Презентация по русскому языку на тему "Местоимение"

• 1 слайд

  Местоимени
  ты
  себя
  мой
  кто-то
  который
  самый
  

• 2 слайд

  Местоимение - часть речи,
  которая не называет предметы,
  а только указывает на них.
  

• 3 слайд

  И. п. – я, мы, мой
  Р. П. – меня, нас, моего.
  Д. п. – мне, нам, моему.
  В. п. – меня, нас, мой.
  Т. п. – мною, нами, моим.
  П. п. – обо мне, о нас, о моём.
  Изменение местоимений.
  

• 4 слайд

  Просклоняйте местоимения ТЫ, ТВОЙ
  Упражнение.
  И. п. – ты, твой
  Р. П. – тебя, твоего.
  Д. п. – тебе, твоему.
  В. п. – тебя, твоего, твой.
  Т. п. – тобой, твоим.
  П. п. – о тебе, о твоём.
  

• 5 слайд

  Подумайте,
  какую роль в предложении могут играть
  местоимения?
  Да, и такой, моя Россия,
  
  Ты всех краев дороже мне.
  

• 6 слайд

  Спишите, подчеркните местоимения.
  Желаю вам цвести, расти, 
  Копить, крепить здоровье. 
  Оно для дальнего пути –
  Главнейшее условье. 
  Пусть каждый день и каждый час 
  Вам новое добудет. 
  Пусть добрым будет ум у вас. 
  А сердце умным будет. 
  Вам от души желаю я, 
  Друзья, всего хорошего. 
  А всё хорошее, друзья, 
  Даётся нам недёшево.
  Упражнение.
  

• 7 слайд

  Спишите, подчеркните местоимения.
  Желаю вам цвести, расти, 
  Копить, крепить здоровье. 
  Оно для дальнего пути –
  Главнейшее условье. 
  Пусть каждый день и каждый час 
  Вам новое добудет. 
  Пусть добрым будет ум у вас. 
  А сердце умным будет. 
  Вам от души желаю я, 
  Друзья, всего хорошего. 
  А всё хорошее, друзья, 
  Даётся нам недёшево.
  Упражнение.
  

• 8 слайд

  Запишите текст, вставляя подходящие по смыслу местоимения. Подчеркните орфограммы.
  Мы решили сделать … подарок школе.
  … бы такое предпр…нять? …предл…жил выр…стить отлич…ую ра…аду в т…плице. …предл…гали ра…бить цветник, посадить а…ею у школы. … были приг…товлены наглядные пособия для кабинетов. …не остался в стороне. Кла…у не пришлось … краснеть. Хорошо потрудились, …не скажеш…!
  Упражнение.
  

• 9 слайд

  Подведём итог
  1. Местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
  
  2. Местоимения изменяются по падежам. Есть местоимения, которые изменяются по родам и числам.
  3. В предложении местоимения обычно бывают подлежащими, дополнениями и определениями.
  

• 10 слайд

  Разряды местоимений
  указательные
  неопределённые
  отрицательные
  определительные
  притяжательные
  относительные
  вопросительные
  возвратное
  личные
  
  

• 11 слайд

  Личные местоимения. 
  Я – мы, ты – вы, он, она, оно – они.
  
  Пример: 
  Вероника не придет. 
  Она занимается русским языком с
  репетитором.
  Разряды местоимений
  

• 12 слайд

  2. Возвратное местоимение себя.
  
  Это местоимение не имеет формы именительного падежа, не имеет рода и числа.
  Пример: 
  Каждому необходимо хоть раз взглянуть на себя со стороны.
  Разряды местоимений
  

• 13 слайд

  3. Притяжательные местоимения.
   Мой, твой, наш, ваш, свой.
  Эти местоимения, как и притяжательные прилагательные, обозначают принадлежность.
  
  Пример: 
  Возьми мой учебник по русскому языку.
  Разряды местоимений
  

• 14 слайд

  4. Указательные местоимения.
   Тот (та, то, те), таков (такова, таково, таковы), этот (это, это, эти); такой, таковой, экий (экой), этакий (эдакий), сей, оный, столько.
  Все эти местоимения, кроме местоимения столько, могут иметь категорию рода, числа и падежа. Местоимение столько может только изменяться по падежам.
  
