Презентация по русскому языку на тему: "Обособление определений" (9 класс)

• 1 слайд

  Знаки препинания при обособленных определениях
  

• 2 слайд

  1. Если относятся к личному местоимению
  Но, преданный и покинутый ,почти безоружный ,он был всё ещё страшен.
  2.Если распространённое определение, а также два или несколько нераспространённых определений стоят после определяемого существительного
  И много лет прошло , томительных и скучных…
  
  Согласованные определения обособляются, то есть выделяются на письме запятыми ,в следующих случаях:
  

• 3 слайд

  3 . Если определения имеют добавочное обстоятельственное значение и их можно заменить придаточным со значением причины с союзами так как, потому что…или придаточным со значением уступки с союзами хотя, не смотря на то что …
  Раненный осколком в плечо ,капитан Сабуров не покинул строя.
  Ср.: Хотя капитан Сабуров был ранен в плечо ,он не покинул строя.
  
  4. Если определения оторваны от определяемого слова другими членами предложения
  В соседней маленькой комнате на диване , укрытый больничным халатом ,лежал в глубоком сне мастер.
  
  

• 4 слайд

  Несогласованные определения , выраженные косвенными падежами существительных с предлогами , обособляются , если им придаётся большая самостоятельность , то есть когда они дополняют , уточняют представление об известном уже лице или предмете. Как правило, это происходит ,если несогласованные определения :
  

• 5 слайд

  1.Относятся к личному местоимению:
  В белом платье , с нерасплетёнными косами по плечам ,она тихо подошла к окну.
  2.Относятся к собственному имени :
  Наташа ,в голубом платье с коротким пышным рукавом ,выглядела особенно нарядно.
  3.Образуют ряд однородных членов с предшествующими или последующими согласованными определениями :
  На место максима взяли с берега вятского солдатика ,костлявого , с маленькой головкой и рыжими глазами.
  4.Отделены от определяемого слова другими членами предложения:
  Лицо девушки, с симпатично вздёрнутым веснушчатым носиком, светилось радостью.
  

• 6 слайд

  Расставьте знаки препинания в предложениях.
  1)Раненный в живот продолжал ползти по сырой земле.2)На улице не просохшей от дождя было много народу.3) Учителем должен быть человек сам стремящийся к знаниям, а директором детского кукольного театра – человек любящий детей.4) В школу принимаются дети достигшие шестилетнего возраста.5)Это была девушка легко справляющиеся с любой жизненной трудностью.6)Хорошо учащийся человек может хорошо сдать экзамены. 7)В комнату через лёгкую решётку доходящую до самого пола хлынуло солнце.8) Раненые бойцы ехавшие в недолгий отпуск и пассажиры начали наперебой хвалить родные места.
  
  
  Задание
  

• 7 слайд

  1)Раненный в живот , продолжал ползти по сырой земле.2)На улице, не просохшей от дождя, было много народу.3) Учителем должен быть человек ,сам стремящийся к знаниям, а директором детского кукольного театра – человек ,любящий детей.4) В школу принимаются дети, достигшие шестилетнего возраста.5)Это была девушка ,легко справляющиеся с любой жизненной трудностью.6)Хорошо учащийся человек, может хорошо сдать экзамены. 7)В комнату через лёгкую решётку, доходящую до самого пола, хлынуло солнце.8) Раненые бойцы, ехавшие в недолгий отпуск, и пассажиры начали наперебой хвалить родные места.
  
  Проверка
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителю в подготовке к экзамену ОГЭ по русскому языку в 9 классе по теме: "Синтаксис".

В процессе урока учащиеся знакомятся с согласованными и несогласованными определениями, учатся их различать . Затем они выполняют практическое задание по данной теме и проводят взаимопроверку.