Презентация по русскому языку на тему "Отрицательные местоимения" (6 класс)

• 1 слайд

  Отрицательные
  местоимения
  
  
  

• 2 слайд

  
  Некто, несколько, некоторое, никакой,
  кое-какой, кто-то,
  не с кем, кое с кем.
  

• 3 слайд

  Цели
  Определить значение данных местоимений, их разряд;
  научиться отличать данные местоимения от других разрядов местоимений;
  находить орфограммы в этих местоимениях (контакт, пробел, не и ни), правильно писать слова с орфограммами.
  
  

• 4 слайд

  Сравните предложения
  В некотором царстве,
  в некотором государстве жил некто.
  
  Ни в каком царстве,
  ни в каком государстве никто не жил.
  
  В каком из этих предложений утверждается наличие жильца? При помощи каких местоимений?
  Найдите местоимения во втором предложении. Какое значение они придают данному высказыванию?
  К какому разряду местоимений мы их отнесем?
  
  

• 5 слайд

  
  Местоимения, выражающие отсутствие чего-либо, называются
  
  ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ
  

• 6 слайд

  Образование
  отрицательных местоимений
  

• 7 слайд

  Выпишите из предложений отрицательные местоимения.
  
  Пустые речи и слушать нечего.
  Худо тому, кто не делает добра никому.
  Нечто похожее на это переживаю я.
  Не презирай совета ничьего, а прежде выслушай его.
  Некоторые наши попутчики предложили устроить привал.
  Кому работа служит, тот ни о чём не тужит.
  Кто ни в чём не виноват, того и обвинять не в чем.
  

• 8 слайд

  Сравним результаты.
  нечего
  никому
  ничьего
  ни о чем
  ни в чем
  не в чем
  

• 9 слайд

  Сравните написание отрицательных местоимений с предлогом и без него
  слушать нечего
  не делает никому
  ничем не убедишь
  совета ничьего
  ничем не уважишь
  ни чём не тужит
  
  ни чём не виноват
  
  обвинять не чем
  
  о
  в
  в
  

• 10 слайд

  Творческий диктант
  Не спрашивал
  не сомневался
  не советовал
  не догадался
  рассчитывать
  торопить
  не радовался
  разговаривать было
  
  ничего, ни у кого
  ни в чём, ни_в_ком
  ничего, никому
  ни о чём
  не на кого, не_на_что
  некого, нечего
  ничему, никому
  не с кем, не о чем
  

• 11 слайд

  Тестовое задание
  1. В этих предложениях есть отрицательные местоимения:
  1. Я не хочу печалить вас ничем.
  2. Некое беспокойство сквозило в её глазах, движениях, походке.
  3. Пошёл поп по базару
  Посмотреть кой-какого товару.
  4. Толком никто ничего не знал.
  
  1. Вообрази, я здесь одна,
  Никто меня не понимает.
  2. Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова?
  3. Только звёзды в чей-то час свиданья
  Будут так же лить свой тихий свет.
  4. Какие-то носятся звуки
  И льнут к моему изголовью.
  

• 12 слайд

  2. В этих предложениях приставка
  с местоимением пишется раздельно:
  1. Синцов долго не мог ни(у) кого узнать, когда же пойдёт поезд на Минск.
  2. Я старался казаться весёлым и равнодушным, дабы не подать (ни)какого подозрения.
  3. Пусть смерть мне суждена–
  Мне (не)чего жалеть.
  4. До сеанса связи с космической станцией осталось (не)сколько часов.
  1. Ответа нет и нет… Ну что ж, бывают горькие уроки,
  когда ни(по)какой дороге
  до сердца милой не дойти.
  2. Что(то) слышится родное
  В долгих песнях ямщика.
  3. Не(с)кого спрашивать, когда сам виноват.
  4. Не видать (ни)чьих следов
  Вкруг того пустого места.
  
  

• 13 слайд

  3. В этих предложениях местоимение надо писать с приставкой НИ-:
  1. Жестковат её бровей излом,
  Но глаза н_сколько не сердиты.
  2. Н_сколько пуль провизжало над моей головой.
  3. Не презирай совета н_чьего, но прежде выслушай его.
  4. И мнится, в том уединенье сокрылся н_кто неземной.
  1. В сердце его отозвалось н_что похожее на угрызение совести и снова умолкло.
  2. Н_кто не знал, откуда он свалился к нам в уезд.
  3. К тебе н_какие нейдут поезда
  Ни в ранний, ни в поздний час.
  4. Наконец оба приятеля вошли в дверь боком и н_сколько притиснули друг друга.
  

• 14 слайд

  4. В этих предложениях местоимение
  надо писать с НЕ-:
  1. Кто привык браниться, тому н_ с кем не ужиться.
  2. Кто поздно приходит, тот н_чего не находит.
  3. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому н_ на кого рассчитывать в беде.
  4. Н_ в чём так свободно не проявляется народный характер, как в песне и в пляске.
  1. Глуп совсем, кто не знается н_ с чем.
  2. Скучен день до вечера, коли делать н_чего.
  3. Родную мать н_кем не заменишь.
  4. Одни только грачи н_ на что не обращали внимания, долбили своими толстыми клювами чёрствую землю.
  

• 15 слайд

  Проверка тестового задания
  1 – 1, 4
  
  2 – 1
  
  3 – 1, 3
  
  4 – 3
  1 – 1
  
  2 – 1, 3
  
  3 – 2, 3
  
  4 – 2