  Пример: 
  Обязательно выучи эти разряды местоимений!
  Разряды местоимений
  

• 15 слайд

  5. Вопросительные местоимения. 
  Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько, кой.
  Эти местоимения используются в вопросительных предложениях для оформления вопроса.
  
  Пример: 
  Кто готов заниматься серьезно и упорно?
  
  Разряды местоимений
  

• 16 слайд

  6. Относительные местоимения. Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько, кой, каковой.
  
  Пример: Я знаю, кто готов заниматься серьезно и упорно.
  
  Иногда относительные и вопросительные местоимения объединяют в один разряд: вопросительно-относительные.
  
  
  Разряды местоимений
  

• 17 слайд

  7. Определительные местоимения. 
  Весь, всякий (всяческий, всяк), сам, самый, каждый, иной, любой, другой.
  
  Пример: 
  Я сам хочу всего добиться.
  Разряды местоимений
  

• 18 слайд

  8. Отрицательные местоимения. Никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей.
  
  Пример: 
  Некогда болеть, никогда не болеть.
  Запомните! Местоимения некого и нечего не имеют формы именительного падежа!
  Разряды местоимений
  

• 19 слайд

  9. Неопределенные местоимения. 
  Некто, кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь; нечто, кое-что, что-то, что-либо, что-нибудь; некоторый, который-либо, который-нибудь, какой-то, некий, кое-какой, какой-либо, какой-нибудь; чей-то, чей-либо, чей-нибудь; несколько.
  Образуются неопределенные местоимения от вопросительных с помощью приставок кое-, не- и постфиксов -то, -либо, -нибудь.
  
  Пример: 
  Кто-нибудь поможет мне решить это задачу.
  
  Разряды местоимений
  

• 20 слайд

  Неопределенные местоимения
  указывают на:
  неопределенные предметы
  кто-то, что-то
  неопределенные признаки
  какие-то, какой-нибудь
  неопределенное количество
  сколько-нибудь, несколько
  

• 21 слайд

  кто-то
  некто
  кое-кто
  кто-либо
  кто-нибудь
  КТО
  

• 22 слайд

  Запишите текст, подчеркните местоимения.
  Три черных собаки на чём-то сидели,
  Три чёрных собаки на что-то глядели,
  Три чёрных собаки увидели что-то
  Три черных собаки вскочили с чего-то,
  Три черных собаки к чему-то подкрались,
  Три черных собаки за чем-то погнались,
  Но кто-то ни капельки не растерялся,
  Вильнул кое-чем и на что-то взобрался.
  Упражнение.
  

• 23 слайд

  Спросишь у кого(нибудь), посоветуйся с кем(нибудь), поговори кое(с) кем, догадался кое (о) чем, беседовать о чем(либо), сомневаться в чем(то), разбираться кое (в) чем.
  Упражнение.
  Спишите текст, раскройте скобки.
  

• 24 слайд

  Спросишь у кого-нибудь, посоветуйся с кем-нибудь, поговори кое с кем, догадался кое о чем, беседовать о чем-либо, сомневаться в чем-то, разбираться кое в чем.
  Упражнение.
  Спишите текст, раскройте скобки.
  

• 25 слайд

  Беседовал кое (с) кем, ничем не интересуется, что(то) зазвенело, кое(кого) не было, не боялись (ни)каких препятствий, кто(нибудь) встретит, (ни)кто не замечает, ни (у) кого не вызывал восхищения, к кому(то) принесли, (не)чего раздражаться, ни (с) кем не менялся ролями.
  Проверочная работа.
  

• 26 слайд

  Беседовал кое с кем, ничем не интересуется, что-то зазвенело, кое-кого не было, не боялись никаких препятствий, кто-нибудь встретит, никто не замечает, ни у кого не вызывал восхищения, к кому-то принесли, нечего раздражаться, ни с кем не менялся ролями.
  Проверочная работа.
  

• 27 слайд

  Позови ихнего брата.
  Спроси у ней о поездке.
  Они обои вошли в класс.
  Упражнение.
  Исправьте ошибки. Текст запишите.
  

