Презентация по русскому языку на тему "Лексика" (5 класс)

• 1 слайд

  Презентация на тему
  «Лексика»(5 класс)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  0
  

• 2 слайд

  
  
  
  Раздел науки о языке
  Большинство слов имеет ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
  т.е. главный смысл.
  
  ЛЕКСИК
  а
  он
  ология
  словарный состав языка
  запас слов
  Если в мире есть, достойные названия «чуда», то слово,
  бесспорно, первая и самая чудесная из них.
  Л.Успенский.
  

• 3 слайд

  Способы
  объяснения
  лексического значения
  слов:
  
  
  
  
  
  
  1
  Загляни в
  ТОЛКОВЫЙ
  СЛОВАРЬ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  2
  Подбери
  СИНОНИМЫ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  3
  Подбери
  ОДНОКОРЕННЫЕ
  СЛОВА
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  В языке существуют следующие ЛЕКСИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ:
  Синонимы
  Антонимы
  Омонимы
  Паронимы
  

• 5 слайд

  Синонимы - это слова, близкие по лексическому значению.
  НАПРИМЕР:
  Красивый
  Симпатичный
  Прекрасный
  Милый
  Прелестный
  Пригожий ( разг.)
  Очаровательный
  Обаятельный
  Обворожительный
  
  Задания
  

• 6 слайд

  ЗАДАНИЕ №1
  Замени в следующих предложениях повторяющийся глагол
  ПОДНЯТЬСЯ подходящими по смыслу синонимами.
  
  *Вывод: синонимы делают речь более грамотной, выразительной, избавляют речь от повторения одних и тех же слов, т.е. от однообразия.
  

• 7 слайд

  
  
  
  Синонимы различаются стилистической окраской. Среди них есть нейтральные ( глаза, разговор ),
  книжные ( очи ), разговорные ( болтовня ).
  
  
  
  
  
  ЗАДАНИЕ №2
  В данном предложении подчеркни слово, которое вводит слова автора в прямую речь. Придумай и запиши к нему по два синонима, распределив их в три столбика в зависимости от стиля употребления.
  И сказала скалка:
  «Мне Федору жалко…»
  
  
  

• 8 слайд

  ЗАДАНИЕ № 3
  Расположи слова в синонимических рядах по
  степени нарастания признака действия.
  Небольшой, микроскопический, мелкий, маленький, крошечный, незаметный.
  Порок, слабость, недостаток.
  Улыбаться, хохотать, смеяться, гоготать, хихикать, прыскать, усмехаться.
  Ярость, бешенство, исступление, гнев.
  
  Запомни!
  Такое расположение слов называется ГРАДАЦИЯ.
  
  

• 9 слайд

  Антонимы – это слова, противоположные
  по лексическому значению.
  
  большая и маленькая
  ночь
  день
  ненастно
  солнечно
  низкий и высокий
  Задания
  

• 10 слайд

  ЗАДАНИЕ № 1
  Запиши предложения, переделав их так, чтобы они приобрели противоположный смысл.
  
  В первом классе я плохо учился. Мои тетради были грязные, неряшливые. Почерк у меня был небрежный. Мама очень переживала за меня. Из-за этого у меня всегда было плохое настроение.
  
  
  В первом…
  
  
  

• 11 слайд

  ЗАДАНИЕ №2
  Подбери к данным словосочетания с противоположным значением.
  
  
  мох - …
  воск - …
  свет - …
  характер - …
  наказание - …
  климат - …
  вагон - …
  вода - …
  знак - …
  
  
  
  МЯГКИЙ
  

• 12 слайд

  Омонимы – это слова одинаковые по звучанию или написанию, но разные по значению.
  НАПРИМЕР:
  Ключ ( от замка)
  Ключ ( ручей)
  
  
  
  
  Омографы
  Совпадают в написании,
  Различаются ударением
  
  Например:
  
  ЗАМОК - ЗАМОК
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Омофоны
  Совпадают в звучании,
  Различаются написанием.
  
  Например:
  
  ПЛОД - ПЛОТ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Омоформы
  Совпадение звучания
  отдельных форм слов.
  
  Например:
  
  ПЕЧЬ ( сущ.)
  ПЕЧЬ ( гл.)
  
