Презентация по русскому языку на тему "Однородные члены предложения.Эндокринная система"

• 1 слайд

  Лингвистическая разминка. 
  Есть в светлости осенних вечеров 
  Умильная, таинственная прелесть! 
  Зловещий блеск и пестрота дерёв, 
  Багряных листьев томный, лёгкий шелест, 
  Туманная и тихая лазурь 
  Над грустно сиротеющей землёю. 
  (из стих.Ф.Тютчева «Осенний вечер»)
  1.За счёт использования каких средств выразительности
  Ф. Тютчев достигает удивительной гармонии в этом отрывке?
  2. Подчеркните однородные члены предложений. 
  
  
  
  

• 2 слайд

  Итак, какие знания и умения у вас должны быть по окончанию урока
  Знать:                       
  Что такое «однородные члены предложения ; 
  правила постановки знаков препинания при однородных членах. 
  Что такое эндокринная система
  Уметь:                       
  выделять однородные члены в предложении, в тексте; 
  ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. 
  составлять схемы предложении с однородными членами;
  составлять вопросы к тексту.
  
  

• 3 слайд

  Тема : Однородные члены предложения.
  

• 4 слайд

  ВСТАВИТЬ ВИДЕО
  

• 5 слайд

  Однородные
  члены
  предложения
  Отвечают на
  один и тот же
  вопрос
  Являются
  одним членом
  предложения
  Обычно выражены
  одной и той же
  частью речи
  Произносятся с
  перечислительной
  интонацией
  Относятся к одному
  члену
  предложения
  Признаки однородных членов предложения.
  

• 6 слайд

  Какими членами предложения могут быть однородные члены?
  
  Подлежащее
  Сказуемое
  Дополнение
  Обстоятельство
  Определение
  

• 7 слайд

  Как связаны между собой однородные члены предложения?
  1. В городской больнице есть терапевтическое, гинекологическое, кардиологическое, инфекционное отделения.
  2. Держи голову в холоде, а ноги в тепле.
  3. Во время экзаменационной сессии студенты
  сдают и коллоквиумы, и зачёты, и экзамены.
  
  Однородные члены предложения связаны интонацией перечисления или союзами и, а, но.
  

• 8 слайд

  Закрепим.
  Найдите однородные члены предложения , определите их роль в предложении и как они связаны между собой.
  
  Общая эрудиция врача, культура , нравственные качества, профессиональные знания и практическое мастерство характеризуют медицину для обычного человека.
  Гиппократ призывал своих учеников без устали изучать анатомию и физиологию, физику и химию, биологию и гистологию, другие науки.
  

• 9 слайд

  Схемы соединения и разделения
  однородных членов предложения
  О и О.
  О,О.
  О, а О. (могут употребляться союзы но, да)
  4. и О, и О, и О, и О.
  5. О и О, О и О.
  

• 10 слайд

  Задание 3 : Найдите
  однородные члены предложения, определите каким членом предложения они являются и составьте схему.
  Осторожно ветер
  Из калитки вышел,
  Постучал в окошко,
  Пробежал по крыше,
  Поиграл немного
  Ветками черёмух,
  Пожурил за что-то
  Воробьёв знакомых,
  И, расправил бодро
  Молодые крылья,
  Полетел куда-то
  Вперегонки с пылью.
  Михаил Исаковский
  
  

• 11 слайд

  Проверьте себя .
  Ветер вышел,
  
  постучал, пробежал,
  
  поиграл, пожурил и
  
  расправил, полетел. О,О,О,О, О и О,О.
  
  
  сущ.
  глаг.
  глаг.
  глаг.
  глаг.
  глаг.
  глаг.
  глаг.
  

• 12 слайд

  
  Какие знаки препинания нужно ставить при однородных членах с обобщающими словами?
  
  Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед ними ставится двоеточие: На столе лежали инструменты: скальпель, ножницы, пинцеты, зажимы.
  2. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед ОЧ ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения – тире: Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки.
  3. Если обобщающее слово стоит после ОЧ, то перед ними ставится тире: Скальпель, зажим, пинцет - всё это лежало на столе.
  
  

• 13 слайд

  Закрепим:
  Укажите обобщающие слова, мотивируйте постановку знаков препинания в следующих предложениях.
  1.По мере развития науки и техники в хирургию верхних дыхательных путей всё более настойчиво внедряют многочисленные «помощники» хирурга: ультразвук, лазеры, наркозную аппаратуру, оптику, искусственные ткани.
  2. Честность, доброту, внимательность, простоту, порядочность, образованность, сердечность – лучшие человеческие качества врачей хотят видеть и ощущать на себе пациенты.
  

