Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПАРАЗИТЫ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ РЕЧИ»
Исследовательская работа
Работу выполнили:
учащиеся 6 «Б» класса
ГОУ СОШ № 1190
Зубанова Анастасия
и Олех Виктория
Руководитель:
Пирожихина Юлия Владимировна
2 слайд
Лингвистические паразиты
. В школе на уроках нас знакомят с нормами русской речи, а в общении со сверстниками мы используем другой язык, свободный от норм. Почему так происходит?
Цель нашей работы—
изучение проблемы засоренности устной речи словами-паразитами в нашей школе.
3 слайд
ЗАДАЧИ
выяснить, как слова становятся «паразитами»;
классифицировать группы слов-паразитов;
выяснить, насколько речь окружающих нас в школе людей «засорена»;
определить средства профилактики и меры избавления от слов-паразитов.
Объект исследования—устная речь одноклассников и школьных учителей.
Предмет—слова-паразиты, используемые как взрослыми, так и детьми в устной речи.
4 слайд
ГИПОТЕЗА
Гипотеза—большинство учащихся класса бессознательно употребляют в своей речи слова-паразиты. Подобные слова определенной группы есть и в
речи взрослых (педагогов и родителей). Качественный состав этих элементов зависит от общей культуры человека, речевой ситуации, психологических факторов.
5 слайд
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
наблюдение;
анкетирование;
изучение литературы и Интернет-ресурсов по теме;
обработка и оформление результатов.
6 слайд
ЧИСТОТА РЕЧИ
Чистая речь - речь, основанная на языковых нормах, не засоренная словесным «мусором».
7 слайд
ПОПУЛЯРНЫЕ СЛОВА-ПАРАЗИТЫ
Далеко не все слова становятся «паразитами». Чаще это слова с ослабленным лексическим значением: частицы, местоимения, модальные и вводные слова: ВОТ, НУ, ТАК, КАК БЫ, КАЖЕТСЯ, ЭТО САМОЕ.
Самыми распространенными и часто употребляемыми словами-паразитами являются матерные слова, что свидетельствует о низкой культуре человека.
8 слайд
ПРИЧИНЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ
добавить красок; можно заменить целый оборот из 4-6 слов, который надо еще подобрать, чтобы выразить свою мысль.
дань моде—интернет –сокращения;
художественно выразить свои эмоции в момент диалога;
компенсировать бедность лексикона и неуверенность в подборе слов.
9 слайд
УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ УЧЕНИКАМИ И УЧЕТИЛЯМИ
10 слайд
УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ УЧИТЕЛЯМИ
11 слайд
Жил-был этот, как его,
Ну, значит, и того,
Жило это самое
Со своею мамою.
Был еще один чудак-
Это в общем значит так…
И его любимый зять.
Звали зятя
Так сказать…
А жену звали ну…
А соседа звали это…
А его родители-
Видишь ли
И видите ли…
А еще какой-то э-э-э
Жил на верхнем этаже.
Э.Мошковская
12 слайд
НАШИ РЕКОМЕНДАЦИИ
читать хорошую литературу;
включить самоконтроль за речью
практиковать дружеские беседы;
повышать самооценку
Всё это ведёт к повышению уровня общей культуры, а вместе с ней и культуры речи.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 989 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пирожихина Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.