Презентация по русскому языку на тему "Как появляются многозначные слова" (2 класс)

• 1 слайд

  Презентация к открытому уроку по русскому языку
  2 класс
  Тема: «Как появляются многозначные слова?»
  Учитель начальных классов МБОУ СОШ 10 «Кадетский корпус юных спасателей»
  Г. Рубцовск, Алтайский край
  Башмакова Валентина Дмитриевна
  

• 2 слайд

  Урок русского языка
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  ?
  автобус язык
  берёза
  воробей
  вокзал
  

• 5 слайд

  Язык
  .
  

• 6 слайд

  Во время соревнований на ней обязательно присутствуют не только игроки, но и судья и тренер. Все они разговаривают между собой ЯЗЫКОМ специальных жестов.
  .
  

• 7 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  

• 8 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  1. Вспомним изученное.
  2. Подумаем!
  2. Обратимся к учебнику.
  3 ? Спросим учителя.
  4. Обратимся к толковому словарю.
  5. Поработаем в парах.
  6. Сделаем вывод.
  

• 9 слайд

  Девиз:
  Труд – дорога к успеху.
  

• 10 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  1. Вспомним изученное.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  1. Вспомним изученное.
  2. Подумаем!
  3. Обратимся к учебнику.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Физкультминутка
  

• 15 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  1. Вспомним изученное.
  2. Подумаем!
  3. Обратимся к учебнику.
  ? Спросим учителя.
  4. Обратимся к толковому словарю.
  
  

• 16 слайд

  Объясни значение выделенных слов
  золотая медаль
  золотое сердце
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  1. Вспомним изученное.
  2. Подумаем!
  2. Обратимся к учебнику.
  3 ? Спросим учителя.
  4. Обратимся к толковому словарю.
  5. Поработаем в парах.
  
  

• 19 слайд

  Как появляются многозначные слова?
  1. Вспомним изученное.
  2. Подумаем!
  2. Обратимся к учебнику.
  3 ? Спросим учителя.
  4. Обратимся к толковому словарю.
  5. Поработаем в парах.
  6. Сделаем вывод.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  1. Урок полезен, всё понятно.
  2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
  3. Ещё придётся потрудиться.
  4. Да, трудно всё-таки учиться!
  
  

• 22 слайд

  Домашнее задание
  с. 36, № 2
  По выбору: составить предложения устно;
  записать предложения
  в тетрадь.
  

• 23 слайд

Краткое описание документа:

Данная презентация к уроку русского языка во 2 «Б» классе.

Программа «Начальная школа XXI века».

Тема « Как появляются многозначные слова»

Цель: Выяснение причины появления у слова нескольких значений.

Задачи:

Развивать речь, навык сравнения значения слов в словаре.

Учить пользоваться толковым словарём.

Воспитывать любовь к русскому языку, культуру речи и письма, дружеские отношения друг к другу.

Планируемые результаты урока:

Формировать: базовый уровень умений работать с информацией по теме; умение выстраивать речевые высказывания; работать самостоятельно и в паре; уважительное отношение к иной точке зрения ; навыки исследования, логических рассуждений; начальные формы рефлексии.

Универсальные учебные действия (УУД)

Познавательные:

Развивать умение извлекать информацию из словаря, иллюстраций, текстов.

Представлять информацию в виде схемы.

Выявлять сущность, особенности объектов.

На основе анализа объектов делать выводы.

Обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные:

Развиваем умение слушать и понимать других.

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.

Личностные:

Выполнять правила этикета.

Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, работа с информацией, самостоятельная работа с последующей самопроверкой и оцениванием, деятельностный, проблемный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.

Учебно-методическое обеспечение:

1. С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Русский язык: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Под ред. С.В. Иванова, 4 –е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2012.

2. Толковые словари.

3. Карточки, схемы.

4. Презентация.