Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подготовка к сочинению- рассуждению на лингвистическую тему в рамках ОГЭ
Агафонкина М.Н.,
учитель русского языка и литературы
МОУ Сараевская СОШ
2 слайд
Задание: восстановите текст
_______ – это такой тип речи, в котором говорится о постоянных или одновременно присутствующих признаках чего-либо. Эти одновременно проявляющиеся _______ могут быть запечатлены в одном кадре фотосъёмки.
3 слайд
Задание: восстановите текст
Описание – это такой тип речи, в котором говорится о постоянных или одновременно присутствующих признаках чего-либо. Эти одновременно проявляющиеся признаки могут быть запечатлены в одном кадре фотосъёмки.
4 слайд
Задание: восстановите текст
В ___________ речь идёт о сменяющих друг друга явлениях или событиях. Чтобы запечатлеть такой фрагмент действительности, потребуется сделать _________ кадров.
5 слайд
Задание: восстановите текст
В повествовании речь идёт о сменяющих друг друга явлениях или событиях. Чтобы запечатлеть такой фрагмент действительности, потребуется сделать несколько кадров.
6 слайд
Задание: восстановите текст
В _________ говорится о _______ и следствиях событий и явлений. Это наше суждение о мире, это то, что мы думаем о нём. Образно говоря, это мир в нашей голове, то есть то, что вообще не может быть ______________.
7 слайд
Задание: восстановите текст
В рассуждении говорится о причинах и следствиях событий и явлений. Это наше суждение о мире, это то, что мы думаем о нём. Образно говоря, это мир в нашей голове, то есть то, что вообще не может быть сфотографировано.
8 слайд
9 слайд
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста А.А. Реформатского:
«Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как „запасные игроки” …выходят на поле, когда вынужденно „освобождают игру” знаменательные слова».
10 слайд
Тезис
Российский лингвист А.А. Реформатский писал: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как „запасные игроки” …выходят на поле, когда вынужденно „освобождают игру” знаменательные слова».
11 слайд
Толкование
Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, не называя их. В предложениях местоимения употребляются вместо имён существительных, прилагательных, числительных и помогают избежать повторов, делают речь более выразительной и лаконичной.
12 слайд
Первый аргумент
В подтверждение приведу пример из прочитанного мною текста, иллюстрирующий данное языковое явление. Рассмотрим предложение №__. В нём при помощи местоимения ___ , использованного вместо слова ______, автор избегает повтора.
13 слайд
Второй аргумент
В предложении №__ видим неопределённое местоимение ________, которое точнее других слов передаёт характер занятий героя.
14 слайд
Вывод
Таким образом, нам удалось доказать справедливость высказывания А.А. Реформатского о том, что местоимения успешно выступают в роли заместителей других слов.
15 слайд
Оцениваю себя
!
?
16 слайд
Домашнее задание
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского филолога Ф.И. Буслаева: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки».
17 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 177 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Агафонкина Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.