Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Как появляются многозначные слова" (2 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Как появляются многозначные слова" (2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация к открытому уроку по русскому языку 2 класс Тема: «Как появляются...
Урок русского языка
 ? автобус язык берёза воробей вокзал
Язык .
Во время соревнований на ней обязательно присутствуют не только игроки, но и...
Как появляются многозначные слова?
Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обр...
Девиз: Труд – дорога к успеху.
Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное.
Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 3. Обр...
Физкультминутка
Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 3. Обр...
Объясни значение выделенных слов золотая медаль золотое сердце
 Многозначные слова могут употребляться впереносномзначении    
Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обр...
Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обр...
 Многозначные слова могут употребляться впереносномзначении    
1. Урок полезен, всё понятно. 2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3. Ещё придё...
Домашнее задание с. 36, № 2 По выбору: составить предложения устно; записать...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к открытому уроку по русскому языку 2 класс Тема: «Как появляются
Описание слайда:

Презентация к открытому уроку по русскому языку 2 класс Тема: «Как появляются многозначные слова?» Учитель начальных классов МБОУ СОШ 10 «Кадетский корпус юных спасателей» Г. Рубцовск, Алтайский край Башмакова Валентина Дмитриевна

№ слайда 2 Урок русского языка
Описание слайда:

Урок русского языка

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  ? автобус язык берёза воробей вокзал
Описание слайда:

? автобус язык берёза воробей вокзал

№ слайда 5 Язык .
Описание слайда:

Язык .

№ слайда 6 Во время соревнований на ней обязательно присутствуют не только игроки, но и
Описание слайда:

Во время соревнований на ней обязательно присутствуют не только игроки, но и судья и тренер. Все они разговаривают между собой ЯЗЫКОМ специальных жестов. .

№ слайда 7 Как появляются многозначные слова?
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова?

№ слайда 8 Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обр
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обратимся к учебнику. 3 ? Спросим учителя. 4. Обратимся к толковому словарю. 5. Поработаем в парах. 6. Сделаем вывод.

№ слайда 9 Девиз: Труд – дорога к успеху.
Описание слайда:

Девиз: Труд – дорога к успеху.

№ слайда 10 Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное.
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 3. Обр
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 3. Обратимся к учебнику.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 15 Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 3. Обр
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 3. Обратимся к учебнику. ? Спросим учителя. 4. Обратимся к толковому словарю.

№ слайда 16 Объясни значение выделенных слов золотая медаль золотое сердце
Описание слайда:

Объясни значение выделенных слов золотая медаль золотое сердце

№ слайда 17  Многозначные слова могут употребляться впереносномзначении    
Описание слайда:

Многозначные слова могут употребляться впереносномзначении    

№ слайда 18 Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обр
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обратимся к учебнику. 3 ? Спросим учителя. 4. Обратимся к толковому словарю. 5. Поработаем в парах.

№ слайда 19 Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обр
Описание слайда:

Как появляются многозначные слова? 1. Вспомним изученное. 2. Подумаем! 2. Обратимся к учебнику. 3 ? Спросим учителя. 4. Обратимся к толковому словарю. 5. Поработаем в парах. 6. Сделаем вывод.

№ слайда 20  Многозначные слова могут употребляться впереносномзначении    
Описание слайда:

Многозначные слова могут употребляться впереносномзначении    

№ слайда 21 1. Урок полезен, всё понятно. 2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3. Ещё придё
Описание слайда:

1. Урок полезен, всё понятно. 2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3. Ещё придётся потрудиться. 4. Да, трудно всё-таки учиться!

№ слайда 22 Домашнее задание с. 36, № 2 По выбору: составить предложения устно; записать
Описание слайда:

Домашнее задание с. 36, № 2 По выбору: составить предложения устно; записать предложения в тетрадь.

№ слайда 23
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная презентация к уроку русского языка во 2 «Б» классе.

Программа «Начальная школа XXI века».

Тема « Как появляются многозначные слова»

Цель: Выяснение причины появления у слова нескольких значений.

Задачи:

Развивать речь, навык сравнения значения слов в словаре.

Учить пользоваться толковым словарём.

Воспитывать любовь к русскому языку, культуру речи и письма, дружеские отношения друг к другу.

Планируемые результаты урока:

Формировать: базовый уровень умений работать с информацией по теме; умение выстраивать речевые высказывания; работать самостоятельно и в паре; уважительное отношение к иной точке зрения ; навыки исследования, логических рассуждений; начальные формы рефлексии.

Универсальные учебные действия (УУД)

Познавательные:

Развивать умение извлекать информацию из словаря, иллюстраций, текстов.

Представлять информацию в виде схемы.

Выявлять сущность, особенности объектов.

На основе анализа объектов делать выводы.

Обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные:

Развиваем умение слушать и понимать других.

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.

Личностные:

Выполнять правила этикета.

Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, работа с информацией, самостоятельная работа с последующей самопроверкой и оцениванием, деятельностный, проблемный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.

Учебно-методическое обеспечение:

1. С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Русский язык: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Под ред. С.В. Иванова, 4 –е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2012.

2. Толковые словари.

3. Карточки, схемы.

4. Презентация.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1634
Номер материала 263110
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

9 дней назад
Спасибо большое за презентацию!!!

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх