Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему : Основные виды сложных союзных предложений
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку на тему : Основные виды сложных союзных предложений

библиотека
материалов
Учитель русского языка и литературы КГУ Кызылкайынская СШ Алакольского район...
11класс естественно-математического направления Тема урока:«Основные виды сл...
Задачи урока: Обучающие задачи: - закрепить полученные знания о СП; - тренир...
Мини-проект «Просто о сложном» т
ВВЕДЕНИЕ Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу...
Данный проект предполагает закрепление видов сложных предложений и применение...
Цель: Совершенствовать знания по теме «Виды сложных союзных предложений» и у...
Задачи: применять полученные знания при выполнении тестовых заданий по русск...
. Проблемные вопросы -Много ли в сложном сложного? -Почему нам нужны сложные...
Ожидаемые результаты: Качественное выполнение тестовых заданий по русскому я...
Сложное предложения
Чем отличается сложное предложение от простого? Было ясно и тихо и дымились т...
Сложносочинённое предложение ССП Части предложения не зависят друг от друга....
В сложносочиненных предложениях, как правило, запятая ставится перед всеми со...
ЗАПЯТАЯ между частями сложносочинённого предложения не ставится, если предлож...
Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительны...
Как приятно гулять в саду вечером и как удивительно пахнет жасмин! Если оба с...
Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительны...
СПП Сложноподчиненное предложение
Одно предложение зависит от другого , что И так наивна песня зимняя, что грех...
ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Относятся к существительным Отвечают на вопрос какой? Присоед...
ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ Относятся к глаголу (часто со значением речи) Отвечают на вопр...
Обстоятельственные Образа действия и степени Времени Причины Уступки Цели Мес...
*С тех пор она старалась всё делать так, (как?) чтобы её хвалили. *Нет величи...
Глоссарий Проект - (от лат. projectus, букв. — брошенный вперед), 1) совокуп...
Спасибо за внимание
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка и литературы КГУ Кызылкайынская СШ Алакольского район
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы КГУ Кызылкайынская СШ Алакольского района Алматинской области Сулейменов Серикболат Алпысович

№ слайда 2 11класс естественно-математического направления Тема урока:«Основные виды сл
Описание слайда:

11класс естественно-математического направления Тема урока:«Основные виды сложных союзных предложений». (Құрмалас сөйлемнің синтаксисы ) Лексическая тема. Природа страны и планеты . Цель урока: Закрепление знаний учащихся по теме « Синтаксис сложного предложения». Тип урока – урок закрепления ЗУН Форма проведения урока – урок-практикум .

№ слайда 3 Задачи урока: Обучающие задачи: - закрепить полученные знания о СП; - тренир
Описание слайда:

Задачи урока: Обучающие задачи: - закрепить полученные знания о СП; - тренировать учащихся в расстановке знаков препинания в сложном предложении; - продолжить работу по совершенствованию навыков лингвистического анализа текста. Развивающие задачи: - продолжить работу по формированию умения выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы; - развивать умения анализировать и оценивать собственную деятельность; - развивать навыки исследовательской деятельности. Воспитательные задачи: - воспитывать положительное отношение к знаниям вообще и изучению русского языка; - воспитывать экологическую культуру учащихся. - воспитывать такие нравственные качества, как патриотизм, доброта, человеколюбие.

№ слайда 4 Мини-проект «Просто о сложном» т
Описание слайда:

Мини-проект «Просто о сложном» т

№ слайда 5 ВВЕДЕНИЕ Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу
Описание слайда:

ВВЕДЕНИЕ Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.

№ слайда 6 Данный проект предполагает закрепление видов сложных предложений и применение
Описание слайда:

Данный проект предполагает закрепление видов сложных предложений и применение теоретических знаний на практике, а именно при подготовке к ЕНТ. Актуальность

№ слайда 7 Цель: Совершенствовать знания по теме «Виды сложных союзных предложений» и у
Описание слайда:

Цель: Совершенствовать знания по теме «Виды сложных союзных предложений» и умения применять их на практике.

№ слайда 8 Задачи: применять полученные знания при выполнении тестовых заданий по русск
Описание слайда:

Задачи: применять полученные знания при выполнении тестовых заданий по русскому языку. На примере данного проекта показать роль СП в устной и письменной речи. заинтересовать товарищей в приобретаемых знаниях, умениях и навыках, которые могут и должны пригодиться им в жизни.

№ слайда 9 . Проблемные вопросы -Много ли в сложном сложного? -Почему нам нужны сложные
Описание слайда:

. Проблемные вопросы -Много ли в сложном сложного? -Почему нам нужны сложные предложения? -Что даёт умение определять виды сложных предложений? -Почему сложные предложения являются проблемой?-

№ слайда 10 Ожидаемые результаты: Качественное выполнение тестовых заданий по русскому я
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Качественное выполнение тестовых заданий по русскому языку по теме «Синтаксис сложного предложения» Правильная постановка знаков препинания во всех видах СП в русском языке .

