• 

  1 слайд

  
  
  Двадцать шестое ноября.
  Классная работа.
  

• 

  2 слайд

  
  Речевая разминка
  Любовь матери
  Выпал из гнезда воробышек. Вокруг него летала и тревожно пищала воробьиха.
  Прилетел ястреб, подкрался к воробышку. Птицы на деревьях замерли от страха. А воробьиха подлетела к разбойнику и клюнула его в глаз. Потом вцепилась в голову. Испугался ястреб и улетел.
  

• 

  3 слайд

  Зрительный диктант
  Осень позолотила ветви дубов и клёнов.
  

• 

  4 слайд

  
  
  «Образование деепричастий несовершенного вида»
  
  

• 

  5 слайд

  Запишите в два столбика глаголы и деепричастия:
  
  задумываясь, (не) думал, (не) присутствовал,
  присутствуя, ненавидя, негодуя,
  спрашивал, припоминая ,
  истомившись, (не) удивился
  
  
  
  
  
  
  

• 

  6 слайд

  
  

• 

  7 слайд

  Как пишется не с глаголами ?
  Признаки каких частей речи содержит деепричастие?
  Какие глагольные признаки имеет деепричастие?
  От какой части речи образуется деепричастие?
  Какова синтаксическая роль деепричастия в предложении?
  Какова роль деепричастий в речи?
  
  
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  
  
  
  Новый материал
  
  Деепричастия несовершенного вида образуются обычно от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида путем прибавления суффикса – а (я).
  
  Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая?
  
  Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие.
  
  

• 

  10 слайд

  
  
  Образуйте от глаголов деепричастия несовершенного вида. Выделите суффикс.
  
  Требуют
  Кричат
  Волнуются
  Быть
  Озарять
  Гнать
  Читать
  Смотреть
  Брить
  

• 

  11 слайд

  Проверьте себя.
  Требуюттребуя
  Кричат крича
  Волнуются волнуясь
  Быть будучи
  Озарять озаряя
  Гнать гоняя
  Читать читая
  Смотреть смотря
  Брить брея
  

• 

  12 слайд

  Проверим ваши знания!
  Найди деепричастия 1
  

• 

  13 слайд

  Проверим ваши знания!
  Найди деепричастия 1
  Правильный ответ
  
  Крича, замерзая, закрыв,
  смотря, закрывая, заняв.
  
  
  

• 

  14 слайд

  Проверим ваши знания!
  Задание № 2
  Укажи деепричастие несовершенного вида.
  
  а) делая
  б) заметив
  в) встретив
  г) проведя
  

• 

  15 слайд

  Проверим ваши знания!
  Задание № 2
  Правильный ответ.
  
  а) делая
  б) заметив
  в) встретив
  г) проведя
  

• 

  16 слайд

  
  Проверим ваши знания!
  Задание № 3
  Найди и отметь « Третий лишний »
  
  а) (не) навидел, (не) принял, (не) доумевал
  
  б) (не) годовал, (не) взлюбил, (не) стерпел
  
  

• 

  17 слайд

  Задание № 3
  Правильный ответ
  Проверь себя « Третий лишний »
  
  
  а) ненавидел, не принял, недоумевал
  
  б) негодовал, невзлюбил, не стерпел
  
  
  

• 

  18 слайд

  Проблема
  Можно ли, не зная правила, догадаться, КАК нужно правильно писать НЕ с деепричастиями?
  

• 

  19 слайд

  Не с деепричастиями
  Запишите тетрадь, раскрывая скобки и объясняя правописание.
  (Не)видя, (не)веря, (не)доумевая, (не)находя, (не)замечая, (не)произнося, (не) стихая, (не)навидя, (не)дождавшись, (не) узнав, (не) радуясь, (не)чувствуя, (не)страшась, (не)возмущаясь, (не)взлюбив, (не)припоминая.
  

• 

  20 слайд

  Проверь себя
  Не_видя, не_веря, недоумевая, не_находя, не_замечая, не_произнося, не_стихая, ненавидя, не_дождавшись, не_узнав, не_радуясь, не_чувствуя, не_страшась, не_возмущаясь, невзлюбив, не_припоминая.
  
  

• 

  21 слайд

  С деепричастиями какого вида мы сегодня познакомились?
  С помощью каких суффиксов образуются деепричастия несовершенного вида?
  Как пишется НЕ с деепричастиями?
  

• 

  22 слайд

  Домашнее задание.
  Распространите предложения деепричастными оборотами
  Море шумит.
  Лодка скользит по воде.
  Веет ветерок.
  
  
  
  

• 

  23 слайд

  Задание на дом
  29(упр. №177), из повести «Тарас Бульба» Н. В .Гоголя выписать 10-12 деепричастий
  §
  

• 

  24 слайд

  Цели:
  
  Деятельностные - создание условий для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных операций обучающихся, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки.
  Содержательные - ознакомление со способами образования деепричастий несовершенного вида, формирование умения образовывать деепричастия несовершенного вида его типичными суффиксами, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать и обрабатывать информацию.
  

Краткое описание материала