Презентация по русскому языку на тему "Парные согласные в корне слова" (2-4 класс)

• 1 слайд

  
  Карточки по теме:
  «Парные согласные
  в корне слов»
  для работы
  на интерактивной доске
  
  
  Составила учитель начальных классов
  ГБОУ Школа №1010
  Гущина Эльмира Равильевна
  
  

• 2 слайд

  Правило
  Чтобы проверить парную согласную в корне слова нужно подобрать проверочное слово или изменить слово так чтобы после парной согласной стояла гласная буква или согласная "н".
  Например: Гриб - грибной, грибочек
  

• 3 слайд

  Подбери проверочные слова.
  
  Шу(б,п)ка нет репы
  игру(ш,ж)ка слезы
  слё(з,с)ки бабушка
  мы(ж,ш)ка нет друга
  ба(б,п)ка игрушечка
  ре(п,б)ка мышонок
  дру(г,к) зубик
  зу(б,п) нет шубы
  ду(б,п) грядочка
  гря(д,т)ка дубок
  

• 4 слайд

  Подбери и запиши проверочные слова.
  
  Тетра(д,т)ка - ____________________ холо(д,т) - _____________________ сне(ж,ш)ки - ____________________ сала(з,с)ки - ____________________
  ска(з,с)ки - ______________________
  обе(т,д) - _______________________ заво(д,т) - _______________________ медве(д,т)ь - _____________________ крова(д,т)ь - _____________________ отря(д,т) - _______________________
  

• 5 слайд

  Подбери и запиши проверочные слова.
  но(ж,ш) - ______________________________
  стри(ж,ш) - ____________________________
  тру(д,т) - ______________________________
  шала(ж,ш) - ____________________________
  лоша(д,т)ь - ____________________________
  пру(д,т) - _______________________________
  ло(ж,ш)ка - ____________________________
  ло(д,т)ка - _____________________________
  ры(б,п)ка - _____________________________
  шу(д,т)ка - _____________________________
  кру(ж,ш)ка - ____________________________
  

• 6 слайд

  Подбери проверочные слова.
  Сапо(ж,ш)ки- ___________________________
  нево(д,т) - _____________________________
  людое(д,т) -____________________________
  жира(в,ф) - ____________________________
  гри(б,п) - ______________________________
  пло(д,т) - ______________________________
  пры(ж,ш)ки - __________________________
  поса(д,т)ка - ___________________________
  заря(д,т)ка - ___________________________
  вприся(д,т)ку - _________________________
  площа(д,т)ка - _________________________
  
  

• 7 слайд

  Подбери проверочные слова.
  
  Ло(в,ф)ко - _____________________________
  уло(в,ф) - ______________________________
  трениро(в,ф)ка - ________________________
  вперё(д,т) - _____________________________
  ука(з,с)ка - _____________________________
  ще(б,п)ка - _____________________________
  кру(г,к) - _______________________________
  хле(б,п) - ______________________________
  клё (в,ф) - _____________________________
  шля(б,п)ка - ____________________________
  

• 8 слайд

  Спиши, изменив слова так, чтобы они оканчивались на согласный. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Работники сложили сено в большой (стога). У Волги правый (берега) крутой. Зимой (снега) глубокий - летом (хлеба) высо¬кий. На здании повесили красивый (флаги). Женщина набросила на плечи красивый (платки). У бабушки получился вкусный (пироги).
  

• 9 слайд

  Измени данные слова, чтобы на конце был согласный. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Уловы, шефы, львы, брови, глаза, клювы, морозы, арбузы, алмазы, посевы, коллективы, берега, рекорды, серпы, молоты, отряды, заводы, лошади, рукава, луга, сторожа.
  

• 10 слайд

  Вставьте нужную букву, подбирая проверочное слово.
  
  Ду(б,п) - ………….., горо(д,т) - ….………..,
  обе(т,д) - …………..., су(п,б) - …….…………,
  зу(п,б) - ……………, огоро(д,т) - …………….., гла(з,с) - …………….., жу(г,к) - ……………… ,
  стол(п,б)……………., арбу(з,с)…………………..,
  камы(ж,ш)…………………, бере(к,г) ………………. .
  

• 11 слайд

  Спиши, изменив слова так, чтобы они оканчивались на согласный. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Флаги, пироги, платки, враги, берега, сапоги, луга, плуги, пруды, пруты, утюги, тапочки, хлеба, срубы, морозы, сторожа, лошади, труды, лесорубы .
  

• 12 слайд

  “Хорош наш ле… (с,з). Там много сочных тра… (ф, в). Вот ду… (п, б). Под дубом рос белый гри… (б, п). Рядом частый ельни...
  (г, к). В кустах пел дроз… (т, д).
  Вставьте пропущенные буквы
  

• 13 слайд

  Исправьте ошибки
  
  На ушах его серешки,
  А на ношках есть сапошки.
  На голофке гребешог.
  Вот такой наж петушог.
  
  

• 14 слайд

  Вставьте пропущенные буквы
  
  Лягу…ка, разве…ка, ша…ка, зама…ка, дру…., язы…., яго…ка, клю…., огоро…, ры…ки, ска….ки, ло…ка, поез….ка, гря…ка, кно…ки, пры…ки, доро…ка, ука…ка, сла…ко, моро…ко,
  тра…ка,ма…ка, вра…, коро…ка.
  

• 15 слайд

  Спиши, вставляя пропущенную букву, подбирая проверочные слова.
  Жил в лесу ё__ ( ). Раз он нёс на спине гри__ ( ). Навстречу ему медве__ь ( ).
  - Зачем ты, ё__ ( ), гри__ ( ) несёшь?
  - Я сварю из него су__ ( ) на обе__ ( ).
  

