Презентация по русскому языку на тему "Повторение. Пунктуация. Синтаксис"

• 1 слайд

  Повторение.
  Пунктуация и синтаксис.
  Урок русского языка
  9 класс
  

• 2 слайд

  Цель урока
   
  
  1) Начать работу по повторению и обобщению знаний по теме «Синтаксис и пунктуация», полученных за курс основной школы, с целью подготовки к ОГЭ по русскому языку;
  2) Проверить уровень сформированности пунктуационных, орфографических, коммуникативных умений и навыков, а также навык синтаксического разбора простого и сложного предложения.
   
  
  

• 3 слайд

  Писатели говорят…
  «Знаки ставятся по силе разума».
  М. В. Ломоносов
  
  
  «Язык неистощим в соединении слов».
  А.С.Пушкин
   
  
  
  

• 4 слайд

  Словарный диктант
   Прийти на помощь, масляная краска, молча соглашаться, произвести расчеты, сыграть вничью, глаза в пол-лица, выжженная трава, претворять в жизнь, устилая землю, действовать бескомпромиссно, упрекать в невежестве, сжигать мосты.
  
  

• 5 слайд

  Индивидуальная работа
  Пр...рода к..залось опять и опять отбрас..вает хлам навяза(н,нн)ый ей (не) проше(н,нн)ыми гостями (н…) звери (н…) птицы (н…) льстились на этот мусор (н…) один лесной об…татель(н…) переступал (н..) чистого рубежа а человек укрылся за бар(?)ером из отбросов ом…ртвелых как сброше(н,нн)ая змеею кожа.
  
  

• 6 слайд

  Работа в паре. Синтаксический разбор предложения.
  Деревня пок...залась ему велика; два леса, берёзовый и сосновый, как два крыла, были у ней (с)прав... и (с)лев… . Помещик, к...залось, хл...потал много о прочности.
   
  
  

• 7 слайд

  Проверка
  Деревня показалась ему велика; два леса, берёзовый и сосновый, как два крыла, были у ней справа и слева. Помещик, казалось, хлопотал много о прочности.
  
  1 предложение – сложное, бессоюзное, повествовательное, невосклицательное, состоит из двух частей, вторая часть осложнена обособленным согласованным определением и сравнительным оборотом.
  
  2 предложение – простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, двусоставное, полное, осложнено вводным словом.)
  
  

• 8 слайд

  Пунктуационный разбор
  Словом,(1) я не очень удивился,(2) когда,(3) раздувая маленький костер,(4) увидел черную,(5) мрачную фигуру в проломе крепостной стены.
  
  В эту минуту луна вышла из-за облаков,(1) и сторож,(2)ходивший на том берегу вокруг кожевенного склада,(3) стал виден, (4)большой,(5) грозный,(6) с винтовкой,(7) торчавшей за спиной
   
  
  

• 9 слайд

  Творческая разминка
  План написания синквейна  
  1 – строка: Одним словом обозначьте тему.
  2 – строка: Два прилагательных, описывающих тему.
  3 – я строка: Три глагола, называющих характерные действия по теме.
  4 – я строка: Фраза из четырёх слов, которая показывает личное отношение к теме.
  5 – я строка: Слово – синоним темы урока.
  
  

• 10 слайд

  Рефлексия
  Чем полезен был для тебя этот урок?
  Что было нового?
  Чему научились?
  Какой этап урока был наиболее интересным?
  Что вызвало затруднения?
  Что удалось хорошо, а над чем стоит поработать?
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за урок!