Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методическая разработка урока
русского языка в 6 - А классе по теме
«Местоимение как часть речи».
Учитель высшей категории: Волкова Л.С.
2 слайд
Настроение
3 слайд
Цель: углубить знания обучающихся о местоимении.
Задачи:
1. Обучающие:
•научить распознавать местоимения в речи;
•определять их грамматические признаки, роль в речи;
•дать первоначальное представление об основных разрядах местоимений.
2. Развивающие:
•вырабатывать умения детей самостоятельно получать знания по теме урока;
•развивать мыслительные операции: анализ и синтез, а также память и внимание, логическое мышление при введение новых знаний; речевые способности и личностные качества: ответственность, самостоятельность; развивать речевые способности, орфографическую зоркость.
3. Воспитательные:
•воспитывать интерес к родному языку, культуру ответа, коммуникативные отношения: ученик-учитель, ученик-ученик; бережное отношение к родной природе, традициям русского народа.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Основной метод: проблемно-поисковый, исследовательский.
Оборудование к уроку:
•мультимедийная установка;
•презентация к уроку «Дерево знаний»;
•лист наблюдений для учащихся, учебники.
4 слайд
Он давно собирался пополнить своё образование, но всё не хватало терпения заняться этим всерьёз. Вот и сейчас, перелистав её от начала до конца, он испугался. Поэтому он решил облегчить себе работу.
- Будьте любезны, - обратился он к первому попавшему слову. - Как бы мне повидать самого главного?
- Оно здесь, почти рядом. – Но я не советую отвлекать его по мелочам. Прежде чем обращаться к самому Существительному, изложите своё дело мне. Я – его заместитель.
Попробуйте угадать, о ком или о чем идет речь?
5 слайд
6 слайд
Тема:
Местоимение как часть речи.
7 слайд
Местоимение-самостоятельная часть речи.
Местоимения бывают личными: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.
Местоимения
изменяются
по падежам.
Что обозначают
местоимения?
Только
личными бывают
местоимения?
Как изменяются
местоимения?
8 слайд
Цель: углубить знания о местоимении как части речи
9 слайд
Я заменить могу другие части речи,
Взвалив обязанности их к себе на плечи.
Когда приходится слова другие замещать,
На их значение всегда мне надо указать
Вывод: местоимение употребляются вместо имени, указывая на предмет, признак, количество, но не называют их.
10 слайд
Задание.
1 группа - просклонять местоимение она
2 группа - просклонять местоимение такая
3 группа - изменить по родам и числам местоимение такая.
11 слайд
Вывод: Местоимение
могут изменяться по
падежам, числам и иметь род
12 слайд
Вывод: Местоимения в
предложении чаще всего
являются подлежащим,
дополнением, определением.
13 слайд
Кустодиев Б. М. «Масленичное гулянье»
14 слайд
Девять разрядов местоимений
15 слайд
Прочитайте текст! Всё ли нам понятно в тексте ?
Масленица… Только вдумайтесь в ……… слово. …...то оно несёт? И сразу представляются …….в составляющие ……этог праздника: ярмарки, хороводы, песни, пляски, игры, а ……самоглавное – блины. Блины – круглые, румяные, горячие – непременный атрибут масленицы. ….ни являли собой символ солнца, которое ….. ярче разгоралось, удлиняя тени. Проходили века, менялась жизнь, но …...о не могло изменить широкую масленицу. ….ё встречали и провожали с ….й же неудержимой удалью, ….о и в ….. далёкие времена. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «честная масленица», «перепёлочка», «объедуха».
Вставьте пропущенные местоимения и определите их разряд.
Слова для справок: это, что, оно, все, этого, самое, они, собой, всё, ничто, её, той, что, те.
/
16 слайд
Масленица… Только вдумайтесь в слово. Что оно несет? И сразу представляются все составляющие этого праздника: ярмарки, хороводы, песни, пляски, игры, а самое главное – блины. Блины – круглые, румяные, горячие – непременный атрибут масленицы. Они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя тени. Проходили века, менялась жизнь, но ничто не могло изменить широкую масленицу. Её встречали и провожали с той же неудержимой удалью, что и в те далекие времена. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «честная масленица», «перепелочка», «объедуха».
оно
все
этого
самое
Они
всё
ничто
Её
той
что
те
Ответ на задание
Что
которое
собой
это
указ
вопр
лич
опр.
указ
опр.
лич.
возв.
отн.
опр.
отриц.
лич.
указ.
отн.
указ.
17 слайд
Вывод: Местоимения нашу речь делают красивее и богаче, помогают избегать повторов.
18 слайд
Местоимение-самостоятельная часть речи.
Местоимения бывают личными: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.
Местоимения
изменяются
по падежам.
Что обозначают
местоимения?
Только
личными бывают
местоимения?
Как изменяются
местоимения?
Местоимение-самостоя-
тельная часть речи, ко
торая указывает на пред-
меты, признаки, коли-
чества, но не называет
их.
Существует 9 разрядов
местоимений.
Местоимения изменяют-
ся по падежам. Есть
местоимения, которые
изменяются по родам и
числам.
В предложении местоиме-
ние бывают подлежащими,
дополнениями и определе-
ниями
19 слайд
Тест
1.Укажите ошибочное утверждение:
а) мы, он - личные местоимения
б) местоимения обозначают предмет
в) местоимения изменяются по падежам.
20 слайд
2. Укажите личное местоимение:
а) мой
б) тебя
в) некто
21 слайд
3. Под какой цифрой все слова являются местоимениями:
а) весь, им, завтра
б) кое-кто, себя, семь
в) нас, никто, мы
22 слайд
4. Определите синтаксическую функцию местоимения в предложении:
Петя подошел к другу и обнял его.
а) дополнение
б) подлежащее
в) определение
23 слайд
5.В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова:
Мне попалась заросшая дорожка.
а) мне - личное.,д.п., ед.ч.
б) мне - личное.,тв.п., ед.ч.
в) мне - возвратное, д.п., ед.ч
24 слайд
6. Определите количество местоимений в предложениях:
Со школьных лет чувствовал я красоту русского языка. В нем меня привлекала его звучность, богатство слов и предложений.
а)2
б)3
в)4
25 слайд
Домашнее задание
61, упр. 626.
Записать 3 загадки, в которых есть местоимения, определить их род, число, падеж.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 490 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Лариса Саркиcовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.