-
Курсы
-
Другое
Деление на группы
Доч_
сторож_
береч_
Трущ_ба
друж_к
камыш_м
Тема « О-е после шипящих на конце наречий. Буква ь после шипящих на конце наречий»
Цель: формирование навыка выбора гласных о-е, ь после шипящих на конце наречий; формирование навыка коллаборативного (партнерского) решения лингвистических задач.
Словарь
Стратегия - 1.Наука о ведении войны, искусство ведения войны. 2.перен. Искусство руководства массами, общественной и политической борьбой. 3.перен. Руководство к действию.
Задание: внимательно прочтите теоретический материал и выполните упражнения.
Указания по выполнению данного задания:
1.Самостоятельно обдумайте задание и выполните его (5 минут).
2.Обменяйтесь идеями с партнёром (3 минуты).
3.Обсудите идеи в группе и подготовьтесь к презентации позиции группы (5 минут).
4.Выберите выступающего (-их) (2 минуты).
Стратегии «Я - ты - мы», «Внимательное чтение», « Думай – обсуждай – делись»
Проверка
Хорошо, выжидающе;
общо, могуче;
осуждающе, вызывающе;
неуклюже, зловеще;
свежо, певуче, угрожающе.
1.Какой-то зверь одним прыжком из чащи выскочил и лег, играя, навзничь на песок. (М.Лермонтов.) 2.Лишь только подснежник распустится в срок, лишь только приблизятся первые грозы, на белых стволах появляется сок. (М. Матусовский.) 3. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало. (А.Пушкин.) 4.Отъехав от аула, Абай пустил коня вскачь. (М. Ауэзов.) 5. Мимо прошел последний вагон и покатился прочь. (А.Серафимович.) 6. Матушка-рожь кормит всех сплошь. (Пословица.)
Проверка
Кофе горяч , купишь тушь, залечь на печь, ударишь наотмашь, отворишь настежь, стеречь невмочь, невтерпеж дожидаться, еж колюч , изобразишь пейзаж , мчаться вскачь, решишь много задач .
Критерии оценивания
«5» - 0 ошибок «4» – 1-2 ошибки «3» - 3-4 ошибки «2» - более 4 ошибок
Проверка
Рефлексия
Отразите свое настроение и уровень овладения полученными знаниями в небольшом эссе, используя языковой материал урока.
Предлагаемая презентация представляет собой дополнительный наглядный материал к конспекту урока, опубликованному ранее, по названной теме и является уникальной авторской разработкой. Презентация ценна подборкой и наличием на слайдах языкового материала, позволяющего повторить орфограмму "О-е после шипящих на конце разных частей речи. Ь после шипящих на конце разных частей речи и разных форм слов", охватывая учебный материал по нескольким разделам лингвистики: орфографии, морфологии, синтаксису. Презентация предельна проста в использовании, не требует наличия особых компьютерных программ.
Профессия: Начальник планово-экономического отдела
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Буквы о и е после шипящих на конце наречий