Презентация по русскому языку на тему "Омонимы" (5 класс по учебнику Е.А. Быстровой)

Диктант

Проверяем — Где вы были? — У лисички. — Что вы ели там? — Лисички. (Я. Козловский)

Цель: научиться опознавать слова - омонимы

Задачи: Дать определение понятию «омонимы». Научиться различать омонимы от многозначных слов по признакам. Узнать о существующих в русском языке словах, похожих на омонимы. Узнать, как описываются омонимы в словарной статье. Сделать выводы.

Задание: Прочитайте теоретический материал § 60 (I-III) и составьте план.

Задание Отличительные признаки многозначных слов и омонимов: Смысловая связь между разными значениями многозначных слов. Значения омонимов понятны только в словосочетаниях и предложениях.

Задание: составьте таблицу по материалу на стр. 238 Вид Сходство Различие Примеры Омографы     Омофоны     Омоформы  

Вид Сходство Различие Примеры Омографы     Пишутся одинаково Имеют различное ударение и значение Замок - замок Омофоны     Совпадают в звучании в некоторых грамматических формах Пишутся по разному В лесу - лису Омоформы   Совпадают в написании в некоторых формах Имеютразное лексические значение Лечу(лечить) – лечу (лететь)

Задание Упражнение 341 (2), 339 (устно)

— Какая из данных пар слов является омонимами? Что представляют собой другие пары слов?   а) веселый — грустный; б) одевать — надевать; в) ирис — ирис; г) скат — скат.

Домашняя работа Повторить § 59, 60. Выполнить упражнение 344 или 343

Сегодня я узнал … Я понял, что… Мне было трудно… Теперь я могу … Свою работу на уроке я оцениваю на оценку …