№ слайда 11 Сложное предложения
Описание слайда:

Сложное предложения

№ слайда 12 Чем отличается сложное предложение от простого? Было ясно и тихо и дымились т
Описание слайда:

Чем отличается сложное предложение от простого? Было ясно и тихо и дымились трубы. После грозы всё благоухало и сверкало. , И 1) 2) и

№ слайда 13 Сложносочинённое предложение ССП Части предложения не зависят друг от друга.
Описание слайда:

Сложносочинённое предложение ССП Части предложения не зависят друг от друга. Соединяются сочинительными союзами и, да, но, а, или, либо, зато, однако, то -то, не то - не то, ни - ни, тоже, также, не только – но и, как – так и. /Окна во всех корпусах были ярко освещены/, и /оттого на громадном дворе казалось очень темно/. , И

№ слайда 14 В сложносочиненных предложениях, как правило, запятая ставится перед всеми со
Описание слайда:

В сложносочиненных предложениях, как правило, запятая ставится перед всеми союзами, соединяющими их части, в том числе и перед соединительными и разделительными (в отличие от простого предложения). Звёзды уже сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простора нет.

№ слайда 15 ЗАПЯТАЯ между частями сложносочинённого предложения не ставится, если предлож
Описание слайда:

ЗАПЯТАЯ между частями сложносочинённого предложения не ставится, если предложения имеют: общий второстепенный член. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. общее придаточное предложение. Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, (когда я вернулся в комнату). общее вводное слово или предложение. По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла.

№ слайда 16 Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительны
Описание слайда:

Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, содержат вопрос, то запятая между ними не ставится. Cледует помнить, что пара ли...или (иль) в сложосочиненном предложении (в отличие от простого) рассматривается как повторяющийся союз, то есть запятая перед или ставится. Как собака попала сюда и почему дверь не была закрыта?

№ слайда 17 Как приятно гулять в саду вечером и как удивительно пахнет жасмин! Если оба с
Описание слайда:

Как приятно гулять в саду вечером и как удивительно пахнет жасмин! Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, являются восклицательными (содержат восклицательные частицы), то запятая между ними не ставится

№ слайда 18 Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительны
Описание слайда:

Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, содержат побуждение (сказуемые выражены формой повелительного наклонения), то запятая между ними не ставится Напиши письмо сам или давай напишем вместе.

№ слайда 19 СПП Сложноподчиненное предложение
Описание слайда:

СПП Сложноподчиненное предложение

№ слайда 20 Одно предложение зависит от другого , что И так наивна песня зимняя, что грех
Описание слайда:

Одно предложение зависит от другого , что И так наивна песня зимняя, что грех певицу обижать Как?

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Относятся к существительным Отвечают на вопрос какой? Присоед
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Относятся к существительным Отвечают на вопрос какой? Присоединяются союзными словами: относительными местоимениями и наречиями который, какой, что, где, куда, откуда. Мы отправились к озеру, где была расположена база отдыха. Какому?

№ слайда 23 ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ Относятся к глаголу (часто со значением речи) Отвечают на вопр
Описание слайда:

ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ Относятся к глаголу (часто со значением речи) Отвечают на вопросы что, чего, кого, чему, кому, чем, кем, о ком, о чём. И тут я понял, что успеть к отходу поезда мне не удастся. Что?

№ слайда 24 Обстоятельственные Образа действия и степени Времени Причины Уступки Цели Мес
Описание слайда:

Обстоятельственные Образа действия и степени Времени Причины Уступки Цели Места Следствия Сравнения Условия Когда? Как? Где? Зачем? Вопреки чему? При каком условии? Почему? Что из этого следует?

№ слайда 25 *С тех пор она старалась всё делать так, (как?) чтобы её хвалили. *Нет величи
Описание слайда:

*С тех пор она старалась всё делать так, (как?) чтобы её хвалили. *Нет величия там, (где?) где нет места подвигам. *Не на пользу книги читать, (при каком условии?) коль одни вершки глотать. *Было уже совсем тепло, (вопреки чему?) хотя кругом лежал рыхлый, тяжёлый снег. *Снег становился всё белее и ярче, (что из этого следует?) так что ломило глаза, глядя на него. *Он пошёл легко, словно только из милости касался земли. * (Почему?) Благодаря тому что лето было жаркое и сухое, понадобилось поливать каждое дерево.

№ слайда 26 Глоссарий Проект - (от лат. projectus, букв. — брошенный вперед), 1) совокуп
Описание слайда:

Глоссарий Проект - (от лат. projectus, букв. — брошенный вперед), 1) совокупность документов (расчетов, чертежей и др.) для создания какого-либо сооружения или изделия. 2) Предварительный текст какого-либо документа. 3) Замысел, план. Учебный проект совместная учебно-познавательная,исследовательская, творческая деятельность группы учащихся, имеющаяобщую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленнаяна достижение общего результата по решению какой-либо проблемы. Проблема – (от греч. problema — задача), в широком смысле — сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения. Гипотеза – (греч. hypothesis — основание, предположение), предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений.

№ слайда 27 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-402852

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"