• 

  1 слайд

  Урок
  русского языка по теме «Наречие»
  4 класс
  УМК «Начальная школа XXI века»
  Учитель начальных классов
  Кашенецкая Наталья Михайловна
  МБОУ Пограничнинская СОШ
  

• 

  2 слайд

  I этап. Организационный момент
  Проверь, дружок,
  Готов ли ты начать урок?
  Всё ль в порядке
  Книжка, ручка и тетрадка?
  Проверили? Садитесь!
  С усердием трудитесь!
  

• 

  3 слайд

  II этап. Подготовка учащихся к работе на основном этапе урока. Минутка чистописания
  
  -Звук парный звуку {с}. Запишите букву, которой он обозначается
  -В слове территория удвоенная согласная …
  -Парная согласная в слове дуб
  -Ударная гласная в слове земля
  -Непроизносимая согласная в слове ненастный
  -У существительных женского рода после шипящих на конце пишется
  

• 

  4 слайд

  III. Словарная работа
  Акварель, волшебник, железо, изложение, минута, одиннадцать.
  

• 

  5 слайд

  IV этап. Усвоение новых знаний и способов действия
  1. Станция «Разминка»
  Что такое «Глагол» ?
  Что мы можем определить у глагола?
  Какие виды глаголов знаем?
  Можно ли определить время глагола?
  

• 

  6 слайд

  Наречие
  

• 

  7 слайд

  2. Станция «Попади в цель»
  Прочитай. Выпиши слова, которые отвечают на вопросы где? куда? когда? как?
  Каникулы, учится, вверху, смелый, ты, направо, готовит, однажды, пирожок, они, весело, спокойный, думает.
  

• 

  8 слайд

  Проверяем.
  Вверху, направо, однажды, весело.
  Можно ли эти слова изменить?
  

• 

  9 слайд

  3.Станция «Запоминай-ка».
  Наречие – часть речи, которая отвечает на вопросы где?, куда?, откуда?, когда? как?, почему?, зачем?
  
  Наречие не изменяется, то есть не склоняется и не спрягается (не имеет окончания).
  
  В предложении наречие обычно является обстоятельством.
  

• 

  10 слайд

  4. Станция «Помогай-ка»
  (работа в парах)
  Прочитай слова и запиши их в тетрадь по группам в зависимости от того, на какой вопрос они отвечают.
  Завтра, впереди, направо, издалека, весело, вдруг, напротив, вниз, вприсядку, изнутри, сбоку, внизу, назавтра, интересно.
  Где?...
  Куда?...
  Откуда?...
  Когда?...
  Как?...
  

• 

  11 слайд

  физкультминутка
  

• 

  12 слайд

  5.Станция «Выбирай-ка» (самостоятельная работа)
  Выполните самостоятельно
  упражнение №2 стр. 57
  

• 

  13 слайд

  6. Станция «Догоняй – ка»
  (работа в группах)
  Запиши предложения. Найди наречия, задай к ним вопросы и подчеркни как члены предложения.
  Однажды утром появилось солнце. Сначала оно светило только верхушки деревьев, потом позолотило кусты и траву.
  Давно увяла трава и облетели деревья. Скоро наступит зима. Посередине реки медленно плыли облака.
  

• 

  14 слайд

  V. Этап обобщения и систематизация знаний.
  -На какие вопросы отвечает наречие?
  -Изменяемая или неизменяемая часть речи?
  -Синтаксическая роль наречия в предложении?
  -Самостоятельная или служебная часть речи?
  

• 

  15 слайд

  VI.Этап подведения итогов занятия
  - Что вам больше всего понравилось и запомнилось на уроке?
  - Что нового мы узнали?
  - Чему научились?
  - Что вспомнили?
  
  

• 

  16 слайд

  VII.Этап рефлексии
  если понравился урок – то поднимите красный кружок, если не понравился, было скучно – тогда синий кружок;
  
  оцените себя, поднимите сигнальную карточку красного цвета, кому было комфортно на уроке, синего цвета, кто испытывал трудности на уроке
  
  

• 

  17 слайд

  VIII. Домашняя работа
  Упр. 4. стр. 59
  

Краткое описание материала