Презентация по русскому языку на тему "Правописание окончаний" (6 класс)

• 1 слайд

  Проверка домашней работы
  Назовите способы образования имён существительных. Приведите примеры.
  Рассмотрите запись, объясните, почему лингвисты называют её словообразовательной цепочкой:
  Добр-ый – добр-як – добр-яч-к-а.
  Гитар-а – гитар-ист - гитар-ист-к-а.
  Вод-а – вод-ян-ой – вод-ян-ист-ый – вод-ян-ист-ость
  
  

• 2 слайд

  Проверка домашней работы
  Расскажите, как пишутся сложные имена существительные? Приведите примеры.
  

• 3 слайд

  Орфограммы корня
  Параграф 6.
  Проверка домашнего упр-я (46)
  

• 4 слайд

  Правописание окончаний слов
  Имя существительное, имя прилагательное, глагол
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  В каком ряду во всех окончаниях пишется «И»?
  По алле.., к станци.., по дорог.., по насып..
  На взморь.., на лекци.., в объяснени.., о создани..
  В санатори.., к цел.., на местност.., на сирен..
  В юност.., по лестниц.., о наслаждени.., в деревн..
  В каком ряду во всех окончаниях пишется «Е»?
  На акаци.., о здани.., в брошюр.., на алле..
  В планетари.., в тетрад.., в экспедици.., на улиц..
  О несчасть.., по пустын.., в усть.., в ине..
  В смущени.., в унынь.., в умени.., об удовольстви..
  

• 7 слайд

  Словарная работа
  Со всеми удобств..ми, спортивн.. хо..ьба, дру.. де..ства, молод.. ду..ки, замёр..ш..й пру.., л..дян..й душ(?), дли(н, нн)а отре..ка, лё..к..я похо..ка, метк..я стр..льба, мя..к..я тра..ка, дре..ко фла..ка.
  Грамматическое задание: списать, вставить пропущенные орфограммы, графически выделить, в скобках записать проверочные слова, где возможно, или условие выбора орфограммы.
  

• 8 слайд

  Спишите словосочетания, определите вид подчинительной связи, вставьте пропущенные орфограммы
  Купа..т(?)ся в озер.., в русск..й печк.., помн..т о дочер.., напиш..шь в сочинении, поздн..й осен.. .
  Что в них общего?
  

• 9 слайд

  Определите части речи по окончаниям
  -его, -ый, -ому;
  -ет, -ишь, -ют;
  -ами, -е, -у.
  

• 10 слайд

  Орфографическая работа
  В задан.. по математик.., зачерпыва..т ковш..м, к син..му морю, гон..т(?)ся за зайц..м, покрывае..(?)ся ине..м, хорош..го настроения, побыва..шь и Софии, отлива..т глянц..м, в зимн..м убор.., танцу..шь на палуб.., на этикетк.. шампун.., верт..т(?)ся на языке, открыва..т ключ..м.
  

• 11 слайд

  Рефлексия
  Сформулируйте правила, которые вы использовали сегодня на уроке.
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  Параграфы 5-7, повторить теорию, упр. 63 (Идё(ш, шь) по лесной тр..пинк..)
  Задание: озаглавить текст, списать, вставить пропущенные орфограммы и пунктограммы.
  Подготовиться к словарному диктанту по параграфам 5-7.