Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок русского языка 4 класс
Минутка чистописания Что вы можете сказать об этих звуках? Ж ж Ш ш Чч Щ щ О о Ё ё
Работа в группах 1-я группа: ш…пот, ч…рный, ж…лтый, ш…рстка, ж…сткий; 2–я группа: туч…й, калач…м, ландыш…м, борщ…м, больш…й; 3–я группа: пиджач…к, стиш…к, лягуш…нок, друж…к. 4_ я группа : плюш_вый, камыш_вый, морж_вый, еж_вый
Горяч (ь/ъ)? Свеж(ь/ъ)? Неуклюж(ь/ъ)? Жгуч(ь/ъ)?
горячий- горяч/ свежий- свеж/ неуклюжий- неуклюж/ жгучий- жгуч/
Наречие Горяч/+ О горячỐ Свеж/ + О свежỐ Неуклюж/+ ? Жгуч/+?
Наречие горяч Ố свеж Ố неуклюжЕ жгучЕ
Применяем, проверяем Пингвин неуклюжий ходит (как?)— неуклюжЕ Река широкая разлилась как ? широкО Горячее солнце светит (как) горячО Свежий ветер дует (как?) свежО песня тягучая поет (как?) тягучЕ Ш . колад, ш . фер, ш .ссе, капюш .н, ж .кей, крыж . вник, ж . нглер
Запомни! В наречии ЕЩЁ на конце пишется Ё ещЁ
Достигли ли мы поставленной цели? Что нового узнали? Кто вам помогал обрести новые знания? Кому было легко? Трудно? Где нам пригодятся эти знания?
Презентация к уроку русского языка по программе "Перспективная начальная школа" 4 класс (2 четверть).Урок начинается с минутки чистописания, обобщения знаний учащихся о шипящих звуках. Работа в группах и парах позволяет детям самостоятельно сформулировать тему урока, вывести правила образования кратких прилагательных и наречий, сделать выводы о написании букв О и Ё после шипящих в разных частях слова. Использованы здоровьесберегающие технологии: физминутка, физминутка для глаз. Дети с увлечением работают, в конце урока делают выводы, подводят итоги, оценивают свою работу и работу своих товарищей.
Вам будут интересны эти курсы:
