Презентация по русскому языку на тему "Категория вида в художественной речи" (5-й класс)

• 1 слайд

  Использование категории вида в художественной речи
  

• 2 слайд

  Последняя туча рассеянной бури!
  Одна ты несешься по ясной лазури,
  Одна ты наводишь унылую тень,
  Одна ты печалишь ликующий день.
  А.С.Пушкин «Туча»
  

• 3 слайд

  Ты небо недавно кругом облегала,
  И молния грозно тебя обвивала,
  И ты издавала таинственный гром,
  И алчную землю поила дождем.
  

• 4 слайд

  Довольно, сокройся! Пора миновалась,
  Земля освежилась, и буря промчалась.
  И ветер, лаская листочки древес,
  Тебя с успокоенных гонит небес.
  

• 5 слайд

  Пейзажная лирика метафорически передает настроение, состояние автора.
  Поработаем с текстом!
  О чем говорится в этом стихотворении, только ли о последней туче, несущейся по ясному, лазурному небу?
  

• 6 слайд

  Найдите в первой строфе стихотворения глаголы, выпишите их, определите вид и время глаголов. На следующей строке выпишите глаголы из второго четверостишия и определите их вид и время.
  Задание №1
  

• 7 слайд

  2. Облегала, обвивала, издавала, поила (несов.вид; прошедшее время)
  
  Проверьте себя!
  1. Несешься, наводишь, печалишь
  (несов.вид; настоящее время)
  

• 8 слайд

  Несовершенный вид глагола указывает на незаконченность, повторяемость действия.
  Как вы думаете, почему в первой и второй
  строфах стихотворения использованы глаголы
  несовершенного вида? (только в первой строфе
  это глаголы настоящего времени, а во второй –
  прошедшего)?
  

• 9 слайд

  Отражают ли эти глаголы настроение автора?
  Ответ:
  (Глаголы отражают настроение автора,
  подчеркивая, что уныние, грусть,
  печаль еще владеют его душой.)
  Найдите эпитет, подтверждающий эту мысль,
  и глагол, который прямо указывает на настроение.
  (Эпитет – унылую; глагол – печалишь)
  

• 10 слайд

  Обратите внимание !
  На повтор слова «одна» в начале строк (анафора)
  первой строфы:
  Последняя туча рассеянной бури!
  Одна ты несешься по ясной лазури,
  Одна ты наводишь унылую тень,
  Одна ты печалишь ликующий день.
  Какое чувство усиливает повтор слова «одна»?
  (чувство одиночества, впечатление
  непрекращающегося печального
  состояния духа поэта)
  

• 11 слайд

  В какой момент в стихотворении происходит
  резкая смена настроения поэта?
  Уныние, печаль сменяются бодростью,
  действенностью?
  (В начале третьей строфы.)
  

• 12 слайд

  Выпишите глаголы из первых двух строчек
  третьей строфы, определите их вид.
  Задание:
  Проверяем:
  Сокройся, миновалась, освежилась, промчалась
  (сов. вид)
  Что изменилось в виде глаголов
  по сравнению с двумя первыми строфами?
  ( Автор использует глаголы совершенного вида.)
  

• 13 слайд

  Как, по-вашему, характеризуют действие
  глаголы совершенного вида?
  (Глаголы совершенного вида указывают
  на завершенность действия,
  доведение действия до конца.)
  Зачем автор в начале третьей строфы,
  где происходит резкая смена настроения,
  использует глаголы совершенного вида?
  (Чтобы показать, что пора уныния,
  тоски прошла, душевная «буря промчалась».)
  

• 14 слайд

  Подведем итоги.
  Что мы узнали об использовании в речи
  глаголов несовершенного и совершенного вида?
  Вставьте на месте пропусков
  недостающие слова,
  запишите предложения.
  Задание.
  Глаголы несовершенного вида используются в речи,
  чтобы показать ……………………………………………… действия.
  Глаголы совершенного вида указывают на………………
  …………действия, доведение его…………