Презентация по русскому языку на тему "Мир и безопасность-основная цель современного общества"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Цели урока:
  Обучающая: систематизация и закрепление знаний о разделах «Лексика» и «Фразеология»
  Развивающая: создание положительной мотивации на уроке; развитие речи, навыков работы в группах и в паре;
  Воспитательная: раскрыть и углубить ценность ненасилие через понятия «мир», «безопасность», «согласие»,
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Организационный момент:
  1.Создание положительно-эмоционального
  настроя.
  Добрый день!
  Қайырлы күн!
  

• 4 слайд

  
  Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
  
  

• 5 слайд

  
  
  Актуализация:
  1. Фронтальный опрос:
  - что такое лексика? (Словарный состав языка.)
  - где разъясняется лексическое значение слова? (В толковых словарях)
  - Как называется раздел языка, в котором изучаются устойчивые сочетания слов? Фразеология
   - Слова, имеющие одно лексическое значение (однозначные).
  - Слова, имеющие несколько лексических значений (многозначные).
  - Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы).
  - Слова, обозначающие одно и то же, но с разными оттенками значений (синонимы).
  - Слова, противоположные по значению (антонимы).
  

• 6 слайд

  
  2. Отгадайте фразеологические загадки.
  А) Его вешают, приходя в уныние;
  Его задирают, зазнаваясь;
  Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело
  Б) Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное,
  хлопотливое дело, а потом расхлебывают,
  распутывая это дело;
  Ее не сваришь с тем, с кем трудно сговориться;
  Она в голове у вечных путаников.
  В) Его проглатывают, упорно не желая говорить;
  Он хорошо подвешен у человека, который говорит
  легко и бойко;
  За него тянут или дергают, заставляя высказаться;
  Его держат за зубами, когда не хотят говорить
  лишнего.
  
  

• 7 слайд

  
  
  IV. Работа с учебником: (Работа в группе)
  1.Задание 1-группе: упр.12
  Прочитайте предложения. Составьте из них текст и озаглавьте его.
  Потом выпишите те предложения, которые выступают как толкования:
  Информация- это сведения об окружающем мире и протекающих в нём
  процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством
  для нужд человека.
  2) Информационное общество – общество, в котором большинство работающих
  занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации.
  3) Информационная безопасность- это такое состояние социума, при котором
  обеспечена надёжная и всесторонняя защита личности, общества и государства
  от воздействия на них особого вида угроз, выступающих в форме организованных
  информационных потоков и направленных на изменение общественного и
  индивидуального сознания.
  
  Оценивание методом «Большого пальца»
  

• 8 слайд

  
  2. Задание 2-группе: упр.15
  Прочитайте предложения, раскрывая скобки.
  Определите, какова главная мысль текста?
  Для того, чтобы определить главную мысль текста выделяем
  самое главное слово, самое главное словосочетание,
  самое главное предложение.
  (Испытание.Ядерное испытание. Был подписан Договор о запрещении ядерных испытаний.)
  
  Главная мысль текста
  Мир, согласие и безопасность на Земле – основная цель
  нашего общества.
  - Определите лексическое значение слова Мир.
  Мир 1 – земной шар; Мир 2 – отсутствие войны.
  
  Оценивание методом «Большого пальца»
  

• 9 слайд

  
  
  
  Просмотр видео «Семипалатинский полигон»
  Задание: прослушайте текст и дайте правильный вариант
  ответа. (Тест состоит из десяти вопросов.)
  
  Критерий к заданию:
  10б.- «5»
  7б.- «4»
  4б.- «3»
  

• 10 слайд

  Работа с учебником
  
  
  
  
  
  Назовите антропогенные Назовите техногенные
  проблемы: проблемы:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  рост населения Земли, распространение ядерного
  непрерывное возрастание и обычного вооружений,
  численности городского чрезвычайные ситуации
  населения, демографическая техногенного характера,
  ситуация, социальные нарастание социально-экономи-
  конфликты ческих проблем
  
  

• 11 слайд

  Творческая деятельность
  
  
  
  
  
  Даже класс- это маленькое государство. И мне очень
  хотелось бы, чтобы в нашем государстве, на нашей
  планете всегда царила мир, доброта,
  взаимоотношение, чтобы все мы могли спокойно
  выслушать друг друга.     
  Возможно ли всем людям жить в мире и согласии? Все ли мы можем поддержать друг друга в трудную минуту? А можно разрешить конфликт мирным путем? Что будет являться самым главным в сохранении мира и согласия между людьми?
  Чтобы искать ответы на эти вопросы,
  я предлагаю вам такое задание:
  Напишите на постерах цзацуань на тему:
  «Будет МИР НА ЗЕМЛЕ»
  Если…
  

• 12 слайд

  Домашнее задание:
  подготовить эссе об антиядерном движении «Невада -Семипалатинск »
  Этап рефлексии
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ТЕЛЕГРАММА
  На уроке русского языка по теме «Лексика и фразеология»
  -- я получил новые знания;
  --мне было интересно;
  --мне было скучно;
  --я работал в хорошем настроении;
  -- я плохо понял новый материал;
  --мне понравились задания по теме.