• 14 слайд

  
  Песня строить … жить помогает.
  Зимой земля отдыхает … весной расцветает.
  Держи голову в холоде … ноги в тепле.
  Ветер по морю гуляет … кораблик подгоняет.
  Терпение … труд – всё перетрут.
  Не красна изба углами … красна пирогами.
  
  
  Закрепим полученные знания.
  
  Вставьте подходящие по смыслу союзы, где нужно запятые и найдите однородные члены.
  
  

• 15 слайд

  Песня строить и жить помогает.
  
  Зимой земля отдыхает , а весной расцветает.
  
  Держи голову в холоде , а ноги в тепле.
  
  Ветер по морю гуляет , и кораблик подгоняет.
  
  Терпение и труд – всё перетрут.
  
  Не красна изба углами , но красна пирогами.
  
  
  Проверьте себя.
  

• 16 слайд

  Кто быстрее? 
  Найдите однородные  члены предложения, расставьте  знаки  препинания и отгадайте загадку
  
   За  деревьями  кустами
  Промелькнуло  будто пламя
  Промелькнуло  пробежало…
  Нет  ни  дыма  ни  пожара.  
   
  

• 17 слайд

  Проверьте себя
  
  За  деревьями, кустами,
  Промелькнуло  будто пламя,
  Промелькнуло,  пробежало...
  Нет  ни  дыма, ни  пожара. 
     
  (Лиса)
  
  

• 18 слайд

  
  1. Георгины, у Арины, и, растут, Аграфены.
  
  2. На, везла, козла, и, возу, девчонка, козу, козлёнка.
  
  
  
  Кто быстрее? 
  
  Правильно составь скороговорку и найди однородные члены предложения
  
  

• 19 слайд

  Проверьте себя
  1. У Аграфены и Арины растут георгины.
  
  2. На возу везла девчонка козла, козу и козлёнка.
  
  

• 20 слайд

  Подведём итог
  Признаки однородных членов предложения
  
  ?
  

• 21 слайд

  Отвечают на один и тот же вопрос
  Являются одним членом предложения
  Относятся к одному и тому же члену предложения
  Обычно выражены одной и той же частью речи
  Произносятся с перечислительной интонацией
  Признаки однородных членов:
  

• 22 слайд

  Тема :Эндокринная система
  
  

• 23 слайд

  Эндокринная система -это совокупность желёз внутренней секреции, вырабатывающих гормоны.
  Эндокринная система - система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов выделяемых эндокринными клетками непосредственно в кровь, либо диффундирующих через межклеточное пространство в соседние клетки.
  
  

• 24 слайд

  
  Нейроэндокринная (эндокринная) система координирует и регулирует деятельность практически всех органов и систем организма, обеспечивает его адаптацию к постоянно изменяющимся условиям внешней и внутренней среды, сохраняя постоянство внутренней среды, необходимое для поддержания нормальной жизнедеятельности данного индивидуума. Имеются чёткие указания на то, что осуществление перечисленных функций нейроэндокринной системы возможно только в тесном взаимодействии с иммунной системой.
  

• 25 слайд

  Эндокринная система делится на гландулярную эндокринную систему(или гландулярный аппарат), в которой эндокринные клетки собраны вместе и формируют железу внутренней секреции, и диффузную эндокринную систему. Железа внутренней секреции производит гландулярные гормоны. К ним относятся все стероидные гормоны, гормоны щитовидной железы и многие пептидные гормоны.
  

• 26 слайд

  Диффузная эндокринная система представлена рассеянными по всему организму эндокринными клетками, продуцирующими гормоны, называемые агландулярными - (за исключением кальцитриола) пептиды. Практически в любой ткани организма имеются эндокринные клетки.
  

