Презентация по русскому языку на тему "Образование наречий от имен существительных" (7 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Три пути у человека, чтобы поступить разумно: первый, самый благородный, размышление, второй, самый лёгкий, подражание, третий, самый горький, опыт»
  Конфуций
  

• 3 слайд

  « Они напоминают те каменные породы, в которых то целиком, то в виде кусков хранились от давних эпох окаменелые останки древних животных и растений»?
  
  Л. Успенский
  
  

• 4 слайд

  Заутра казнь, но без боязни
  Он мыслит об ужасной казни.
  
  А.С.Пушкин «Полтава»
  
  Заутра =
  в
  Завтра
  

• 5 слайд

  Тема урока: Образование наречий от имен
  существительных
  Цель урока:
  формирование умения распознавать
  наречия, образованные от имен существительных;
  знакомство с алгоритмом слитного и
  раздельного написания наречий, образованных от имен существительных;
  
  

• 6 слайд

  НАРЕЧИЕ
  Часть речи
  самостоятельная
  Обозначает
  признак действия
  признак другого признака
  Отвечает на вопросы
  Как? Когда? Почему?
  Зачем? С какой целью?
  Синтаксическая роль
  Обстоятельство
  Основной морфологический
  признак
  неизменяемость
  Разряды по значению
  Образа и способа действия
  Места
  Времени
  Причины
  Меры степени
  Цели
  Степени сравнения
  Простая Составная Превосходная
  Способы образования наречий
  Суффиксальный, приставочный,
  приставочно-суффиксальный,
  сложение разных видов
  

• 7 слайд

  «Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось из-под самого сердца, так кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово» 
  Н.В. Гоголь
  замашисто, бойко, метко
  

• 8 слайд

  Навстречу - на встречу
  
  Сначала - с начала
  
  Вмиг - в миг
  
  Набок - на бок
  
  Насилу - на силу
  

• 9 слайд

  Навстречу - на встречу
  
  
  
  
  
  Отправились (на что?) на (долгожданную) встречу с интересными людьми
  Двигались (как?) навстречу друг другу
  Двигались (на)встречу друг другу
  
  Отправились (на)встречу с интересными людьми
  Х
  Х
  -.-.-.-.-.-.-.
  - - - - - - -
  

• 10 слайд

  Набок - на бок
  
  
  
  
  
  
  Лечь (на что?) на (правый) бок.
  Башня склонилась (на)бок.
  
  Лечь (на)бок.
  Х
  -.-.-.-.-.-.
  Башня склонилась (как? куда?) набок
  - - -- -
  Х
  

• 11 слайд

  Насилу - на силу
  Мы (на)силу добрались до места назначения.
  (На)силу не надейся, когда требуется ум.
  
  
  
  (на что?) На (большую) силу не надейся, когда требуется ум.
  Мы (как?) насилу добрались до места назначения.
  
  Х
  Х
  - - - - -
  - - -
  -.-.-.-.-.-.-.
  (значение еле-еле)
  

• 12 слайд

  Алгоритм написания наречий, образованных от существительных
  1. Не изменяется
  3. Отвечает на вопросы:
  когда? как? где?
  2. Употреблено
  в переносном значении
  4. Не может иметь зависимое
  слово
  Наречие
  1.Склоняется
  2. Употреблено в прямом
  значении
  3. Отвечает на падежные вопросы
  4. Может иметь зависимое слово
  Существительное с предлогом
  

• 13 слайд

  
  Кот пустился (в)догонку за мышью.
  Кот пустился (как?) (в)догонку за мышью.
  Х
  -.-.-.-.-.-.-.
  Задание на дом:
  Прочитать § 17, стр.104, составить опорный конспект по теме в виде таблицы
  2. Выполнить упражнение № 257
  
  Дополнительные задания:
  1. Письменно ответить на вопрос «Зачем нужны наречия»
  2. Найти информацию о происхождении 1-2 наречий,
  объяснить их смысл.
  

• 14 слайд

  
  Продолжите фразу
  Сегодня на уроке я научился…
  Сегодня на уроке я узнал…
  Было трудно…
  Теперь я могу…
  Мне захотелось…
  Кто из моих одноклассников, на мой взгляд,
  работал активнее всего…
  Кто из моих одноклассников, на мой взгляд,
  работал не в полную меру своих сил…
  

• 15 слайд

  
  Пожелание гостям
  Мы Вам желаем ……. .
  
  1. ________________ не болеть.
  2. ________________ выглядеть.
  3. _______________ улыбаться.
  4. _______________ быть преданными своему делу.
  5. Живите ____________________
  

• 16 слайд

  
  «Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным»
  Френсис Бэкон