Выбранный для просмотра документ Вариант 1 и 2.docx
Скачать материалКурс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
Выбранный для просмотра документ карточки.docx
Скачать материалВыбранный для просмотра документ конспект.docx
Скачать материалВыбранный для просмотра документ наречие.pptx
Скачать материал1 слайд
Тема: «НАРЕЧИЕ»
7 класс
2 слайд
Вставьте в текст подходящие по смыслу слова.
Солнце светит …, но трава уже … пожелтела. … над нами бледно-голубое небо. Мы … сворачиваем к лесу.
Широкие ветви деревьев … переплетаются в вышине.
Мы … продвигаемся … и … попадаем на полянку, … продуваемую легким ветерком.
Слова для справок: по-летнему, чуть-чуть, вверху, быстро, крепко-накрепко, медленно, вперед, нежданно-негаданно, насквозь.
3 слайд
Солнце светит по-летнему, но трава уже чуть-чуть пожелтела. Вверху над нами бледно-голубое небо. Мы быстро сворачиваем к лесу.
Широкие ветви деревьев крепко-накрепко переплетаются в вышине.
Мы медленно продвигаемся вперед и нежданно-негаданно попадаем на полянку, насквозь продуваемую легким ветерком.
4 слайд
«Лингвистическая лаборатория»
Толковый словарь С.И. Ожегова. “Лингвистический” – относящийся к лингвистике, науке о языке.
5 слайд
Толковый словарь С.И. Ожегова:
Лаборатория – помещение для научных и технических опытов, исследований, а также учреждение, где занимаются такими опытами
6 слайд
Грамматический эксперимент
7 слайд
1. Распределите наречия по группам
Смело, рано, вблизи, назло, трижды, сослепу, твёрдо, всегда, здесь, сгоряча, поневоле, нарочно, вдвое, со зла, дружно, тотчас, оттуда, незачем, слишком, быстро, иногда, снизу, много.
8 слайд
Как? (образа действия) смело, твёрдо, дружно, быстро.
Когда? (наречия времени) рано, всегда, тотчас, иногда.
Где? (наречия места) вблизи, здесь, оттуда, снизу.
Зачем? (наречия цели)
назло, нарочно, незачем.
Сколько?(наречия меры)
трижды, вдвое, слишком, много.
Почему? (наречия причины)
сослепу, со зла, сгоряча, поневоле.
9 слайд
2. Вставьте пропущенные орфограммы и сформулируйте правило.
Упасть навзнич…, мчаться вскач..., ударить наотмаш..., уйти проч..., выйти замуж..., уж... стемнело, сплош... усыпано, стало невтерпёж..., открыть настеж..., стало невмоч.., перерисовали точ..-в-точ…
10 слайд
3. Замените фразеологизмы наречиями
спит как убитый -
скакать во весь опор -
бежать во весь дух, во все лопатки, сломя голову -
кричать во все горло, во всю Ивановскую -
знать как свои пять пальцев -
яблоку негде упасть -
хоть глаз выколи -
кот наплакал; раз, два - и обчелся -
черепашьим шагом -
чуть свет, ни свет ни заря -
рукой подать -
из рук вон, никуда не годится -
11 слайд
4. Определите выбор пропущенной орфограммы и сформулируйте правило.
(По) весеннему, (в) плотную, влев.., издавн.., смолод.., сначал..; (не) часто, но регулярно; настеж ?, навзнич ?, проч?, замуж?, ещ(ё,о), восторже..о, необыч..о; (не) мелко, а глубоко; нисколько (не) убедительно, ничуть (не) интересно, (на) попятную, (во)время, (на)вылет, бок (о)бок, точь (в) точь, (по) собачьи, куда (нибудь), когда (либо), чуть (чуть).
12 слайд
5. Определите выбор гласной на конце наречий и распределите правильно слова
Снов..
Стеснительн..
Начерн..
Слев..
Влев..
Дочерн..
Вправ..
Затемн..
Досух..
Добел..
Изредк..
Дотемн..
Сначал..
Искос..
Насух..
13 слайд
Синтаксический эксперимент
14 слайд
Спишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните выделенные слова как члены предложения. Укажите, какой частью речи они являются.
Лыжники шли (по) старому следу. Когда они вышли на место прежней стоянки, там всё было (по) старому. Всё трудно лишь (с) начала. (С) начала сеанса прошло всего десять минут.
15 слайд
Тесты
16 слайд
Ответы:
Вариант № 1
1) 1; 2) 4; 3) 1; 4) 4; 5) 3; 6) 3; 7) 4; 8) 4;
Вариант № 2
9) 3; 10) 1; 11) 2; 12) 2; 13) 3; 14)3; 15) 4;
16) 2,3.
Урок по теме "Наречие". Лингвистическая лаборатория (7-й класс)
Тип урока. Обобщающее повторение по теме “Наречие”.
Цели урока: систематизация знаний о наречии; формирование умения находить в тексте наречия и объяснять их правописание, развитие умения работать с текстом, определять роль наречий в данном тексте;
развитие инициативы и самостоятельности, умения работать в заданном темпе;
воспитание положительного отношения к знаниям; доброжелательного отношения и взаимопомощи.
Данный файл содержит презентацию, конспект, карточки и тесты.
5 892 656 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибраева Куаныш Сагидулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материалВаша скидка на курсы
40%«Арт-терапия, песочная терапия, метафорические карты как методы профилактики эмоционального выгорания»
«Нормативно-правовые и организационные аспекты лицензирования и аккредитации применительно к разным уровням образования»
«Бизнес-технологии в образовании»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.