• 28 слайд

  Позови их брата.
  Спроси у неё о поездке.
  Они оба вошли в класс.
  Упражнение.
  Исправьте ошибки. Текст запишите.
  

• 29 слайд

  Повторение. Местоимение.
  

• 30 слайд

  (Кое) кого, чей (то), (ни) с кем, (у) себя, какой (либо), чья (нибудь), (кое) что, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) на что надеяться, рассказать н…что интересное, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу, н… к кому спешить.
   
  Упражнение.
  Спишите, раскрывая скобки.
  

• 31 слайд

  Упражнение.
  Спишите. Вставьте пропущенные местоимения,
  В комнате было два окна, выходивших во двор. Под окнами росла большая черемуха. Весной … зацветала так пышно, что казалось – это уже не дерево, а белое облако. Летом … дерево было обсыпано темно-синими, почти черными ягодами величиной с горошину. Зимой было … интересное, потому что на черемухе в … время года бывали частыми гостями снегири. … хорошо можно было разглядеть, если забраться на подоконник и прижаться лицом к стеклу. Много лет прошло с тех пор, но … и сейчас очень легко представляю … эту сказочную картину.
  Я, она, всё, самое, это, себе, их
  

• 32 слайд

  На днях, не знаю сам зачем, 
  Зашёл я в незнакомый дом.
  Мне захотелось кое с кем 
  Потолковать о том о сём.
  Я рассказал им, что, когда
  И почему, и отчего, 
  Сказал, откуда и куда,
  И как, и где, и для чего;
  Что было раньше, что потом,
  И кто кого, и что к чему,
  И что подумали о том, 
  
  
  И если нет, то почему!
  Когда мне не хватало слов, 
  Я добавлял то “ах”, то “эх”,
  И “так сказать”, и “будь здоров”,
  И “ну и ну”, и “просто смех”!
  Когда ж закончил я рассказ,
  То кое-кто спросил: “И всё?
  Ты говорил тут целый час,
  А рассказал ни то ни сё!”
  Подумайте!
  

• 33 слайд

  Найдите в тексте отрицательные и неопределённые местоимения.
  Собрались как-то трое друзей и стали спорить, кто лучше
  сказку расскажет.
  Первый начал:
  - В некотором царстве, в некотором государстве жил Некто.
  Пошёл он однажды по некой дороге, нашёл нечто,
  встретил некоего человека, дал ему некоторую часть от
  найденного. Что у него осталось?
  А второй и говорит:
  - Ну что за сказка? Вот я расскажу, так расскажу. В
  каком-то царстве, в каком-то государстве жил Кто-то.
  Пошёл он по какой-то дороге, нашёл что-то. Встретил
  кого-то и отдал часть. А у него что осталось?
  Третий посмеялся и сказал:
  Ни в каком царстве, ни в каком государстве Никто не жил. Никто
  не шёл, никого не встретил, никому ничего не отдавал. Нечего и
  спрашивать, сколько у него осталось.
  Упражнение.
  

• 34 слайд

  1. Какое личное местоимение, если к нему добавить шипящую букву и мягкий
  знак, превратится в маленького грызуна?
  Мы-шь
  2.Какие 3 личных местоимения, если их соединить, кричат, что они чистые?
  Вы-мы-ты
  3.Какие 2 личных местоимения мешают движению по дорогам?
  Я-МЫ
  4.В каком местоимении 2 звука, одна
  буква?
  Я
  Подумайте
  

• 35 слайд

  Сами с усами -
  нисколько не хуже других.
  расстроен, потерял душевное равновесие.
  самостоятельно, без помощи, отдельно.
  невольно, непроизвольно,
  без каких-либо усилий.
  Упражнение.
  Дайте определение фразеологизмам.
  2. Сам не свой -
  
  
  4. Само собой -
  3. Сам по себе -
  
  

• 36 слайд

  Упражнение.
  Исправьте речевые ошибки в предложениях.
  1. Девочка увидела свою собаку, которую долго искала. Она обрадовалась и завиляла хвостом.
  
  2. Коля просил передать Вите, что он приглашён на день рождения.
  
  3. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся, а велел содрать с него шкуру.
  
  4. Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх.