332660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Кто как встречают весну"

Презентация по русскому языку на тему "Кто как встречают весну"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Кто как весну встречает. (Изменения в жизни животных весной)


Цел:. дать представление об изменениях в жизни животных весной, показать связь этих изменений с неживой природой;

развивать познавательные способности, наблюдательность, кругозор, ученические компетенции;

воспитывать любовь к природе, формировать экологические навыки.

Оборудовании:. Интерактивная доска, аудиозапись пьесы «Март» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского; маски животных для сценки; презентация к уроку, флипчарт «Весна»


ХОД УРОКА


1. Организационный момент

2. Психологический настрой


3. Побуждение


- Доброе утро! Начинаем урок познания мира.

- Какое сейчас время года? А какой месяц?

- Какое настроение бывает у людей весной и почему?

Дети отвечают.

Настроение людей зависит от состояния природы, от погоды. С наступлением теплых солнечных дней люди больше времени проводят на природе, наблюдая за ее оживлением. Все любуются происходящими явлениями и радуются солнцу, теплу и свету.

- Посмотрите на доску. Что увидели люди, наблюдая за природой весной? Слайд №1

- А вот как увидел весну поэтесса А.Некрасова:


Если речка голубая

Пробудилась от сна

И бежит, в полях сверкая, -

Значит, к нам пришла весна.


Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поёт пичужек стая, -

Значит, к нам пришла весна.


Если солнце разрумянит

Наши щёки докрасна,

Нам ещё приятней станет,-

Значит, к нам пришла весна.


-Но не только фотографы и поэты могут «запечатлеть» весну, но и композиторы. Послушайте пьесы «Март» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского. Что можете себе представить?


- А теперь проверим, как вы знаете какие процессы происходят весной в природе? , флипчарт «Весна»


Учащиеся перетаскиваю блок с нужным процессом под слово «Весна»


hello_html_4ff099d7.gif


- Молодцы вы справились с заданием. И нам пора узнать, что же ещё происходит в природе весной.


4. Реализация


а) Пришла весна. Мы отправляемся в весенний лес. На полянке собрались лесные звери, что они нам смогут рассказать. Слайд №2

Сценка «Как встречают весну лесные зверушки?»


Еж. Я спал. Похудел.

Учащиеся разыгрывают сценку.


Белка. У меня запасов много было. Не голодала. Сейчас так хорошо себя чувствую – будто и не было холодной зимы.


Лиса. А я голодала – одними мышками питалась, ну да изредка кур посчитывала в соседней деревне. А что ты, кум, такой худой?


Волк. Будешь худ с такой едой –

Я не ел четыре дня.

Увидал обед у пня,

А обед во все лопатки

Припустился от меня.

Вот несчастье, вот беда –

Быстроногая еда!


Лиса. Миша, расскажи, как ты весну чуть не проспал!


Медведь. Без заботы, без тревоги

Спал медведь в своей берлоге,

Спал всю зиму до весны.


Еж. И, наверно, видел сны?


Медведь. Вдруг проснулся косолапый,

Слышу – каплет – вот беда!

В темноте пошарил лапой

И вскочил – кругом вода!


Еж. Заспешил медведь наружу.


Медведь. Заливает! Не до сна!


Еж. Вылез он и видит лужи,

Тает снег...

Пришла весна.


б) Сообщения о жизни животных весной.


Кто же нам первым встретится в весеннем лесу?


Слайд№3


Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.


Сообщение о жизни медведя весной.

Слайд №4


У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода - кора.


Сообщение о жизни зайца весной.


Слайд №5


Ползун ползёт,

Иголки везёт.


Сообщение о жизни ежа весной.


Слайд №6


Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Сообщение о жизни белки весной.


Слайд №7


За деревьями, кустами

Промелькнуло быс

тро пламя.

Промелькнуло, пробежало -

Нет ни дыма, ни пожара.


Сообщение о жизни лисицы весной.


Слайд №8


Кто зимой холодной

В лесу ходит злой ,

голодный?


Сообщение о жизни волка весной.




в) Обобщение


-Какие же изменения происходят в жизни животных весной?


Слайд №9


г) Работа в парах «Исправь ошибки»


Учащимся раздается текст с экологическими ошибками, задача учащихся исправить их.


Весна.


Ясных дней всё меньше. Солнце низко и сильно пригревает. Начинается бурное таяние снега. Снег ещё белый и пушистый. Из-под него вытекают весёлые сверкающие водяные струйки. Они соединяются в быстрые ручейки. В лесу много воды.
Начинается движение сока у берёз. Набухают листочки у деревьев. Кое-где зацветает мать-и-мачеха, появляются первые ягоды.



5) Рефлексия


-Какие изменения в жизни животных происходят весной?

- Что нового узнали на уроке?

- Чем понравился урок?

- Если вам было интересно на уроке, возьмите зелёное сердечко

- Если не очень жёлтое.

