Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Повторение изученного в 6-7 классах.
Презентация учителя русского языка и литературы Голяшовой А.С.
Город Малоярославец.
2 слайд
Фонетика и графика.
1. Что изучает фонетика?
(изучает звуки речи)
2. Сколько букв в русском языке?
(33)
3. Сколько гласных звуков?
(6: а,о,и,э,ы,у)
4. Какие буквы не обозначают звуков?
(ъ, ь)
5. Назовите сонорные согласные.
(р, л, м, н, й)
6. Каких звуков не бывает в транскрипции?
(е, ё, ю ,я)
3 слайд
Задание 1.
С_еш_ (не)большой пирожок,
умнож_ на пять, с(з)делаешь
точь(в)точь, искусный ткач(?),
в зар_слях трос?ника,
на берегу р_ ч_нки, мёд хорош(?),
зам?рать от восторга,
отягощён(нн)ые ветки, что?то увидеть.
4 слайд
Проверьте:
Съешь небольшой пирожок,
умножь на пять, сделаешь
точь-в-точь, искусный ткач,
в зарослях тростника,
на берегу речонки, мёд хорош,
замирать от восторга,
отягощённые ветки, что-то увидеть.
5 слайд
Задание 2.
Подсчитайте количество звуков и букв в словах:
съешь
умножь
сделаешь
точь-в-точь
тростника
отягощённые
что-то
6 слайд
Проверьте:
съешь - 5б.4зв.
умножь - 6б.5зв.
сделаешь - 8б.8зв.
точь-в-точь - 9б.7зв.
тростника - 9б.8зв.
отягощённые - 11б.11зв.
что-то -5б.5зв.
7 слайд
Задание 3.
Расположите по алфавиту слова:
композитор, легенда, декларация, бизнесмен, ансамбль, аллегория, композиция, секретарь, троллейбус, шествовать, фильмотека, привилегия, реванш, оратор, монолог.
8 слайд
Проверьте:
аллегория, ансамбль, бизнесмен, декларация, композитор, композиция, легенда, монолог, оратор, привилегия, реванш, секретарь, троллейбус, фильмотека, шествовать.
9 слайд
Задание 4.
Дайте характеристику звукам:
снег
(согласный, глухой, твёрдый)
ёжик
(й- согл., звон., мягк., сонор.; о- глас., ударн.)
жучок
(согл., глух., мягк.)
тетрадь
(согл., мягк, глух.)
10 слайд
Лексика и фразеология.
Что изучает лексика?
Что изучает фразеология?
Лексика изучает словарный состав языка.
Фразеология изучает устойчивые словосочетания-фразеологизмы.
11 слайд
Задание 1.
Найдите фразеологизмы.
1. Продажа лошади особенно врезалась Танюше в память.
2. Миша сломя голову бежал по коридору.
3. Старые рукописные книги ценились на вес золота.
4. По форме нарядили суд,
Отставку Мишке дали.
12 слайд
Проверьте:
1. Продажа лошади особенно врезалась Танюше в память.
2. Миша сломя голову бежал по коридору.
3. Старые рукописные книги ценились на вес золота.
4. По форме нарядили суд,
Отставку Мишке дали.
13 слайд
Задание 2.
Диалектные слова- это:
а)общеупотребительные слова;
б)слова, вышедшие из активного повседневного употребления;
в)слова, употребляемые только жителями той или иной местности.
Правильный ответ: в)
14 слайд
Задание 3.
Какие из слов заимствованные?
Весь подоконник занимал аквариум с опрокинутой над ним яркой, как маленькое солнце, электрической лампочкой.
Правильный ответ: аквариум;
электрической;
лампочкой.
15 слайд
Задание 4.
Устаревшим является слово:
Навис покров угрюмой нощи
На своде дремлющих небес.
(А.С.Пушкин)
Правильный ответ: нощи.
16 слайд
Текст.
Типы и стили речи.
