Презентация по русскому языку на тему "Правописание приставок пре-, при-" (5 класс).

• 1 слайд

  Правописание приставок пре- и при-

• 2 слайд

  пребольшой арбуз премилый котёнок прехорошее настроение Верно: приставка ПРЕ- в данных словах имеет значение ОЧЕНЬ очень большой очень милый очень хорошее

• 3 слайд

  преграда прервать В этих словах приставка близка по значению к приставке ПЕРЕ- перегородить перервать

• 4 слайд

  Приближение, присоединение, прибавление Каково значение приставки в словах? пришить карман приделать к крыше прибавить скорость Присоединение Прибавление

• 5 слайд

  прикрыть присесть приукрасить присмиреть призадуматься Неполнота действия

• 6 слайд

  пригородный район пришкольный двор приморский берег прибрежный маяк Пространственная близость

• 7 слайд

  приехать в школу прибыть на вокзал Приближение

• 8 слайд

  Алгоритм применения правила Определить, в какой морфеме орфограмма Определить значение приставки Высшая степень качества, действия (=«очень») Близко по значению к приставке пере- ПРЕ- ПРИ- Присоединение. Неполнота действия Пространственная близость Приближение, прибавление

• 9 слайд

• 10 слайд

  1. Укажите ряд слов, в которых приставка не имеет значение «присоединение, приближение». Пр…винтить, пр…клеить, пр…лепить Пр…цепить, пр…чалить, пр…крутить Пр…лечь, пр…крикнуть, пр…встать Пр…швартоваться, приехать, прилечь

• 11 слайд

  2. Укажите ряд слов, в которых приставка имеет значение «близость к чему-либо». Пр…морский, пр…крыть, пр…остановить Пр…брежный, пр…усадебный, пр…школьный Пр…дорожный, пр…винтить, пр…смотреться Пр…волжский, пр…делать, пр…целиться

• 12 слайд

  3. Укажите ряд слов, где во всех словах приставка равна по смыслу слову «очень». Пр..задуматься, пр..кратить, пр..дания Пр..спокойно, пр..красный, пр..забавный Пр..ступник, пр..рывистый, пр..храмывать Пр..кратить, пр..града, пр..глушить

• 13 слайд

  4. Укажите ряд слов, в которых нет приставок пре-, при-. Пр..задуматься, пр..ступить, пр..дания Пр..спокойно, пр..красный, пр..забавный Пр..ступник, пр..рывистый, пр..храмывать Пр…зидент, пр…тча, пр…вет, пр…мьера

• 14 слайд

  1) 3 2) 2 3) 2 4) 4

• 15 слайд

• 16 слайд

  Я открыл (а) для себя… Мне было интересно… Мне было трудно…

• 17 слайд

  Домашнее задание 1. Выучить правило, § 53 (теория) 2. Письменно – на выбор: у. 556 (белый учебник) – выполнить по образцу, графически обозначить орфограмму; составить кроссворд из слов на изученную орфограмму, написать лексическое значение слов, творчески оформить работу.