Краткое описание документа:

Тема: Кто как весну встречает. (Изменения в жизни животных весной)

Цел:. дать представление об изменениях в жизни животных весной, показать связь этих изменений с неживой природой;

развивать познавательные способности, наблюдательность, кругозор, ученические компетенции;

воспитывать любовь к природе, формировать экологические навыки.

Оборудовании:. Интерактивная доска, аудиозапись пьесы «Март» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского; маски животных для сценки; презентация к уроку, флипчарт «Весна»

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Психологический настрой

3. Побуждение

- Доброе утро! Начинаем урок познания мира.

- Какое сейчас время года? А какой месяц?

- Какое настроение бывает у людей весной и почему?

Дети отвечают.

– Настроение людей зависит от состояния природы, от погоды. С наступлением теплых солнечных дней люди больше времени проводят на природе, наблюдая за ее оживлением. Все любуются происходящими явлениями и радуются солнцу, теплу и свету.

- Посмотрите на доску. Что увидели люди, наблюдая за природой весной? Слайд №1

- А вот как увидел весну поэтесса А.Некрасова:

Если речка голубая

Пробудилась от сна

И бежит, в полях сверкая, -

Значит, к нам пришла весна.

Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поёт пичужек стая, -

Значит, к нам пришла весна.

Если солнце разрумянит

Наши щёки докрасна,

Нам ещё приятней станет,-

Значит, к нам пришла весна.

-Но не только фотографы и поэты могут «запечатлеть» весну, но и композиторы. Послушайте пьесы «Март» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского. Что можете себе представить?

- А теперь проверим, как вы знаете какие процессы происходят весной в природе? , флипчарт «Весна»

Учащиеся перетаскиваю блок с нужным процессом под слово «Весна»

- Молодцы вы справились с заданием. И нам пора узнать, что же ещё происходит в природе весной.

4. Реализация

а) Пришла весна. Мы отправляемся в весенний лес. На полянке собрались лесные звери, что они нам смогут рассказать. Слайд №2

Сценка «Как встречают весну лесные зверушки?»

Еж. Я спал. Похудел.

Учащиеся разыгрывают сценку.

Белка. У меня запасов много было. Не голодала. Сейчас так хорошо себя чувствую – будто и не было холодной зимы.

Лиса. А я голодала – одними мышками питалась, ну да изредка кур посчитывала в соседней деревне. А что ты, кум, такой худой?

Волк. Будешь худ с такой едой –

Я не ел четыре дня.

Увидал обед у пня,

А обед во все лопатки

Припустился от меня.

Вот несчастье, вот беда –

Быстроногая еда!

Лиса. Миша, расскажи, как ты весну чуть не проспал!

Медведь. Без заботы, без тревоги

Спал медведь в своей берлоге,

Спал всю зиму до весны.

Еж. И, наверно, видел сны?

Медведь. Вдруг проснулся косолапый,

Слышу – каплет – вот беда!

В темноте пошарил лапой

И вскочил – кругом вода!

Еж. Заспешил медведь наружу.

Медведь. Заливает! Не до сна!

Еж. Вылез он и видит лужи,

Тает снег...

Пришла весна.

б) Сообщения о жизни животных весной.

Кто же нам первым встретится в весеннем лесу?

Слайд№3

Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.

Сообщение о жизни медведя весной.

Слайд №4

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода - кора.

Сообщение о жизни зайца весной.

Слайд №5

Ползун ползёт,

Иголки везёт.

Сообщение о жизни ежа весной.

Слайд №6

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Сообщение о жизни белки весной.

Слайд №7

За деревьями, кустами

Промелькнуло быс

тро пламя.

Промелькнуло, пробежало -

Нет ни дыма, ни пожара.

Сообщение о жизни лисицы весной.

Слайд №8

Кто зимой холодной

В лесу ходит злой ,

голодный?

Сообщение о жизни волка весной.

в) Обобщение

-Какие же изменения происходят в жизни животных весной?

Слайд №9

г) Работа в парах «Исправь ошибки»

Учащимся раздается текст с экологическими ошибками, задача учащихся исправить их.

Весна.


Ясных дней всё меньше. Солнце низко и сильно пригревает. Начинается бурное таяние снега. Снег ещё белый и пушистый. Из-под него вытекают весёлые сверкающие водяные струйки. Они соединяются в быстрые ручейки. В лесу много воды.
Начинается движение сока у берёз. Набухают листочки у деревьев. Кое-где зацветает мать-и-мачеха, появляются первые ягоды.

5) Рефлексия

-Какие изменения в жизни животных происходят весной?

- Что нового узнали на уроке?

- Чем понравился урок?

- Если вам было интересно на уроке, возьмите зелёное сердечко

- Если не очень жёлтое.

Общая информация

Номер материала: ДВ-093482

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.