Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
река
СОБИРАЕТСЯ
КАПЛЯ ЗА КАПЛЕЙ -
2 слайд
3 слайд
Н...бесный, лист...я, сн...говой, сне..., в...езд, п...ляна, г...ризонт, х...лодный, д...ревья, со....нце, прекрас....ный, чудес....ный, ра...красить, бе...граничный.
е
ь
е
г
ъ
о
о
о
е
л
?
?
4 слайд
Правописание
приставок, оканчивающихся на з,с
5 слайд
Исследовательская работа
6 слайд
1. В какой морфеме находится орфограмма?
2. Сформулируйте название орфограммы.
3. От чего зависит выбор согласной на конце этой морфемы?
4. Как выбрать нужную букву?
1.Заполните таблицу примерами. 2. Выделите орфограмму.
3.Обратите внимание на согласный, находящийся после приставки.
4.Как этот согласный влияет на выбор конечной согласной приставки?
5.Дайте название орфограммы? 6.Сформулируйте правило.
2 группа
Понаблюдайте за словами, выявите закономерности правописания конечных согласных в приставках, оканчивающихся на –з, -с.
Дайте название орфограммы.
Сформулируйте правило.
Разделите все слова на 3 группы, применяя уже имеющиеся у вас знания.
Дайте названия колонкам таблицы.
Заполните таблицу примерами, графически выделяя орфограммы.
3 группа
7 слайд
Правописание приставок
раз–(рас-) низ-(нис) без- (бес-) вз-(вс-) воз- (вос-) из - (ис-)
Перед глухими согласными звуками в этих приставках пишется с, а перед звонкими согласными – з. Например: разглядеть, расцвести
Правило
8 слайд
смотри на следующий после приставки согласный
если звонкий если глухой
пиши З пиши С
З или С
БЕЗ
ВОЗ
ИЗ
РАЗ
НИЗ
БЕС
ВОС
ИС
РАС
НИС
9 слайд
Самостоятельная работа
Группа А
Выписать слова с приставками на з,с в два столбика.
Группа В
Сайт справочно-информационного портала ГРАМОТА.РУ.
http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_60
Группа С
Вспомните пословицы и поговорки. Вставьте пропущенные слова. Вставленное слово должно иметь приставку на -з/-с или приставку с-. Графически выделите орфограмму. В случае затруднения обратитесь к сборнику пословиц и поговорок
10 слайд
Самопроверка, взаимопроверка
11 слайд
Проверка
Группа С
Разрушает
Исправиться
Безделья
Не расплещешь
Рассудит
Издалека
Не испечёшь
Не испортишь
Распускается
Не скрутишь
Группа А
беззаботный бесцветная
беззвучный бесконечная
безвкусный бесшумное
безводная бесплатный
беззвёздное беспомощный
Группа В
http://www.gramota.ru/class/coach/
tbgramota/45_60
12 слайд
Творческое задание
Заменить существительное с предлогом прилагательным с приставками на з (с) . Распределить в два столбика: без-, бес-
Ребенок без забот
Плач без звука
Шоколад без вкуса
беззаботный
беззвучный
безвкусный
13 слайд
Творческий диктант
Жидкость без цвета
Дорога без конца
Движение без шума
бесцветная
бесконечная
бесшумное
14 слайд
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Рефлексивный экран
15 слайд
Домашнее задание
Выучить правило
на стр.126, упр. 356
16 слайд
Спасибо за урок!
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Давиденко Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.