип написания отдельных частей речи Анализировать речевые ошибки. Создавать сочинения – рассуждения. Оценивать и совершенствовать результаты речевой деятельности.

№ слайда 8 Программа элективного курса 1 Понятие о языке как средстве общения. Особеннос
Описание слайда:

Программа элективного курса 1 Понятие о языке как средстве общения. Особенности письменного общения. 3 2 Многообразие человеческих языков. Русский язык на языковой карте мира. 2 3 Звук и буква.История письменности. Алфавитное письмо. Звуковые и графические образные средства. 3 4 Орфография каксистема правил правописания. Роль орфографии в письменном общении. 3 5 Части слова и правила словообразования. Правописание морфем. 6 6 Словарный состав языка. Жизнь общества и жизнь слова. 3 7 Словарное значение и контекстуальный смысл слова. 2 8 Омонимия. Синонимия. Антонимия. 3 9 Структура сочинения. 3 10 Сочинение – рассуждение. Практикумсочинения. 6

№ слайда 9 2 часть. Сочинение – рецензия. Знакомство с критериями оценки ответа задания
Описание слайда:

2 часть. Сочинение – рецензия. Знакомство с критериями оценки ответа задания С. Работа над текстом Практические занятия

№ слайда 10 План сочинения 1.Определение проблемы. 2.Комментарий 3.Авторская позиция. 4.С
Описание слайда:

План сочинения 1.Определение проблемы. 2.Комментарий 3.Авторская позиция. 4.Собственное мнение. 5.Аргументы: а) из жизни б) из литературы

№ слайда 11 Как правильно понять исходный текст Текст 1.Какие вопросы рассматривает автор
Описание слайда:

Как правильно понять исходный текст Текст 1.Какие вопросы рассматривает автор? ( Ты найдешь проблемы) 2. Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? (Ты найдешь основную проблему текста) 3.Как сам автор отвечает на поставленные вопросы ( проблемы)? (Это поможет тебе понять авторскую позицию)

№ слайда 12 Роль вступления и заключения в сочинении - рассуждении Вступление может Заклю
Описание слайда:

Роль вступления и заключения в сочинении - рассуждении Вступление может Заключение 1)Вводить в тему текста 1)Должно быть органичносвязано с тек-стом, с его проблематикой, с предыдущим изложением 2)Сообщать обосновной проблеме текста 2)Должно завершить сочинение, еще раз обратив внимание эксперта на самое главное 3)Быть основнымтезисом, который ты будешь аргументировать 3)Должнобыть логическим завершением твоих рассуждений по поводу проблем, поставленных автором 4) Быть основанием для объясненияос-новнойпроблемы 4)Может содержать твое решение проблемы, поставленной автором 5)Быть формулировкой твоего понимания авторской позиции 5)Может отражать твое личное отношение к теме текста, его героям, проблеме 6)Содержать твой взгляд на основные вопросы, рассматриваемые автором 6)Может содержать этически корректное возражение автору

№ слайда 13 Формулировка основной проблемы исходного текста Внимательно перечитай текст и
Описание слайда:

Формулировка основной проблемы исходного текста Внимательно перечитай текст и обрати внимание, какой вопрос больше всего волнует автора, вызывает его раздумья, размышления. Только основная проблема вызывает глубокие авторские размышления. Как только ты ее найдешь, не выпускай ее ни на минуту из вида. Не надо комментировать все проблемы подряд, и не требуется комментарий ко всему тексту.

№ слайда 14 Комментируем основную проблему текста Проблемы ,которые чаще всего рассматрив
Описание слайда:

Комментируем основную проблему текста Проблемы ,которые чаще всего рассматриваются в художественных и публицистических текстах: нравственные экологические социальные Психологические Философские и т.п. Проблема, рассматриваемая автором может быть: нравственной, морально-этической, злободневной, актуальной, жизненной, важной, спорной, глубокой, наболевшей, неразрешимой, главной и т.п. Начиная комментировать проблему, ты можешь указать: а) к какой категории относится избранная автором проблема б) насколько она злободневна в) что делает ее злободневной г) как удалось автору привлечь внимание читателя к данной проблеме.