Типы речи:
1.Описание. 2.Повествование.
3.Рассуждение.
17 слайд
Описание.
Это словесное изображение какого-либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков.
18 слайд
Повествование.
Это рассказ, сообщение о каком-то событии в его временной последовательности.
19 слайд
Рассуждение.
1. Тезис (то, о чём будете рассуждать, что доказывать).
2. Доказательство (аргументы).
3. Вывод.
20 слайд
Определите, к каким типам речи относятся тексты:
1. Во время Великой Отечественной войны в воздушном бою погибла военная лётчица Екатерина Зеленко. Это был первый случай воздушного тарана, совершённого лётчицей- женщиной, беззаветно сражавшейся за свободу своей Родины. И вот в память Кати Зеленко Международный планетный центр утвердил название новой малой планеты № 1900- Катюша. Открыла эту планету Т.М. Смирнова.
21 слайд
2. И построили огромный памятник. Высоко над домами, на зелёном холме, стоит богатырь из камня- советский солдат.
В одной руке у него тяжёлый меч, которым он сразил врагов-фашистов, а в другой- маленькая девочка.
Прижалась она к широкому плечу советского солдата. Спас её солдат от гибели, уберёг от фашистов всех на свете детей…
22 слайд
3.Бег- имя существительное.
Слово бег- имя существительное.
Докажем это.
Во- первых, оно обозначает предмет в грамматическом смысле этого слова. К нему можно задать вопрос что?
Во- вторых, слово бег относится к одному из трёх родов, а именно к мужскому.
В- третьих, слово бег склоняется.
В- четвёртых, в предложении оно чаще всего бывает подлежащим и дополнением.
Итак, мы доказали, что слово бег- имя существительное.
23 слайд
4.Плохо.
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький, взъерошенный котёнок. Он широко открывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.
В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо.
-Как вам не стыдно!
-А что стыдно? Мы ничего не делали!- удивились мальчики.
-Вот это и плохо! – гневно ответила женщина.
(В.Осеева.)
24 слайд
5.На кухне висели огромные старинные часы. С башенками. С толстыми литыми стёклами и большущим жёлтым маятником. Над циферблатом было окошко для кукушки.
( Э. Успенский.)
25 слайд
6. В музее Конёнкова на подоконнике лежит удивительная шкатулка в форме большой рыбы. Сделана она из одного брёвнышка. Из сучков получился хвост и плавники, на которых лежит эта рыба- шкатулка. В середина спинки искусно вырезана пластина. Её можно вынуть за плавник, и тогда увидишь внутри ящичек, куда можно положить на хранение бусы и ленты, карандаши и краски, а хочешь- конфеты и пряники!
(Н. Кончаловская.)
26 слайд
7.
Самое трудное для меня- работа над словом.
Чем я руковожусь, предпочитая одно слово другому?
Слово должно с наибольшей точность определить мысль.
Оно должно быть музыкально- выразительным.
Слово должно иметь размер, требуемый ритмической конструкцией фразы.
(К.Федин.)
27 слайд
Стили речи.
1. Научный.
2. Публицистический.
3. Официально-деловой.
4. Художественный.
5. Разговорный.
28 слайд
Укажите стилистическую окрашенность синонимов в тексте.
Уста и губы - суть их не одна.
И очи – вовсе не гляделки!
Одним доступна глубина,
Другим… - глубокие тарелки.
(А. Марков.)
29 слайд
Укажите и прокомментируйте стилистическую ошибку.
…Молодой человек, проходя мимо сада, увидел у калитки пятилетнюю девочку, которая стояла и плакала. Он ласково наклонился над ней и, к моему изумлению, сказал:
Ты по какому вопросу плачешь?
Чувства у него были самые нежные, но для выражения нежности не нашлось человеческих слов.
(К. Чуковский.)
30 слайд
Молодцы!!!
Спасибо за внимание!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 249 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Голяшова Анна Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.