Предпросмотр материала:
Орфограммы в корне слова
Задания для учащихся 5 класса
1.Выпишите из данных предложений слова с проверяемой согласной в корне слова
В-1
Лошадку ведёт под узд-цы мужичок.
Я делывал с ним грибные набеги.
Сосны и ели со скрипом трясутся .
С ветром холодным па-
дает дождь.
В-2
Дед Мороз огни зажёг на высокой ёлке.
Лёгкий ветерок грозил перерасти в бурю.
Над обрывом стояли раскидистые берёзы.
Утренний холодок потя-нул на меня ароматом травы
2.Выпишите из данных предложений слова с непроверяемой согласной в корне слова
В-1
Это был честный посту-пок.
Чувства добрые я лирой пробуждал.
Резкий ветер срывал листья с деревьев .
Уже в ранний час на вок-зале было многолюдно.
В-2
В окно врывается запах цветущей сирени.
Завтракали на открытой террасе.
Медвежонок упорно ка-рабкался на небольшой пригорок.
Вдруг совсем близко от нас кто-то громко захлопал крыльями
3.Выпишите из данных предложений слова в которых на месте пропуска пишется непроизносимый согласный
В-1
Мальчишек радос…ный народ коньками звучно режет лёд.
Отведает свежего хле…ца ребёнок и в поле охотней бежит за отцом.
На со…нце в комнатах не чахнут азалий нежные цветы .
Сто ярких гла…, как свечи в ряд во мраке прыгают, блестят.
В-2
День выдался чудес…ным.
Всё так же небо голубое нас неизвес…ностью манит.
Ровес…ник мой тополь, мы молоды оба равно...
Эта мес…ность поражала своей красотой
4.Выпишите из данных словосочетаний слова, в которых на месте пропуска пишется Т
В-1
Окрес…ные просторы.
Лес…ный отзыв.
Прекрас…ный вид .
Грус…ный взгляд
В-2
Учас…вовать в споре.
Крутая лес…ница.
Счас…ливый взгляд.
Опас…ный поворот
Данная презентация предназначена для урока-повторения темы "Правописание согласных в корне слова". Каждый слайд - это тестовое задание для двух вариантов.
Презентация может быть использована на уроках по любой учебной программе по русскому языку.
Задания предполагают один ответ.
При проверке можно использовать игровой элемент: пригласите несколько учащихся, выслушайте их ответы по очереди, дайте верный ответ и поставьте оценки всем участникам опрова.
Подебный вид работы позволяет развивать интерес к изучению орфографии, развивает орфографическую зоркость и нтерес к предмету.
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Лексика. Культура речи
Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Тема: Синтаксис и пунктуация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 106. Глагол как часть речи
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 67. Что такое тип речи
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 9. Что мы знаем о тексте