Презентация по русскому языку на тему: "Кормушка для птиц" (3 класс)

• 1 слайд

  Жизнь
  добрые
  даю на
  дела!
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Второе февраля
  Классная работа
  Тема урока: «Кормушка для птиц»
  
  
  Словарная работа:
  Повесили – ілді
  Кормить – жем беру
  Корм – жем
  Кормушка – жем
  салатын тақтай
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Птицы – наши друзья!
  

• 30 слайд

  ВОРОБЕЙ
  ВОРОНА
  СОРОКА
  КОРМ
  КОРМУШКА
  
  

• 31 слайд

  
  УПРАЖНЕНИЕ №3
  Напишите ответы на вопросы
  
  Какие птицы улетают на юг?
  Какие птицы зимуют?
  
  

• 32 слайд

  Загадки
  Домашние птицы:
  

• 33 слайд

  Вставьте пропущенные буквы:
  Х…лодная з…ма
  Р…бята …делали к…рмушку
  Пр…летела с…рока.
  

• 34 слайд

  Тест
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

  Ответы:
  №1 - с №6 - а
  №2 - в №7 - в
  №3 - а №8 - а
  №4 - в №9 - с
  №5 - с №10 - а
  

• 45 слайд

  Ваши оценки за тест:
  +10 – «5»
  +8,+9 – «4»
  +5,+7 – «3»
  0,+4 – «2»
  

• 46 слайд

  Дата проведения 03.02.2012 год
  Класс: 3 «а»
  Тема урока: «Кормушка для птиц»
  Цели урока: 1. Познакомить учащихся с некоторыми видами птиц, работать над усвоением содержания текста «Кормушка для птиц», пополнение словарного запаса уч-ся новыми словами: корм, кормушка, повесили;
  2. Развитие устной и письменной речи уч-ся, логического мышления;
  3. Воспитание доброго и чуткого отношения к птицам.
  Тип урока: усвоение нового материала
  Оборудование: интерактивная доска, иллюстрации, тест
  Ход урока:
  1страница: Оргмомент. (На доске изображение солнца)
  Уч-ся обращаются к Солнцу:
  - Солнышко лучистое
  Мы- твои лучи!
  Быть людьми хорошими –
  Ты нас научи!
  2страница: (Солнышко улыбается и говорит: «Жизнь даю на добрые дела!»
  3 страница: Третье февраля
  Классная работа
  Тема урока: «Кормушка для птиц»
  -Проводится словарная работа (по иллюстрации на доске: повесили- ілді, кормить – жем беру, корм -…, кормушка -….(уч-ся сами должны догадаться и перевести 2 последних слова на русский язык)
  

• 47 слайд

  Беседа по иллюстрации:
  -Кого вы видите на картинке? ( детей и птиц)
  - Где сидят дети? (В доме)
  - Какое время года за окном? (Зима)
  - Что сделали дети ? (Ответьте на вопрос, используя новые слова)
  (Они повесили на дерево кормушку и насыпали в неё корм)
  - Почему дети улыбаются? (Они счастливы, потому что…..)
  -Какие это дети? (добрые, заботливые, хорошие…)
  -Почему?
  -Значит, они сделали хорошее, доброе дело.
  4 страница : ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ
  - Во 2 четверти, ребята, мы говорили о домашних птицах. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы отгадайте, о какой домашней птице в ней говорится?
  
  

• 48 слайд

  1. Раньше солнышка встаёт
  На работу всех зовёт? (Петух)
  
  2. Птица добрая живёт,
  Яйца круглый год даёт.
  И детишек радует
  Жёлтыми цыплятками? (Курица)
  3. Очень любит он купаться
  И на речку прогуляться
  Как кораблик он плывёт
  И волной не шелохнёт? (Утка)
  4. По лугу он важно ходит
  Из воды сухим выходит,
  Носит красные ботинки,
  Дарит мягкие перинки (Гусь)
  - Ребята, мы вспомнили с вами добрых домашних птиц. Они очень полезны и нужны людям. Человек заботиться о них, кормит их, строит для них домики. Зимой им тепло и сытно.
  Но не все птицы могут пережить холодную зиму. И такие птицы перелетают в тёплые края. Их мы так и называем «перелётные птицы»
  Осенью они улетают от нас, а весной возвращаются обратно.
  Каждый из вас сейчас расскажет об одной такой птице.
  

• 49 слайд

  5страница: «Птицы – наши друзья»
  (На доске появляются по одному изображения этих птиц)
  1 ученик - Ласточка (Записать в тетрадях)
  2 ученик – Голубь
  3 ученик – Лебедь
  4 ученик – Журавль
  5 ученик - Чайка
  - Ребята, но на Земле очень много птиц, которые всегда живут на одном месте, часто в тёплых странах. Это:
  6 ученик – Сова
  7 ученик – Попугай
  8 – ученик – Беркут
  - Ребята, а у нас на дворе зима. Неужели совсем нет птиц?
  - Есть. Ворона. Сорока. Воробей.
  9 ученик – Сорока
  10 ученик – Ворона
  11 ученик – Воробей
  - Это зимние птицы. А как вы думаете , каково им зимой? Почему?
  - Им плохо и голодно. Им трудно добывать корм под снегом, нет у них домиков, как у домашних птиц, нет хозяйки, которая их кормила бы. Вот поэтому вы – дети должны заботиться о птицах. И тогда вы совершите доброе дело.
  

Краткое описание документа:

Словарная работа(слайд)

Повесили – ілді

Кормить – жем беру

Корм – жем

Кормушка – жем салатын тақтай.

     Ребята сделали кормушки для птиц(слайд). Ведь зимой птицам так тяжело находит корм. И ребята решили сделать кормушки. Сделав кормушки повесили на дерево.

     Однажды утром ребята увидили, как птицы прилетели на кормушки и клевали корм.

     Они были очень рады.

Чтение текста «Кормушка для птиц» учителем.

Работа над произношением:

 Воробей, ворона, сорока, кормушка.

А теперь давайте выполним упр 3. стр 101.

Напишите ответы на вопросы:

-         Какие птицы улетают на юг?

-         На юг улетают: утки, ласточки, журавли, грачи.(слайд)

-         Какие птицы зимуют?

-         Ворона, сорока, воробей, голубь.(слайд)

Отгад. загад.

Ребята,  сейчас я загадаю вам загадки, а вы отгадайте.(слайды)

1.     Раньше солнышка встаёт,

На работу всех зовет?

(Петух)

2.      Птица добрая живёт,

Яйцо круглый год даёт?

(Курица)

3.     Очень любит он купаться

И на речку прогуляться

Как кораблик он плывет

И волной не шелохнёт?

(Утка)

4.     По лугу он важно ходит

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки

Дарит мягким перинки.

(Гусь)