Презентация по русскому языку на тему "Повторение имени существительного"

• 1 слайд

  Пятое февраля
  Классная работа
  Повторение
  имени существительного
  

• 2 слайд

  повторение имеющиеся у детей сведения о существительном как части речи, его морфологических признаках, синтаксической роли;
  расширение сведений учащихся об имени существительном;
  формирование коммуникативных качеств личности учащихся, развитие мышления, памяти.
  развитие логического мышления учащихся, их аналитических способностей: сопоставлять, делать выводы по теме;
  обучение правильной монологической речи, приемам самоанализа выполненных работ.
  
  Цель урока:
  

• 3 слайд

  Вопрос:
  Что такое имя существительное?
  

• 4 слайд

  Выпишите существительные, которые вы видите на картине.
  
  

• 5 слайд

  Вопрос:
  Как определить склонение существительных?
  Какие существительные относятся к 1 , 2, 3 склонениям?
  
  

• 6 слайд

  земля
  хлеб
  настроение
  мышь
  сон
  парта
  мел
  лошадь
  дом
  жизнь
  сердце
  море
  история
  язык
  звонок
  помощь
  роль
  конь
  огонь
  творчество
  лошадка
  окно
  книга
  дядя
  дочь
  Распределительный диктант
  

• 7 слайд

  Вопрос:
  Какие существительные называются собственными и нарицательными?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В..гон, м..ш..ны, г..зеты, г..р..да, к..р..ндаш, уч..ники, уч..тель, т..тради, з..воды, п..мидор, яг..ды, ..г..род, п..ртреты.
  Вставьте пропущенные буквы
  На какие группы можно разделить слова? 
  
  

• 10 слайд

  Вопрос:
  Какие существительные называются одушевленными? Какие неодушевленными?
  
  
  

• 11 слайд

  Живые и неживые вопросы 
  
  Кто летает? Что летает?
  Кто барабанит по крыше? Что барабанит по крыше?
  Кто плавает? Что плавает? 
  Кто молчит? Что молчит?
  Кто уходит под воду? Что уходит под воду?
  Кто шипит? Что шипит?
  
  

• 12 слайд

  Вопрос:
  Как определяют род
  имен существительных?
  
  
  

• 13 слайд

  Отан, аспан, денсаулық, мектеп, дәрігер, бақыт, тақта, арман, теңіз, тау, оқулық, еден, шәкірт, түлкі, қонжық, шалқан, көлеңке, сырғанақ, ін, аула.
  Перевести и определить
  род данных слов:
  

• 14 слайд

  Упражнение №
  выписать существительные единственного и множественного числа
  Работа с учебником
  

• 15 слайд

  Физминутка
  Ребята, когда услышите имена существительные единственного числа -поднимите руки вверх, когда прозвучит существительные множественного числа – встаньте
  
  

• 16 слайд

  Что вы знаете о падежах?
  Вопрос:
  

• 17 слайд

  Определить падеж имени существительного труд(записать только падежи)
  
  Человек трудом красен.
  Терпенье и труд всё перетрут.
  Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
  По труду о человеке судят.
  Человек воспевает труд.
  Есть много пословиц о труде.
  
  

• 18 слайд

  Просклоняйте данные слова:
  
  Ребенок, девочка, окно, дети 
  

• 19 слайд

  Разгадав кроссворд, мы узнаем, кем мечтает стать этот мальчик?
  

• 20 слайд

  3
  2
  4
  5
  1
  6
  8
  7
  Кроссворд
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  8
  7
  

• 21 слайд

  Кем бы вы хотели стать?
  

• 22 слайд

  Выполнить морфологический разбор
  Учителем
  

• 23 слайд

  Тест
  

• 24 слайд

  Ответы
  

• 25 слайд

  — У меня получилось… 
  — Было интересно… 
  — Было трудно… 
  — Теперь я знаю… 
  
  Рефлексия
  

• 26 слайд

  Домашняя работа
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок!