262033
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему " Правописание безударных личных окончаний глаголов. Не с глаголами." (4 класс)

Презентация по русскому языку на тему " Правописание безударных личных окончаний глаголов. Не с глаголами." (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ не с глаголами.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока:

Правописание безударных личных окончаний глаголов. Не с глаголами.

Цели:

упражнение в правописании безударных личных окончаний глаголов ,

закрепление отдельного написания частицы не с глаголами,

воспитание умения дружить и жить в коллективе.

I Организация уч-ся на урок

I I Сообщение темы и цели урока

I I I Словарно-лексическая работа

ДРУЖБА, ДРУГ, ТОВАРИЩ

ДРУЖБА – БЛИЗКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ВЗАИМНОМ ДОВЕРИИ, ПРИВЯЗАННОСТИ, ОБЩНОСТИ ИНТЕРЕСОВ.

Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь.

С.И. Ожегов

«Словарь русского языка»


Там где трудно одному,

Справлюсь вместе с вами!

Где чего-то не пойму, разберусь

с друзьями!

Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Когда мои друзья со мной!


I V Правописание частицы НЕ с глаголами.

1. Грамматическая сказка.


Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный ГЛАГОЛ. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: «Люблю» , а она ему : «Не люблю». Он признавался: «Верю» , а она ему : «Не верю». Частица НЕ никогда не подходила к ГЛАГОЛУ близко и писалась от него только отдельно.

ГЛАГОЛ:

(не)бегал, (не)прыгал , (не)пел, (не)кричал -

по частице скучал ,

(не)ел и (не)дрался, и стёкла (не)бил,

(не)ползал под партой, бумаг (не)бросал,

(не)спорил с частицей - отдельно стоял.


Однако ГЛАГОЛ был постоянным в своих чувствах Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если ты докажешь, что жить без меня не можешь»


Вздохнул ГЛАГОЛ печально и отправился скитаться по словарям и учебникам. Когда же он возвратился к любимой, она , как обычно, отскочила от него с криком:

«Негодую! Ненавижу!» и вдруг замерла от неожиданности, оказавшись в объятиях ГЛАГОЛА.

Так ГЛАГОЛ доказал, что в некоторых случаях не только он, но и сама частица НЕ жить друг без друга не могут.


2. Правило написания НЕ с ГЛАГОЛОМ

НЕ с ГЛАГОЛОМ пиши раздельно,

Например: не хотел , не знал.

Только помни об исключеньях:

ненавидел , негодовал.

недоумевал , невзлюбил..


3. Выбери глаголы с частицей НЕ:

Завести велели мне новые привычки:

никогда мышат не дёргать за косички,

никогда с мышатами не драться за обедом,

на уроках больше-

не говорить с соседом.

Я согласен даже- не рисовать на парте!

На не делайте, вы, мне никаких упрёков,

если эти мыши - не дадут учить уроки.

4. Списывание.

Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ:

Новых друзей наживай, а старых (не)забывай.

Кто кого обидит, тот того и (не)навидит.

Расстояние дружбе (не)помешает.

Врагу (не) кланяйся, для друга жизни

(не)жалей.

Ложь дружбу губит, почему дружба её и (не)любит.

(Не)опаздывай в школу, (не)занимай чужого места, (не)мешай товарищам.

V I Правописание безударных личных окончаний глаголов.

1.Тест «Кто с кем дружит?»

1. Кто дружит с буквой е?

  • А) готов…м Б) жела…м В) вер…м Г) гон…м Д) дыш…м

2. Кто дружит с буквой и ?

  • А) строга…т Б) рису…м В) отъезжа…м Г) вид…м Д) ла…т

3. Как определить спряжение глагола.

А) по времени, в котором употреблён глагол.

Б) по роду в прошедшем времени

В) по числу глагола

Г) по неопределённой форме глагола.

Д) надо знать слова – исключения

4. Определи спряжение глаголов:


Сидит( ), пьют( ), плывет( ), молчит( ), проползет( ),

идете( ), зовешь( ходят( ), сохранит( ), летят( ),

растет( ), служат( ), ночуют( ).

5. Выбери слово с ошибкой.

  • А) терпешь Б) поливает В) выжимаем Г) кормишь Д) услышишь

6. Найди предложение, в котором допущена ошибка.

  • А) Заяц убегает от волка.

  • Б) Ученик вычисляит значение выражения.

  • В) Учитель выставляет отметку.

  • Г) Школьник приобретает новые знания.

  • Д) Художник рисует летний пейзаж.

7. Найди слово с ошибкой.

  • А) закладка Б) за поворотом В) находить Г) за лётчиком Д) за летать

8. Какая часть слова меняется при изменении глагола по лицам и числам?

  • А) приставка Б) корень В) окончание Г) корень и суффикс

  • Д) суффикс

9. У какого глагола неверно определено спряжение?

  • А) зевать- 1 спр.

  • Б) слышать – 1 спр.

  • В) кричать – 2 спр.

  • Г) кормить -2 спр.

  • Д) жалеть – 1 спр.

10. Выбери группу, в кото- рой все глаголы- исключения.

  • А) гнать, держать, смотреть, вывернуть

  • Б) зависеть, ненавидеть, качать, отколоть

  • В) завертеть, полоть, молоть, дышать

  • Г) вертеть, играть, зависеть, терпеть.

  • Д) услышать, догнать, терпеть, обидеть.

11.Самостоятельная работа

Дополнить пословицы глаголами, противоположными по смыслу.

Помни о правописании безударных личных окончаний глаголов

( ставь глагол в н.ф. , чтобы определить спряжение глагола)

Зачётная тетрадь стр. 79 № 3

12.Выбрать глаголы с частицей НЕ :

Ленивый кот не ловит мышей.

Ленивый мальчишка не моет ушей.

Ленивая мышка не выроет норку.

Ленивый мальчишка не любит уборку.


V I Итог . В ЧЁМ СОСТОИТ КРАСОТА, ЦЕННОСТЬ ДРУЖБЫ, ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ?


Выбранный для просмотра документ не с глаголом.ppt

библиотека
материалов
ДРУЖБА, ДРУГ, ТОВАРИЩ ДРУЖБА – БЛИЗКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ВЗАИМНОМ ДОВЕ...
НАДО ЛИ УЧИТЬСЯ ДРУЖБЕ?
Друзья Там где трудно одному, Справлюсь вместе с вами! Где чего-то не пойму,...
Грамматическая сказка. Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный ГЛАГО...
ГЛАГОЛ: (не)бегал, (не)прыгал , (не)пел, (не)кричал - по частице скучал , (не...
Вздохнул ГЛАГОЛ печально и отправился скитаться по словарям и учебникам. Ког...
НЕ с ГЛАГОЛОМ пиши раздельно, Например: не хотел , не знал. Только помни об...
Завести велели мне новые привычки: никогда мышат не дёргать за косички, нико...
Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ: Новых друзей наживай, а старых (не)...
Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ: Новых друзей наживай, а старых не з...
Если окончание глагола ударное, сразу определяй спряжение! Глаголы I спряжени...
Крепко-накрепко дружить, С детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школ...
Тест «Кто с кем дружит?» 1. Кто дружит с буквой е? А) готов…м Б) жела…м В) в...
 2. Кто дружит с буквой и ? А) строга…т Б) рису…м В) отъезжа…м Г) вид…м Д) ла…т
3. Как определить спряжение глагола. А) по времени, в котором употреблён гла...
4. Определи спряжение глаголов: Сидит( ), пьют( ), плывет( ), молчит( ), про...
5. Выбери слово с ошибкой. А) терпешь Б) поливает В) выжимаем Г) кормишь Д)...
6. Найди предложение, в котором допущена ошибка. А) Заяц убегает от волка. Б...
7. Найди слово с ошибкой. А) закладка Б) за поворотом В) находить Г) за лётч...
8. Какая часть слова меняется при изменении глагола по лицам и числам? А) пр...
9. У какого глагола неверно определено спряжение? А) зевать- 1 спр. Б) слыша...
10. Выбери группу, в кото- рой все глаголы- исключения. А) гнать, держать, с...
Ленивый кот не ловит мышей. Ленивый мальчишка не моет ушей. Ленивая мышка не...
В ЧЁМ СОСТОИТ КРАСОТА, ЦЕННОСТЬ ДРУЖБЫ, ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ? «СВЕТЛАЯ ДРУЖБА...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд ДРУЖБА, ДРУГ, ТОВАРИЩ ДРУЖБА – БЛИЗКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ВЗАИМНОМ ДОВЕ
Описание слайда:

ДРУЖБА, ДРУГ, ТОВАРИЩ ДРУЖБА – БЛИЗКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ВЗАИМНОМ ДОВЕРИИ, ПРИВЯЗАННОСТИ, ОБЩНОСТИ ИНТЕРЕСОВ. Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой. Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь. С.И. Ожегов «Словарь русского языка»

3 слайд НАДО ЛИ УЧИТЬСЯ ДРУЖБЕ?
Описание слайда:

НАДО ЛИ УЧИТЬСЯ ДРУЖБЕ?

4 слайд Друзья Там где трудно одному, Справлюсь вместе с вами! Где чего-то не пойму,
Описание слайда:

Друзья Там где трудно одному, Справлюсь вместе с вами! Где чего-то не пойму, разберусь с друзьями! Что мне снег, что мне зной, Что мне дождик проливной, Когда мои друзья со мной!

5 слайд Грамматическая сказка. Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный ГЛАГО
Описание слайда:

Грамматическая сказка. Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный ГЛАГОЛ. Трудной и печальной была эта любовь. Он говорил: «Люблю» , а она ему : «Не люблю». Он признавался: «Верю» , а она ему : «Не верю». Частица НЕ никогда не подходила к ГЛАГОЛУ близко и писалась от него только отдельно.

6 слайд ГЛАГОЛ: (не)бегал, (не)прыгал , (не)пел, (не)кричал - по частице скучал , (не
Описание слайда:

ГЛАГОЛ: (не)бегал, (не)прыгал , (не)пел, (не)кричал - по частице скучал , (не)ел и (не)дрался, и стёкла (не)бил, (не)ползал под партой, бумаг (не)бросал, (не)спорил с частицей - отдельно стоял. Однако ГЛАГОЛ был постоянным в своих чувствах Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если ты докажешь, что жить без меня не можешь»

7 слайд Вздохнул ГЛАГОЛ печально и отправился скитаться по словарям и учебникам. Ког
Описание слайда:

Вздохнул ГЛАГОЛ печально и отправился скитаться по словарям и учебникам. Когда же он возвратился к любимой, она , как обычно, отскочила от него с криком: «Негодую! Ненавижу!» и вдруг замерла от неожиданности, оказавшись в объятиях ГЛАГОЛА. Так ГЛАГОЛ доказал, что в некоторых случаях не только он, но и сама частица НЕ жить друг без друга не могут.

8 слайд НЕ с ГЛАГОЛОМ пиши раздельно, Например: не хотел , не знал. Только помни об
Описание слайда:

НЕ с ГЛАГОЛОМ пиши раздельно, Например: не хотел , не знал. Только помни об исключеньях: ненавидел , негодовал. недоумевал , невзлюбил..

9 слайд Завести велели мне новые привычки: никогда мышат не дёргать за косички, нико
Описание слайда:

Завести велели мне новые привычки: никогда мышат не дёргать за косички, никогда с мышатами не драться за обедом, на уроках больше- не говорить с соседом. Я согласен даже- не рисовать на парте! На не делайте, вы, мне никаких упрёков, если эти мыши - не дадут учить уроки.

10 слайд Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ: Новых друзей наживай, а старых (не)
Описание слайда:

Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ: Новых друзей наживай, а старых (не)забывай. Кто кого обидит, тот того и (не)навидит. Расстояние дружбе (не)помешает. Врагу (не) кланяйся, для друга жизни (не)жалей. Ложь дружбу губит, почему дружба её и (не)любит. (Не)опаздывай в школу, (не)занимай чужого места, (не)мешай товарищам.

11 слайд Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ: Новых друзей наживай, а старых не з
Описание слайда:

Знай и соблюдай законы настоящей ДРУЖБЫ: Новых друзей наживай, а старых не забывай. Кто кого обидит, тот того и ненавидит. Расстояние дружбе не помешает. Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей. Ложь дружбу губит, почему дружба её и не любит. Не опаздывай в школу, не занимай чужого места, не мешай товарищам.

12 слайд Если окончание глагола ударное, сразу определяй спряжение! Глаголы I спряжени
Описание слайда:

Если окончание глагола ударное, сразу определяй спряжение! Глаголы I спряжения имеют окончания: -У(-Ю), -ЕШЬ,-ЕТ,-ЕМ,-ЕТЕ,-УТ(-ЮТ) Глаголы II спряжения имеют окончания: -У(-Ю),-ИШЬ,-ИТ,-ИМ,-ИТЕ,-АТ(-ЯТ) Если окончание глагола БЕЗУДАРНОЕ, то: 1.Поставь глагол в НЕОПРЕДЕЛЕННУЮ ФОРМУ; 2.Смотри, на что ОКАНЧИВАЕТСЯ глагол в Н.ф. на –ИТЬ (кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ) не на -ИТЬ II спр. И 3. Является ли глагол ИСКЛЮЧЕНИЕМ ДА (смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, вертеть, зависеть, терпеть, держать, гнать, слышать, дышать) НЕТ I спр. Е Буквы Е – И в безударных окончаниях глаголов

13 слайд Крепко-накрепко дружить, С детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школ
Описание слайда:

Крепко-накрепко дружить, С детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе... В.Шаинский

14 слайд Тест «Кто с кем дружит?» 1. Кто дружит с буквой е? А) готов…м Б) жела…м В) в
Описание слайда:

Тест «Кто с кем дружит?» 1. Кто дружит с буквой е? А) готов…м Б) жела…м В) вер…м Г) гон…м Д) дыш…м

15 слайд  2. Кто дружит с буквой и ? А) строга…т Б) рису…м В) отъезжа…м Г) вид…м Д) ла…т
Описание слайда:

2. Кто дружит с буквой и ? А) строга…т Б) рису…м В) отъезжа…м Г) вид…м Д) ла…т

16 слайд 3. Как определить спряжение глагола. А) по времени, в котором употреблён гла
Описание слайда:

3. Как определить спряжение глагола. А) по времени, в котором употреблён глагол. Б) по роду в прошедшем времени В) по числу глагола Г) по неопределённой форме глагола. Д) надо знать слова – исключения

17 слайд 4. Определи спряжение глаголов: Сидит( ), пьют( ), плывет( ), молчит( ), про
Описание слайда:

4. Определи спряжение глаголов: Сидит( ), пьют( ), плывет( ), молчит( ), проползет( ), идете( ), зовешь( ), ходят( ), сохранит( ), летят( ), растет( ), служат( ), ночуют( ).

18 слайд 5. Выбери слово с ошибкой. А) терпешь Б) поливает В) выжимаем Г) кормишь Д)
Описание слайда:

5. Выбери слово с ошибкой. А) терпешь Б) поливает В) выжимаем Г) кормишь Д) услышишь

19 слайд 6. Найди предложение, в котором допущена ошибка. А) Заяц убегает от волка. Б
Описание слайда:

6. Найди предложение, в котором допущена ошибка. А) Заяц убегает от волка. Б) Ученик вычисляит значение выражения. В) Учитель выставляет отметку. Г) Школьник приобретает новые знания. Д) Художник рисует летний пейзаж.

20 слайд 7. Найди слово с ошибкой. А) закладка Б) за поворотом В) находить Г) за лётч
Описание слайда:

7. Найди слово с ошибкой. А) закладка Б) за поворотом В) находить Г) за лётчиком Д) за летать

21 слайд 8. Какая часть слова меняется при изменении глагола по лицам и числам? А) пр
Описание слайда:

8. Какая часть слова меняется при изменении глагола по лицам и числам? А) приставка Б) корень В) окончание Г) корень и суффикс Д) суффикс

22 слайд 9. У какого глагола неверно определено спряжение? А) зевать- 1 спр. Б) слыша
Описание слайда:

9. У какого глагола неверно определено спряжение? А) зевать- 1 спр. Б) слышать – 1 спр. В) кричать – 2 спр. Г) кормить -2 спр. Д) жалеть – 1 спр.

23 слайд 10. Выбери группу, в кото- рой все глаголы- исключения. А) гнать, держать, с
Описание слайда:

10. Выбери группу, в кото- рой все глаголы- исключения. А) гнать, держать, смотреть, вывернуть Б) зависеть, ненавидеть, качать, отколоть В) завертеть, полоть, молоть, дышать Г) вертеть, играть, зависеть, терпеть. Д) услышать, догнать, терпеть, обидеть.

24 слайд Ленивый кот не ловит мышей. Ленивый мальчишка не моет ушей. Ленивая мышка не
Описание слайда:

Ленивый кот не ловит мышей. Ленивый мальчишка не моет ушей. Ленивая мышка не выроет норку. Ленивый мальчишка не любит уборку.

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд В ЧЁМ СОСТОИТ КРАСОТА, ЦЕННОСТЬ ДРУЖБЫ, ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ? «СВЕТЛАЯ ДРУЖБА
Описание слайда:

В ЧЁМ СОСТОИТ КРАСОТА, ЦЕННОСТЬ ДРУЖБЫ, ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ? «СВЕТЛАЯ ДРУЖБА ГРЕЕТ СЕРДЦА» А.Л.БАРТО

27 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-169230

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.