Презентация по русскому языку на тему : " Морфемика. Состав слова"

• 1 слайд

  1
  Средняя школа № 122
  Открытый урок
  по русскому языку в 6 классе на тему:
  « Морфемика. Состав слова.»
  Подготовила учитель
  русского языка и литературы
  Алиева С.К.
  2016-2017 учебный год
  

• 2 слайд

  2
  
  Цель урока:
  закрепить знания уч-ся о составе слова.
  Задачи:1. повторить сведения, изученные ранее
  о составе слова,
  2. развивать лингвистические
  компетенции и коммуникативные
  навыки,
  3. воспитание организованности,
  дисциплинированности во всем.
  

• 3 слайд

  3
  
  
  Ожидаемые результаты
  1. Ученики составляют лингвистический
  рассказ.
  2.Знают морфемный состав слова и
  разбирают слова по составу.
  3. Подбирают окончания к
  существительным, прилагательным и
  глаголам.
  4. Переводят текст на русский язык.
  5. Подходят к определённым жизненным
  ситуациям по-разному и высказывают
  свои позиции.
  

• 4 слайд

  4
  Психологический настрой к уроку
  
  Приподнятое
  настроение,
  готовность активно
  работать на уроке
  
  Волнение перед
  уроком,
  неуверенность
  в себе.
  
  

• 5 слайд

  5
  
  
  
  
  Повторение- мать учения
  
  По опорным схемам составить лингвистический
  рассказ об изученных разделах.
  
  В группах ученики парами рассматривают
  отдельные вопросы данного задания.
  
  
  
  Фонетика
  Лексика
  

• 6 слайд

  6
  
  Введение в тему
  
  -По изученным разделам вы научились делать фонетические и лексические разборы. Какой ещё разбор со словом вы научились делать в 5 классе?
  -Кто вспомнит , какие морфемы входят в состав слова? Части слова теперь мы будем называть морфемами.
  -Значит, вы уже сможете определить тему и цель урока. Какая тема урока?
  -Какую цель предполагает тема урока?
  

• 7 слайд

  7
  
  
  Двенадцатое октября.
  Классная работа.
  
  Морфемика. Состав слова.
  
  
  

• 8 слайд

  8
  Разноуровневые задания
  
  1-й уровень: упражнение,115 ( раэбор
  слов по составу);
  2-й уровень: упражнение,119 ( вставка
  нужных окончаний в словах);
  3-й уровень: упражнение, 121 (перевод
  текста на русский язык ).
  

• 9 слайд

  9
  Самопроверка
  Упражнение,115
  а) Школа , школьник ,школьный , пришкольный .
  
  б) Смотрю , смотришь , смотрит , посмотрит .
  
  в) Лето , летний .
  
  Упражнение,119
  У меня есть новый учебник. У меня нет нового учебника. Мы будем учиться по новому учебнику . Я открываю новый учебник .Ты ходишь на урок с новым учебником. Он читает правило в новом учебнике.
  
  
  

• 10 слайд

  10
  Упражнение,121
  Начался новый учебный год. Мы пришли в школу. Хорошо провели лето. Мы учимся в шестом классе. Мы изучаем много новых предметов.
  
  

• 11 слайд

  11
  Работа с текстом
  Шестилетняя финская девочка Хельга Хилтунен перед Рождеством написала Богу письмо с просьбой подарить ей 100 марок. В Финляндии письма с неправильным адресом имеет право вскрывать только президент республики. Так письмо, адресованное «господину Богу» было прочитано Урхо Калева Кекконеном, успешно правившим страной с 1956 по 1981 год. Кекконен решил выполнить просьбу девочки, однако подумал, что такому маленькому ребенку достаточно и 50 марок. Он распорядился завезти ей деньги и письмо «от Бога» на своей машине. Вскоре в канцелярию вновь пришло письмо от Хельги. Она писала, что на остановившуюся возле еѐ дома машину господина президента глазела вся улица. Девочка также просила Бога больше не передавать никому деньги через президента, потому что он украл половину.
  

• 12 слайд

  12
  Это интересно знать!
  Финля́ндия — государство на севере
  Европы.
  Столица и самый крупный город
  государства — город Хельсинки.
  
  
  У́рхо Ка́лева Ке́кконен-
  восьмой президент Финляндии
  в 1956-1981 годах 
  
  Са́ули Вя́йнямё Ни́йнистё-
  нынешний двенадцатый президент Финляндии с 2012 года
  

• 13 слайд

  13
  
  
  
  Марка-бывшая денежная единица Финляндии.
  Рождество- религиозный праздник.
  Вскрывать-открывать.
  В канцелярию-в контору (учреждение).
  Глазела-смотрела.
  
  Словарная работа
  

• 14 слайд

  14
  Вопросы и задания
  

• 15 слайд

  15
  
  
  Факты Эмоции Негатив Позитив Творчество Прогресс
  
  1-группа 2-группа
  Ситуация: Ситуация:
  Президент Финляндии Перед Рождеством
  решил выполнить просьбу Хельга написала письмо
  девочки и передал ей 50 марок. Богу с просьбой:
  подарить ей 100 марок.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Творческое задание
  

• 16 слайд

  16
  Подведение итогов урока
  Вставьте нужные слова и словосочетания в предложении:
  Сегодня на уроке мы составляли……, получили новую информацию по …….,
  разбирали слова по ……, вставляли нужные окончания в………., переводили ….. на русский язык, выполняли …… задание, оценивали …..и ……. .
  

• 17 слайд

  17
  
  Рефлексия
  «Лестница успеха»
  
  
  «+» / «-»
  
  
  Составлял(а)
  лингвистический рассказ
  
  Разбирал(а) слова по составу
  Переводил(а) текст на русский язык
  Выполнил(а) творческое задание
  Вставлял(а)
  нужные
  окончания
  в словах
  
  

• 18 слайд

  18
  Задание на дом
  
  Упр. 123 (прочитать и
  озаглавить текст);
  Написать небольшой
  рассказ «День, прожитый с
  пользой».
  

• 19 слайд