Презентация по русскому языку на тему "Обращение"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Предложения с обращениями
  « С МАЛОЙ УДАЧИ НАЧИНАЕТСЯ УСПЕХ!»
  

• 5 слайд

  У - учиться ….Чему мы сегодня будем учиться?
  
  Р - развивать ….Что будем развивать?
  
  О - объяснять …..Что будем объяснять?
  
  К - контролировать…..Что будем контролировать?
  
  

• 6 слайд

  ОБРАЩЕНИЕ
  Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью
  Не является членом предложения
  Особая интонация
  Выделяется запятыми или восклицательным знаком
  Место:
  В начале предложения
  - в середине предложения
  в конце предложения
  ( О,..), (..., О ,..), (…, О )
  Местоимение не является обращением
  

• 7 слайд

  ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СКАЗКА
  «Обращение»
  

• 8 слайд

  Слоненок, Львенок и Мартышка пришли в гости к Крокодилу, но так как Крокодил лежал на другом берегу реки, они изо всех сил старались обратить на себя внимание. Мартышка прыгала, Львенок рычал, а Слоненок трубил: «Э-э-э-эй!» Но крокодил молчал, как будто в рот воды набрал, когда плыл по реке…
  

• 9 слайд

  Как же к нему обратиться? – размышлял Слоненок.
  – Я придумала! – закричала Мартышка. – Я придумала Обращение! – закричала Мартышка . – Давайте назовем его имя!
  – Крокодил! – закричали все хором. – Мы пришли к тебе!
  Крокодил!!!
  Крокодил!!!
  Крокодил!!!
  

• 10 слайд

  – Кто это обращается ко мне так вежливо? – приоткрыл Крокодил один глаз. – Да это мои друзья!..
  Кто это?
  

• 11 слайд

  На другой день Мартышка всем сообщала:
  – Я придумала Обращение! Назовите по имени того, к кому обращаетесь, и он обязательно вам ответит!
  
  Я придумала Обращение!
  

• 12 слайд

  – А если хотите написать письмо, – добавил Слоненок, не забудьте отделить Обращение запятой.
  – Или восклицательным знаком, если хотите «написать» Обращение «громко», – закончил Львенок.
  Изобретение Мартышки понравилось всем зверям.
  
  Крокодил!
  Слон!
  Бегемот!
  Попугай!
  
  Друзья,
  не забудьте ставить запятую после обращения!
  

• 13 слайд

  Мама, мальчик, ребята, молодой человек, Оленька, уважаемый Пётр Васильевич.
  
  
  1.Вы уронили перчатку.
  2.Спокойно, спокойно!
  3.Борщ будешь есть?
  4.Мы Вас сегодня ждём.
  5.А как насчёт экскурсии?
  6.Вот мы и встретились!
  
  

• 14 слайд

  Расставьте знаки препинания, найдите обращения.
  
  Друзья я радуюсь вашим успехам.
  Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
  Становись на бочку и читай стихи Цветик.
  Братцы Что он про меня сочиняет?
  
  

• 15 слайд

  Расставьте знаки препинания, найдите обращения.
  
  Друзья, я радуюсь вашим успехам.
  [ О,….].
  Скажи, Незнайка, какая муха тебя укусила? [.., О ,..].
  Становись на бочку и читай стихи, Цветик. [… , О ].
  Братцы! Что он про меня сочиняет?
  [ О! ….].
  
  

• 16 слайд

  Поэтическая пятиминутка
  Свет мой зеркальце скажи
  Да всю правду доложи:
  Я ль на свете всех милее
  Всех румяней и белее?
  
  * * *
  Ах ты мерзкое стекло
  Это врешь ты мне назло…
  (А.С.Пушкин)
  
  Спишите предложения, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  ЗАДАНИЕ НА ДОМ
  
  
  Т. § 22, П. № 311