Презентация по русскому языку на тему "Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах по теме "Орфография"

• 1 слайд

  Язык наш сладОК, чист, и пышЕН, и бОгат;
  Но скудно внОсим мы в него хОроший склад;
  Так чтоб незнанием его нам не беССлавить,
  Нам нужно весь свой склад хоть нЕсколько пОправить.
  А.Сумароков
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  
  Повторить и систематизировать изученное по теме «Орфография»
  

• 4 слайд

  Морфология
  Орфография
  Словообразование
  Морфемика
  

• 5 слайд

  
  Морфология - изучает части речи
  Морфемика - учение о значимых частях слова, т. е. учение о строении и структуре слова
  Словообразование - изучает словообра-зовательную роль морфем и способы образования слов
  Морфема - это значимая часть слова
  Орфография – наука о правописании
  

• 6 слайд

  Орфограммы
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Береги
  здоровье
  смолоду!
  

• 16 слайд

  
  Самая большая ценность народа - язык, на котором он пишет, говорит и думает. Это значит, что вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, ощущения окрашивают то, о чём он думает.
  Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека - это его мировоззрение и поведение. Как говорит, так, следовательно, и думает. Поэтому самый верный способ узнать человека - прислушаться к тому, что и как он говорит.
  Мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, на его походку и лицо, но судить о человеке только по этим признакам - значит ошибаться. А вот язык человека - гораздо более точный показатель его нравственных качеств, его культуры. Язык - самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью - устной или письменной - надо следить постоянно.
  (По Д.С.Лихачёву)
  

• 17 слайд

  Поиграем
  Определите часть речи по окончанию:
  -ешь, -ет; -его, -ого.
  Найдите лишнее слово: гористый, горе, горный. Почему оно лишнее?
  Среди данных слов найдите слово без окончания: ПРОКРИЧАЛ ПАРОХОД И ПОТАЩИЛ ВВЕРХ ПО РЕКЕ ГРУЗНЫЕ БАРЖИ.
  

• 18 слайд

  Поиграем
  Как большой дом превратить в маленький?
  Назовите 5 глаголов, которые без не не употребляются.
  Найди третье лишнее: запах, умирать, цветок. Почему оно лишнее?
  Найдите третье лишнее: лесной, лесного,
  лесник.
  

• 19 слайд

  Поиграем
  Какую часть слова можно найти в земле?
  Родственные ли слова ГУСЬ и ГУСЕНИЦА?
  Сколько корней в слове БЕЛОСТВОЛЬНЫЙ?
  Какой суффикс служи для образования прошедшего времени глагола? (-л-).
  

• 20 слайд

  Поиграем
  В объявлении было написано: «Продается кофта фасона «летучая мыш». Какой-то шутник исправил: «летучий мыш». Почему?
  Чем кончаются ДЕНЬ и НОЧЬ ?
  В каком дне недели удвоенная согласная?
  Учитель ставит в дневник ПОДПИСЬ или РОСПИЬ?
  

• 21 слайд

  Поиграем
  Какой корень в слове РАССТИЛАЕТСЯ?
  «Рассыпанные буквы». Расставь правильно буквы и прочти названия животных: ДАШОЛЬ, КУТА, ЛЕЗОК, ЦУРИКА, ПУТЕХ. (ЛОШАДЬ, УТКА, КОЗЕЛ, КУРИЦА, ПЕТУХ).
  Употребите слово НОСОК в форме родительного падежа мн. числа.
  

• 22 слайд

  Поиграем
  «Удвоенные согласные». Замени следующие словосочетания одним словом с удвоенной согласной: товарищ по работе, рисунок в книге, день недели, спортивная игра на льду.
  Ответьте одним словом: Один апельсин, а килограмм …
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  
  Признак
  (прилагательное)
  
  Признак
  (прилагательное)
  Действие
  (глагол)
  Тема
  (существительное)
  Предложение, состоящее из четырех слов, -
  характеристика темы в целом.
  слово-резюме,
  вывод
  Действие
  (глагол)
  Действие
  (глагол)
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Словообразовательный разбор слов
  дуб-великан, обрушивается, небывалый.
  2. упр. 607.
  3.упр. 606.