№ слайда 15 Проблема может заставить читателя: глубоко задуматься; серьезно размышлять; р
Описание слайда:

Проблема может заставить читателя: глубоко задуматься; серьезно размышлять; рассуждать вместе с автором; лучше понять себя и окружающих( трагизм происходящего, красоту мира и хрупкость мира, природы, человека и т.п.); серьезнее относиться к…; переосмыслить свое отношение к…; по-иному посмотреть на…; обратиться к примерам из собственной жизни (литературы); поделиться мыслями о…; оценить собственную позицию; открыто выразить свое отношение к…; испытать потребность в чем-либо и т.п.

№ слайда 16 Позиция автора и способы ее выражения Автор может: Передать глубину проблем (
Описание слайда:

Позиция автора и способы ее выражения Автор может: Передать глубину проблем (мыслей, чувств, идей, раздумий и т.п.) Раскрывать сущность поставленных проблем; Показать злободневность рассматриваемой им темы( проблемы) Заставить читателя задуматься над проблемами (темой, идеей и т.п.) Видеть глубину и актуальность проблем; пытаться понять, почему…; Утверждать, что…; Говорить с тревогой о наболевших проблемах; Призывать читателя к…; Поднять в статье проблему, которая кажется ему наиболее актуальной; Стараться объяснить, почему…; Авторская позиция может проявляться в : Положительном; отрицательном; осуждающем; двойственном; неоднозначном; небезразличном и т.д. отношении к изображаемому.

№ слайда 17 Авторская позиция может быть выражена 1.Четко, прямо, непосредственно: Вназв
Описание слайда:

Авторская позиция может быть выражена 1.Четко, прямо, непосредственно: Вназвании текста. В отдельных предложениях текста Через ряд аргументов. 2.Через модальный план текста: Риторическиевопросы. Риторические восклицания. Порядок слов. Лексические повторы. - Оценочную лексику. Модальные слова и частицы. - Ряд вводных слов, словосочетаний, предложений.

№ слайда 18 Типы аргументации в изложении собственной позиции 1.Жизненный опыт Реальные ф
Описание слайда:

Типы аргументации в изложении собственной позиции 1.Жизненный опыт Реальные факты из жизни окружающих; Собственные наблюдения и выводы; Традиционно – исторический опыт 2.Читательский опыт Художественная литература; Историческая литература; Научно – популярная литература;

№ слайда 19 Результаты ОГЭ 2010-2011 уч.год Сдавали 11 учащихся. Выполнение 100 %, качест
Описание слайда:

Результаты ОГЭ 2010-2011 уч.год Сдавали 11 учащихся. Выполнение 100 %, качество 63%. 2013 – 2014 уч.год Сдавали 13 учащихся. Выполнение 100%, качество 77% 2014 – 2015 уч.год Сдавали 15 учащихся. Выполнение 100%, качество 47%

№ слайда 20 Результаты ЕГЭ 2011 – 2012 уч.год Сдавали 10 учащихся. Выполнение 100 %, ср.
Описание слайда:

Результаты ЕГЭ 2011 – 2012 уч.год Сдавали 10 учащихся. Выполнение 100 %, ср. балл 47,9 2012 -2013 уч.год Сдавали 15 учащихся. Выполнение 100%, ср. балл – 56,9. Макс. балл - 82 2014- 2015 уч.год Сдавали 14 учащихся Выполнение 100 %, ср. балл – 56,5. Макс. балл – 82

№ слайда 21 Литература: Пишем диктанты с улыбкой. Трудные случаи орфографии. Лукина Я.В.
Описание слайда:

Литература: Пишем диктанты с улыбкой. Трудные случаи орфографии. Лукина Я.В., Степанова Л.В. СПб., Златоуст, 2001. Обучение сочинениям по русскому языку и литературе в 5-8 кл. Скоркина Н.М. Волгоград, 2002. Справочник по русскому языку. Розенталь Д.Э. Подготовка к ЕГЭ. Часть С.

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров311
Номер материала ДВ-148971
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх