Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Подготовка к ЕГЭ. Урок-практикум" (11 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Подготовка к ЕГЭ. Урок-практикум" (11 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература
 Подготовка к ЕГЭ (урок-практикум).
«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня...
Цель: проверить уровень усвоения знаний с помощью выполнения заданий разного...
Орфоэпическая разминка. Выписать из предложенных слов лишь те, которые соотв...
Проверьте себя! 1в. – знАмение, мАркетинг, Иконопись, тУфля, бАрмен 2в. – упр...
«Корректор» Найдите ошибки в рассуждениях: А) В слове стрижен..ые под машинку...
Перед вами паронимы. Объясните их лексическое значение. Подберите слова, с ко...
«Анализируем текст».  (1) Сегодня весь день стояла медленно сгущаясь в воздух...
Спишите предложение. Расставьте знаки препинания и объясните их постановку. В...
Постановка знаков препинания на стыке союзов. , что если… то , . , что если…...
, и когда… , , . , и когда… , . то Налетели тучи, и когда мы вбежали, то нач...
, хотя … , , и . По сумрачному небу носились густые тучи, и, хотя шел только...
«Блиц-опрос» Художественные средства: И никто с начала мира не видал такого...
Синтаксические фигуры: Выхожу один я на дорогу. (М.Ю.Лермонтов) Изначальней в...
Проверь себя! Художественные средства: Гипербола Олицетворение Сравнение Оксю...
Синтаксические средства: Инверсия Эпифора Парцелляция Анафора
Комплексный анализ текста. (1) Приехали мы в таёжный городок Лесосибирск. (3...
Задание на самоподготовку. Комплексный анализ текста.
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Подготовка к ЕГЭ (урок-практикум).
Описание слайда:

Подготовка к ЕГЭ (урок-практикум).

№ слайда 2 «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня
Описание слайда:

«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. Что такое Родина? Это весь народ. Это его культура, его язык». А.Н.Толстой.

№ слайда 3 Цель: проверить уровень усвоения знаний с помощью выполнения заданий разного
Описание слайда:

Цель: проверить уровень усвоения знаний с помощью выполнения заданий разного типа; развивать навык анализа предложенного текста, развивать творческие и речевые способности.

№ слайда 4 Орфоэпическая разминка. Выписать из предложенных слов лишь те, которые соотв
Описание слайда:

Орфоэпическая разминка. Выписать из предложенных слов лишь те, которые соответствуют условию: 1 вар. – с ударением на первом слоге; 2 вар. – с ударением на втором слоге; 3 вар. – с ударением на третьем слоге; 4 вар. – с ударением на четвёртом слоге. ЗНАМЕНИЕ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ, МАРКЕТИНГ, УПРОЧЕНИЕ, ИКОНОПИСЬ, ТАНЦОВЩИЦА, ДОГОВОР, ГАЗОПРОВОД, СТОЛЯР, ИСПОВЕДАНИЕ, ИЗЫСК, ХРИСТИАНИН, КАТАЛОГ, СИНОНИМИЯ, ТУФЛЯ, ЖАЛЮЗИ, МЫТАРСТВО, БАРМЕН, РАЗНОВРЕМЕННОСТЬ.

№ слайда 5 Проверьте себя! 1в. – знАмение, мАркетинг, Иконопись, тУфля, бАрмен 2в. – упр
Описание слайда:

Проверьте себя! 1в. – знАмение, мАркетинг, Иконопись, тУфля, бАрмен 2в. – упрОчение, танцОвщица, столЯр, изЫск, мытАрство 3в. – обеспЕчение, договОр, исповЕдание, каталОг, жалюзИ 4в. – сосредотОчение, газопровОд, христианИн, синонимИя, разновремЕнность.

№ слайда 6 «Корректор» Найдите ошибки в рассуждениях: А) В слове стрижен..ые под машинку
Описание слайда:

«Корректор» Найдите ошибки в рассуждениях: А) В слове стрижен..ые под машинку волосы пишется одна буква н, т.к. оно образовано от глагола несов. вида стричь. Б) Фасован..ые продукты пишется с одной буквой н, т.к. отглагольное прилагательное образовано от глагола фасовать несов. вида. В) В словах деревян..ый дом и серебрян..ая ложка пишутся две буквы нн, т.к. это исключения. Г) Загружен..ая машина пишется с н, т.к. нет зависимого слова.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Перед вами паронимы. Объясните их лексическое значение. Подберите слова, с ко
Описание слайда:

Перед вами паронимы. Объясните их лексическое значение. Подберите слова, с которыми они могут сочетаться. Глиняный Глинистый Искусный Искусственный Дождевой Дождливый

№ слайда 10 «Анализируем текст».  (1) Сегодня весь день стояла медленно сгущаясь в воздух
Описание слайда:

«Анализируем текст».  (1) Сегодня весь день стояла медленно сгущаясь в воздухе какая-то мгла. (2) После полудня в ней потонули дальние горы. (3) На западной части неба всё время держалась темная туча с резко очерченными краями. (4) Характер ветра был неровный: то он становился порывистым, то спадал до полного штиля. (5) В тот момент когда солнце скрылось за облаками края облаков стали светиться как будто они были из расплавленного металла. (6) Прошло несколько минут и из-за тучи по желто-зеленому фону неба веером поднялось три пурпурных луча. (7) Явление это продолжалось не более двух минут. (Н.Лесков «Соборяне») Найдите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство. Укажите его номер. Среди предложений найдите сложноподчиненное предложение. Укажите его номер.  Среди предложений найдите сложноподчиненное предложение. Укажите его номер.  Найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения.

№ слайда 11 Спишите предложение. Расставьте знаки препинания и объясните их постановку. В
Описание слайда:

Спишите предложение. Расставьте знаки препинания и объясните их постановку. В тот момент когда солнце скрылось за облаками края облаков стали светиться как будто они были из расплавленного металла. Налетели тучи и когда мы вбежали начался дождь. По сумрачному небу носились густые тучи и хотя шел только третий час дня было темно.

№ слайда 12 Постановка знаков препинания на стыке союзов. , что если… то , . , что если…
Описание слайда:

Постановка знаков препинания на стыке союзов. , что если… то , . , что если… , . , … , Он сказал, что, если будет болен, не придет. Он сказал, что если будет болен, то не придет. Запятая не ставится если есть слова: то, но, так. Запятая ставится если нет слов: то, но, так.

№ слайда 13 , и когда… , , . , и когда… , . то Налетели тучи, и когда мы вбежали, то нач
Описание слайда:

, и когда… , , . , и когда… , . то Налетели тучи, и когда мы вбежали, то начался дождь. Налетели тучи, и, когда мы вбежали, начался дождь.

№ слайда 14 , хотя … , , и . По сумрачному небу носились густые тучи, и, хотя шел только
Описание слайда:

, хотя … , , и . По сумрачному небу носились густые тучи, и, хотя шел только третий час дня, было темно. , хотя … , и . но По сумрачному небу носились густые тучи, и хотя шел только третий час дня, но было темно.

№ слайда 15 «Блиц-опрос» Художественные средства: И никто с начала мира не видал такого
Описание слайда:

«Блиц-опрос» Художественные средства: И никто с начала мира не видал такого пира. (А.С.Пушкин) Котелок сердится и бормочет на огне. (К.Паустовский) Снег, словно мёд ноздреватый, // Лег под прямой частокол. (С.Есенин) И солнце греется на льдине. (Б.Пастернак) Не умрет твой стих могучий,//Достопамятно-живой,//Упоительный, кипучий,//И воинственно-летучий,//И разгульно-удалой. (Н.Языков) Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком. (И.С.Тургенев) Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Н.Некрасов) Рассвет рукой прохлады росной//Сшибает яблоки зари. (С.Есенин) На лице его светились, горели, сияли огромные голубые глаза. (В.Солоухин)  

№ слайда 16 Синтаксические фигуры: Выхожу один я на дорогу. (М.Ю.Лермонтов) Изначальней в
Описание слайда:

Синтаксические фигуры: Выхожу один я на дорогу. (М.Ю.Лермонтов) Изначальней всего остального – любовь,//В песне юности первое слово – любовь…  (О.Хайям) Опять язвительности. Жалкие, бессильные. (Ю.Трифонов) Оставь свой край глухой и грешный,//Оставь Россию навсегда.   (А.Ахматова)

№ слайда 17 Проверь себя! Художественные средства: Гипербола Олицетворение Сравнение Оксю
Описание слайда:

Проверь себя! Художественные средства: Гипербола Олицетворение Сравнение Оксюморон Эпитет Антитеза Литота Метафора Градация

№ слайда 18 Синтаксические средства: Инверсия Эпифора Парцелляция Анафора
Описание слайда:

Синтаксические средства: Инверсия Эпифора Парцелляция Анафора

№ слайда 19 Комплексный анализ текста. (1) Приехали мы в таёжный городок Лесосибирск. (3
Описание слайда:

Комплексный анализ текста. (1) Приехали мы в таёжный городок Лесосибирск. (3) Выступили несколько раз, а вечером хозяева повезли нас поужинать в лучшую, как они сказали, закусочную города. (4) Накормили по-русски - местной рыбой, борщом, пельменями. (5) Но когда мы выходили из этой закусочной, я оглянулся и, прочитав горящее неоновыми буквами её название, обалдел: закусочная называлась «Оклахома»… (6) С той поры Оклахома стала для меня символом нашего самооплевания, нашего лакейства и холуйства. (7) Приедешь в любой древний русский город - Калугу, Рязань, Воронеж, - идёшь по центральной улице: магазины, рестораны, фирмы - и кругом «Клондайк», «Аляска», «Эльдорадо», «Миссисипи»… (8) Словом, сплошная Оклахома. (9) И Москва-Сити - тоже Оклахома. (10) И «Кофе-хауз» вместо тёплого слова «кофейня» - тоже Оклахома. (11) Всё тянут нас и тянут. (12) Уже не поймёшь куда: в Европу или в Америку. (13) Ну какая же мы Европа, если две трети России находится в Азии? (14) Не только быт, промышленность и сельское хозяйство, но головы и души у нас живут по-разному. (15) И не в языке дело. (По Ст. Куняеву.) 1. В одном – двух предложениях сформулируйте главную проблему, поставленную автором текста. 2. В четырёх – пяти предложениях связного текста прокомментируйте названную вами проблему. 3. В одном-двух предложениях сформулируйте позицию автора по названной вами проблеме. 4. Используя пять - шесть предложений связного текста, напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт. Приведите два аргумента в защиту своей точки зрения.

№ слайда 20 Задание на самоподготовку. Комплексный анализ текста.
Описание слайда:

Задание на самоподготовку. Комплексный анализ текста.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров455
Номер материала ДВ-082600
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх