Презентация по русскому языку на тему "Правила переноса слов"

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Я слышу –
  я забываю,
  я вижу –
  я запоминаю,
  я делаю –
  я понимаю»
  

• 3 слайд

  а о л у и
  

• 4 слайд

  ПРАВИЛА
  ПЕРЕНОСА
  СЛОВ
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  План работы:
  1. Прочитать слова
  2. Обратить внимание на выделенные буквы
  3. Посмотреть, где стоит знак переноса
  4. Сформулировать правило переноса слов.
  

• 6 слайд

  то-пор,
  ка-ран-даш
  

• 7 слайд

  Запомни!
  Слова надо переносить
  по слогам
  

• 8 слайд

  кас-са, тон-на
  ...С — С...
  

• 9 слайд

  Запомни!
  Две одинаковые буквы в середине слова разделяются переносом
  

• 10 слайд

  конь-ки, зай-ка, подъ-езд
  ...Ъ-.., …Ь-.., …Й-…
  

• 11 слайд

  Запомни!
  Буквы ь, ъ, й
  не переносятся на следующую строку
  

• 12 слайд

  Обед, Ещё, краЯ
  

• 13 слайд

  Запомни!
  Нельзя оставлять на строке или переносить одну букву
  

• 14 слайд

  сОн, тОк, лУк, стрАх
  

• 15 слайд

  Запомни!
  Слово из 1 слога
  не переносится.
  Слова надо переносить
  по слогам
  

• 16 слайд

  АЛГОРИТМ
  1. Читаем слово
  2. Делим на слоги
  3. Вспоминаем, какое правило подходит
  4. Записываем
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  За-йка, ле-йка, ча-йник, ма-йка,
  у-ши, ше- я,
  ло-б, глаз-а,
  о-вцы, у-тки, ко-нь, коз-а.
  

• 21 слайд

  На
  шко
  ша
  да
  рит
  де
  тям
  зна
  ния
  ла
  

• 22 слайд

  На
  шко
  ша
  да
  рит
  де
  тям
  зна
  ния
  ла
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Как переносятся слова?
  а) по слогам
  б) как поместятся
  

• 25 слайд

  Можно ли переносить
  одну букву?
  а) да
  б) нет
  

• 26 слайд

  Можно ли при переносе
  оставлять одну букву на строке?
  а) да
  б) нет
  

• 27 слайд

  Пригодятся ли вам в жизни
  полученные на уроке знания ?
  а) да
  б) нет
  

• 28 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  УРОК!
  

Краткое описание документа:

Цели: Продолжить знакомство учащихся с правилами переноса слов и систематизация известных знаний.

Задачи:

· Закреплять умение делить слова на слоги.

· Обратить внимание на значимость гласных звуков и их особенности.

· Учиться переносить слова с одной строки на другую.

• Развивать правильную грамотную устную речь, мышление, память, воображение.
• Развивать умение различать в слове количество слогов по количеству гласных звуков.
• Воспитывать интерес к родному языку, изучению русского языка, умение слушать и слышать других, заботу о своем здоровье.
• Воспитывать интерес к предмету, чувство коллективизма.

Планируемые результаты:

Личностные: - проявление творческого отношения к процессу обучения;

- проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме. Познавательные: - умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

Регулятивные: - умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

- умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные: - умение слушать и понимать других;

- умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Методы: частично-поисковый

• проблемный
• - репродуктивный- работа с книгой, тетрадью.

Формы работы: парная работа;

• групповая работа.