• 16 слайд

  Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Садово… посадил молодые саженцы. Геоло… открыл новое месторождение руды. Рыболо... шёл довольный уловом. Лесору… повалил огромное дерево. Сне…, укутал верхушки деревье... . На ветках берё... появились серёжки. Сугро... закрыл выход из избы.
  

• 17 слайд

  Спиши, изменив в скобках слова.
  
  Спелый (плоды), овощной (огороды), коллективный (труды), огромный (города), тракторный (заводы), тяжёлый (труда), фруктовый (сады), огромный (пруды), зелёный (берега), скошенный (луга), вкусный (пироги), горячий (утюги), огромные (сапоги).
  

• 18 слайд

  Спиши, вставив пропущенные буквы. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Коля сла… после болезни. Кошка точила ко…ти. У кота Мурзика болит ла...ка. У Кати на глазах показались слё...ки. Лё...кий ветерок пробежал по верху...кам деревьев. У Муськи мя...кая шёрс..ка. Маша надела лё...кую соломенную шля...ку. Голу...ка громко ворковала на крыше дома.
  

• 19 слайд

  Спиши, вставив пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.
  
  Русский солда.. (………..) не знает прегра.. (………………...) . Наука хлеба не просит, сама хлеб.. (………………..) даёт. Наро.. (…………....) отдаёт свой голо.. (……………..) за депутата. Отря.. (………………….) солда.. (………………….) собрался в похо.. (…..….…..). Зелёный наря..(………....) полей радует гла.. (………...).
  

• 20 слайд

  Спиши, вставив пропущенные буквы. Сначала напиши проверочные слова в скобках. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Рыбак поймал удочкой маленькую (…………..) ры..ку. (………….) Голу…ка громко воркует. Выросла (………....) ре…ка большая-пребольшая. Насте! купили меховую (………....) шу...ку. Красная (...............) шля...ка, белая (…………..…..) но…ка, стоит у (……..………....) доро...ки, постоит (…………..…...) немно…ко, попадет в (……………...) луко...ко. В лесу началась (………………..)ру...ка (……………………...)дро... .
  

• 21 слайд

  Допиши предложения словами с противоположным значением. Вставь пропущенные буквы.
  Собака - друг человека, а волк -…………….. . Железо тяжёлое, а пух ……………….... . Река широкая, а ручей ………………... . Чеснок горький, а яблоко ……………...... . Кисель густой, а суп ………………... . Камень тяжёлый, а известняк………………... . Дом высокий, а сарай
  ………………..... Мальчик смелый, а девочка ………………….. . Дождь частый, а гром ........................ .
  
  

• 22 слайд

  Спиши, вставив пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Юля связала сестре варе..ки.
  Бра.. катался на коньках по скользкому льду.
  Гле… упал в сугро.. .
  Сне.. шёл всю ночь.
  Дворни… разгребал сугро.. .
  Лёд был кре...кий.
  На горе рос великолепный са.. .
  

• 23 слайд

  Вставь пропущенные согласные, напиши проверочные. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
  
  Ходит конь по бере(ж,ш)ку.
  Как у нашего кота шу(б,п)ка очень хороша.
  Зайчишка-трусишка по полю бежал, в огоро(д,т) забежал, морко(в,ф)ку нашёл. Куплю сыну сапо(ж,ш)ки на но(ж,ш)ки – бегать по доро(ж,ш)ке.
  
  

• 24 слайд

  Исправь ошибки. Спиши текст грамотно.
  
  
  Красиф восхот солнца у лесного озера. Воздух чист и свеш. Берек озера похош на расписной ковёр. Он осыпан росинками. Каждая похожа на алмас.
  

• 25 слайд

  Какую согласную нужно написать?
  
  Вот царь зверей – могучий ле…(в,ф),
  А тут жира….(в,ф) с длинной шеей.
  Ушастый ё….(ж,ш). Чем он хорош?
  Ено… (д,т) – красавец смотрит вни…(з,с).
  Там потянулась сладко ры…. (з,с)ь,
  Плывет могучий бегемо…(д,т),
  Медве…(д,т)ь над нерпою ревет.
  И белый голу… (б,п)ь там летает,
  После трудов отдохнуть приглашает.
  
  

• 26 слайд

  Список использованной литературы
  1. Крылова О.Н. Русский язык: итоговая аттестация: 1,2 класс: типовые тестовые задания /О.Н. Крылова. – М.: Издательство “Экзамен”, 2010.
  2. Русский язык. 2 класс: итоговая тестовая проверка знаний / авт.-сост. Е.В.Волкова, Т.В. Типаева. – Изд. 2-е, испр. – Волгоград: Учитель, 2010.
  3. Тихомирова Е.М. Тесты по русскому языку: 2 класс: к учебнику Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой “Русский язык 2 класс. В 2ч.” /Е.М. Тихомирова.– М.: Издательство “Экзамен”, 2010.
  4. http://festival.1september.ru/articles/599417
  

Краткое описание документа:

Данная презентация включает в себя карточки для работы на интерактивных досках по русскому языку на тему "Парные согласные в корне слова" (2-4 класс). 

•  Работа способствует  развитию письменной речи, обогащению словарного запаса,
•  развитию творческого мышления и воображения учащихся.

• Карточки могут использоваться для работы на уроке или на индивидуальных занятиях с учащимися для отработки данной темы. Карточки могут использоваться учителями работающими по различным программам.