Презентация по русскому языку на тему "Парные согласные на конце слов" (2 класс)

• 1 слайд

  П, Г , Д, Ж, В
  З, К, Б, Т, Ф
  

• 2 слайд

  Б – П, В – Ф, Д – Т,
  
  Г – К, Ж – ?, З - ?
  

• 3 слайд

  Б – П, В – Ф, Д – Т,
  
  Г – К, Ж – Ш, З - С
  

• 4 слайд

  Тема урока: Правописание парных согласных на конце слов. Согласные звуки [ж], [ш], [з],[с].
  
  

• 5 слайд

  Сторо… -
  моро… -
  верхола… -
  карапу… -
  ёр… -
  матро… -
  овё… -
  ри… -
  компрес… -
  ж
  з
  з
  з
  ш
  с
  с
  с
  с
  нет овса,
  сторожа,
  морозы,
  верхолазы,
  карапузы,
  матросы,
  ерши,
  нет риса,
  нет компресса.
  

• 6 слайд

  Вкусный –
  сторожевой –
  арбузный –
  водолазный –
  морозный –
  газовый –
  вкус
  сторож
  арбуз
  водолаз
  мороз
  газ
  

• 7 слайд

  Вкусный- вкус,
  сторожевой – сторож,
  арбузный – арбуз,
  водолазный – водолаз,
  морозный – мороз,
  газовый – газ.
  
  

• 8 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 9 слайд

  ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬСЯ
  

• 10 слайд

  Я люблю муравья.
  Видел я,
  Как он ле…, ле…
  Через непроходимый ле… .
  (Э. Мошковская)
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Морж- северное животное.
  Морж- человек, который не боится холода, закалён, купается зимой
  

• 13 слайд

  Парные согласные
  В конце слова
  Изменить слово
  После согласного звука стоит гласный
  После согласного звука стоит н
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  М О Л О Д Ц Ы !
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Упр.73
  Дома составьте и запишите в тетрадь 5 предложений на тему «Мой класс». Постарайтесь использовать больше слов с парной согласной в конце слова.
  

Краткое описание документа:

Презентация для 2 класса по русскому  языку по системе Занкова. Тема: "Парные согласные на конце слов. Согласные звуки  [ж], [ш], [з], [с].". Урок - практикум.

Цели урока:

1. Содействовать овладению учащимися системой знаний  о парных согласных.
2. Содействовать овладению учащимися практическими умениями и навыками проверки парных согласных [ж], [ш], [з], [с]  на конце слова.

На эту тему по рабочей программе отведено 5 часов. Это 1 урок.

В компьютерной презентации применено  приём кластер "гроздь", суть которого в выделении смысловых единиц текста и графическом их оформлении в определенном порядке в виде грозди. Использовать данный прием можно на всех этапах урока: на стадии вызова, осмысления, рефлексии или в качестве стратегии урока в целом. «Грозди» – графический прием систематизации материала.