  
  
  
  
  
  
  Различают:
  З
  А
  Д
  А
  Н
  И
  Я
  

• 13 слайд

  ЗАДАНИЕ № 1
  С подчёркнутыми словами составь
  омонимичные словосочетания.
  

• 14 слайд

  ЗАДАНИЕ № 6
  Ответом на каждый вопрос служит омоним.
  Отгадай ответ и запиши его.
  Каким ключом нельзя отвернуть гайку?
  Какую ноту кладут в суп?
  Какой лук не крошат в салат?
  Из какого крана нельзя налить воды?
  В каких лесах нельзя заблудиться?
  Какой ручкой нельзя погладить кошку?
  Какой кистью не покрасишь окно?
  
  1…
  2…
  3…
  4…
  5…
  6…
  7…
  

• 15 слайд

  Паронимы (то греч. para – «около» и onyma – имя) – это слова, сходные по строению, но имеющие разный смысл, образованные от одного корня с помощью разных аффиксов. (Например, надеть – одеть, экономичный – экономический).
  
  
  Паронимы
  

• 16 слайд

  Разграничение паронимов и омонимов
  По сходству произношения слова-паронимы сближаются с омонимичными словами. Однако отличаются от последних следующими признаками:
  Паронимы имеют разное написание.
  Пример: вдох – вздох (паронимы),
  лук – 1)огородное растение, 2) оружие для
  метания стрел (омонимы)
  Паронимичные слова никогда не имеют полного совпадения в произношении.
  Пример: земельный – земляной (паронимы),
  шпилька – 1) приспособление для закалывания волос, 2) тонкий каблук (омонимы)
  
  
  
  

• 17 слайд

  Для чего используются паронимы?
  В речи паронимы могут использоваться для выразительности, для подчёркивания какой-либо мысли.
  Особенно характерно это для художественной литературы, для поэзии.
  Примеры:
  «Служить бы рад – прислуживаться тошно!»
  (А.С.Грибоедов)
  «Одно дело – слушать. Другое – слышать.»
  (М. Цветаева)
  
  Задания
  

• 18 слайд

  ЗАДАНИЕ № 1
  Составь словосочетания
  Военный - воинский
  тайна, звание, база ,завод, корабль, самолёт, чин.
  Надеть- одеть
  пальто, ребёнка, перчатки, очки, чехлы на мебель.
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  1. Прибывшие на конференцию предъявляли свои... (командировочные – командированные) удостоверения. 2. Бабушка сказала, что она с трудом припоминает... (лицо – личность) этого человека. 3. На сиденья автомобиля были... (одеты – надеты) чехлы. 4. Напрягая последние... (силы – усилия), мы завершили наше путешествие. 5. В нашем магазине большой выбор красивой и... (практической – практичной) обуви. 6. Прибывшее в порт судно... (встало – стало) на якорь. 7. Перед подвигом солдат Великой Отечественной войны мы... (преклоняем – склоняем) голову. 8. Студент внимательно слушал лекцию, делая... (пометы – заметки) в блокноте. 9. Мы так давно не виделись, что вначале я не... (узнал – признал) своего знакомого. 10. Группа старшеклассников... (зашла –пришла) в музей на лекцию. 11. В жизни можно многого добиться, прилагая... (силы – усилия).
  Задание 2
  Вместо точек употреби одно из слов, указанных в скобках!
  

• 20 слайд

  1. Нас познакомили с новым комплектом гимнастических упражнений.
  2. По фронтовой дороге тянулись обозы с беглецами.
  3. Помещики жестоко угнетали своих крепостников.
  4. Товарищ ответил мне дружественным пожатием.
  5. Новый сорт семян не подвержен грибным заболеваниям.
  6. Мы спрятали останки пищи в буфет.
  7. Черты лица у него были невыразимыми.
  8. В своих суждениях брат был резок и нестерпим.
  
  Задание 3
  Исправь ошибки!
  

• 21 слайд

  Занимательные задачи
  Наша школа вышла на воскресник
  Лодка уткнулась носом в берег
  Артиллерист чистил ствол пушки
  

• 22 слайд

  Занимательные задачи
  На морозе щеки горят
  Мороз сковал речку
  Петя светился от счастья