• 27 слайд

  Работа с текстом
  Эндокринная система - это совокупность желёз внутренней секреции, вырабатывающих гормоны.
  Нейроэндокринная (эндокринная) система координирует и регулирует деятельность практически всех органов и систем организма, обеспечивает его адаптацию к постоянно изменяющимся условиям внешней и внутренней среды, сохраняя постоянство внутренней среды, необходимое для поддержания нормальной жизнедеятельности данного индивидуума. Имеются чёткие указания на то, что осуществление перечисленных функций нейроэндокринной системы возможно только в тесном взаимодействии с иммунной системой.
  Эндокринная система делится на гландулярную эндокринную систему, в которой эндокринные клетки собраны вместе и формируют железу внутренней секреции, и диффузную эндокринную систему. Железа внутренней секреции производит гландулярные гормоны. К ним относятся все стероидные гормоны, гормоны щитовидной железы и многие пептидные гормоны.
  Диффузная эндокринная система представлена рассеянными по всему организму эндокринными клетками. Практически в любой ткани организма имеются эндокринные клетки.
  
  

• 28 слайд

  Послетекстовые задания
  
  Задание 1. Запомните значение следующих слов:
  ГОРМОНЫ (от греч. hormáo — привожу в движение) — биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции или скоплениями специализированных клеток, выполняющие функцию регуляторов деятельности других клеток и органов.
  Пептиды - органическое вещества, состоящие из остатков аминокислот, соединенных пептидной связью. Различают два-, три- и т. д. пептиды, а также полипептиды. В живых клетках пептиды синтезируются из аминокислот либо являются продуктами обмена белков.
  Диффузный (спец) - смешанный - Образовавшийся путём смешения чего-нибудь; являющийся помесью
  ЖЕЛЕЗА (gland) - орган, образованный железистыми эпителиальными клетками, синтезирующими и выделяющими определенные вещества, которые либо используются организмом в процессе его жизнедеятельности, либо удаляются из него.
  Задание 2. Прочитайте текст, найдите грамматическую основу и однородные члены предложений.
  
  Задание 3. Составьте вопросы к тексту.
  
  Задание 4. Перескажите текст.
  

• 29 слайд

  Эндокринная система-
  ʼʼʼʼʼ ʽ ʼʼʼʼ ʽʽ ʼ ʼʼʼʼ
  
  ʼʼʼʼʼ ʼʼ ʽʽʽ ʼʼ ʼ
  + И 10
  С
  ʼʼ ʽʽʽʽ ʼ ʽ ʼ ʽʽ
  + Ь + И
  а
  ʼ ʽ ʼʼʼ ʽ ʼʼʼ ʽʽ ʼʼʼ
  + Н
  
  
  

• 30 слайд

  
  + ов ʼʼʼ ʼʼʼ ʽʽʽ ʼ
  
  ʽʽʽ ʼ ʼʼ ʼʼ ʽ
  
  
  ʼ ʽ ʼʼ ʽʽʽ ʼ
  + ОВ
  
  
  Эндокринная система-система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов.
  

• 31 слайд

  Работа по карточкам
  Инструкция по выполнению:
  Задание необходимо выполнять так, как оно сформулировано.
  Задания носят разноуровневый характер (А - наименьшей сложности, В - средней, С - наивысшей);
  Соблюдать временные рамки выполнения- 7 минут
  Уровень А
  1.Тема: Однородные члены предложения.
  2.Нахождение грамматической основы.
  Уровень В
  3.Тема: Однородные члены предложения.
  4.Правописание окончаний слов разных частей речи
  Уровень С 
  Тема: Однородные члены предложения.
  5.Правописание окончаний слов разных частей речи
  6.НЕ со словами разных частей речи
  
  
  
  

• 32 слайд

  Подведение итогов
  Что нами сделано за урок?
  Что такое однородные члены предложения? 
  Какие правила пунктуации мы повторили?
  Что такое эндокринная система?
  
  

• 33 слайд

  Рефлексия
  Обведите кружком вариант ответа: 
  1. У меня все получилось отлично. 
  2. Возможно, я допустил незначительную ошибку. 
  3. Я не уверен в правильности выполнения задания. 
  4. Я не справился с заданием. 
  
  Обведите кружком вариант ответа :
  1. На уроке было интересно. 
  2. Не все было интересно. 
  3. Оцениваю свою работу на: «5», «4», «3». 
  
  

• 34 слайд

  Домашнее задание
  1.Повторить правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами. ( стр. 86-87 по уч. Жаналиной Л.К. Русский язык )
  2. Выписать из медицинских источников 10 предложений с однородными членами предложения.
  3. На основании информации текста и дополнительной информации по теме «Эндокринная система» составить диалог.
  
  

• 35 слайд

  Спасибо за внимание!