Презентация по русскому языку на тему "Морфемика. Обобщение"

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  
  
  Вас приветствует знаменитый сыщик!
  Мне предстоит расследовать наисложнейшее дело!
  Прошу вас стать моими помощниками в распутывании этого загадочного клубка!
  
  
  

• 3 слайд

  Почему по - разному пишутся слова
  Деревенский старожил
  Сад колхозный сторожил
  
  
  
  
  
  ?
  

• 4 слайд

  Работа с уликами
  Бе…брежный, бе…вестный, бе…сменный, бе…вкусный, бе…смертный, бе…смысленный, бе…снежный, бе…грамотный, бе…граничный, бе…связный, бе…сердечный, бе…предельный, бе…доказательный, бе…жалостный, бе…сильный, бе…заботный
  Задание опергруппам: выписать слова с приставками.
  1 опергруппа - с приставками на З, 2 опергруппа - с приставками на на С
  З
  С
  Безбрежный
  Безвестный
  Безвкусный
  Безграмотный
  Безграничный
  
  Бездоказательный
  Безжалостный
  беззаботный
  Бессменный
  Бессмертный
  Бессмысленный
  Бесснежный
  Бессвязный
  Бессердечный
  Беспредельный
  бессильный
  
  Сверимся!
  

• 5 слайд

  Былина.
  
  Сидит Славочка на заборике,
  А под ним на скамеечке Боренька.
  Боренька взял тетрадочку,
  Написал: «Дурачок ты, Славочка».
  Вынул Славочка карандашище,
  Написал в тетрадь: «Ты дурачище».
  Борище взял тетрадищу
  Да как треснет по лбищу Славищу,
  Славище взял скамеищу,
  Да как треснет Борищу в шеищу,
  Плачет Славочка под забориком.
  Под скамеечкой плачет Боренька.
   
  
  

• 6 слайд

  Наведем справки
  1 опергруппа 2 опергруппа
  Уменьшительное значение суффикса:
  Славочка,
  на заборике,
  на скамеечке, Боренька,
  тетрадочку,
  дурачок.
  
  Увеличительное значение суффикса: карандашище, дурачище,
  Борище,
  тетрадищу,
  по лбищу,
  Славищу,
  скамеищу,
  в шеищу)
  
  

• 7 слайд

  Работа со свидетелями
  Выход в люди!!!
  

• 8 слайд

  
  
  Из тетради Коли Коекакера
  
  «Уважаемые господа! Предлажение Буратино интересно. Пологая, что правила грамматики услажняют полажение в школе, он предлогает их отменить. Слогаемые его жизни – это велосипед, компьютер, мяч. Это наши грустные предполажения, но он своей искренностью распологает нас к себе. Ему нужно помочь, объяснить, и он приложит усилия, чтобы одолеть трудности языка».
  
  

• 9 слайд

  Наведём справки
  Предложение
  полагая
  положение
  предлагает
  слагаемые
  предположения
  располагает
  приложит
  

• 10 слайд

  «Ловушка»
  Выросли
  Вырастали
  Выращивали
  -раст-
  -ращ-
  -рос-
  Вырасли
  Вырастали
  Выращивали
  ?
  
  Игра «Не угоди в ловушку!»
  Игра «Не угоди в ловушку!»
  ИГРА «Не угоди в ловушку»
  

• 11 слайд

  «Ловушка»
  Выросли
  Вырастали
  Выращивали
  -раст-
  -ращ-
  -рос-
  Выросли
  Вырастали
  Выращивали
  Игра «Не угоди в ловушку!»
  Игра «Не угоди в ловушку!»
  ИГРА «Не угоди в ловушку»
  

• 12 слайд

  Ц
  И
  
  -ция
  Ы
  
  
  

• 13 слайд

  Выбери правильный путь
  

• 14 слайд

  А1. Укажите слово, в котором пишется буква о.
  1) Реш_тка;
  2) ж_лудь;
  3) пч_лы;
  4) ш_рох.
  
  

• 15 слайд

  А2. Укажите слово, в котором пишется буква ё.
  1) Щ_лкать;
  2) ш_колад;
  3) ж_кей;
  4) ш_тландец.
  
  

• 16 слайд

  А3. Укажите строку, в которой все слова пишутся с буквой ё.
  
  1) Щ_лкнуть, ч_рный, ш_л;
  2) ш_лковый, крыж_вник, тяж_лый;
  3) стереж_т, ш_колад, ш_рох;
  4) капюш_н, ж_лтый, ш_ссе.
  
  

• 17 слайд

  А4.  Укажите предложение, в котором допущена
         орфографическая ошибка.
  1) На черном небе слабо проступала водянистая туча.
  2) Тормоза завизжали – это шоферы педали нажали.
  3) Сижу за решеткой в темнице сырой.
  4) Две жордочки положены через поток.
  
  

• 18 слайд

  А5. Укажите предложение, в котором допущена
         орфографическая ошибка.
  1) Фрукты были упакованы в решетчатые ящики.
  2) Молча взял он лошадь за челку левой рукой.
  3) Мелкий дождик шол всю ночь.
  4) На ней были шелковое красное платье и черный ремень.
   
  
  

• 19 слайд

  Сверимся
  Тест.
  А1.  4) шорох.
  А2.  1) Щёлкать;
  А3.  1) Щёлкнуть, чёрный, шёл;
  А4.  4) Две жёрдочки положены через поток.
  А5.  3) Мелкий дождик шёл всю ночь.
  
  
  

• 20 слайд

  Оперативная телеграмма. Нам необходимо её расшифровать ВЫ…
  СЫЩИК
  ВЫ
  пре + крас +н+ые
  УЧ+Е+НИК+И
  ВЕР+НЫ+Е
  ДРУЗЬ+Я (ж//з)
  

• 21 слайд

  Подведём итоги дела!
  Какую цель мы поставили в начале расследования?
  Достигли мы этой цели?
  Какой раздел повторили?
  С какими трудностями мы столкнулись при расследовании?
  

• 22 слайд

  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
  СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК
  Интернет-ресурсы:
  Шнуровка http://img-fotki.yandex.ru/get/9224/16969765.145/0_75db6_df52046_L.png