Презентация по русскому языку на тему "Правописание разделительных Ь и Ъ знаков"(2 класс)

• 1 слайд

  Русский язык
  

• 2 слайд

  не выкрикивать
  быть терпеливым
  дать возможность высказаться своим товарищам
  уважать друг друга
  слушать и слышать
  Законы урока
  

• 3 слайд

  Лист достижений
  

• 4 слайд

  Дарья Воробьёва съела варенье.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Дарья Воробьёва съела варенье.
  

• 7 слайд

  - Не чересчур ли ты добряк? –
  Так знаку мягкому промолвил твёрдый знак.
  - Слова и звуки ты всегда смягчить стремишься.
  Нет, в алфавит ты не годишься!
  - Кто б говорил, но ты б уж помолчал! –
  Знак Ь твёрдому на это отвечал.
  - Ты твёрд и груб, как суковатый дуб.
  Давным-давно пора, как букву ять, тебя из азбуки изъять!..
  - Друзья! Ваш разговор – никчёмные слова, -
  Услышав этот спор, сказала буква А.
  - Вы оба хороши, достойны чести,
  Когда стоите в нужном месте.
  

• 8 слайд

  и
  ё
  ю
  я
  е
  ъ
  ъ
  Тема урока:
  «Правописание разделительных Ь и Ъ знаков»
  
  

• 9 слайд

  Вставьте разделительные
  Ь или Ъ знаки в слова
  в.юга
  в.ехал
  п.еса
  с.еду
  вороб.и
  под.езд
  
  

• 10 слайд

  Вставьте разделительные
  Ь или Ъ знаки в слова
  вьюга
  въезд
  пьеса
  съеду
  воробьи
  подъезд
  
  

• 11 слайд

  Разберите слова по составу
  вьюга въезд
  пьеса съеду
  воробьи подъезд
  

• 12 слайд

  Алгоритм правописания разделительного Ь и Ъ
  Слышу звук
  после согласного перед гласным
  2. Определяю состав слова
  3. После приставки- пишу Ъ,
  в другом месте слова – пишу Ь
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Работа по учебнику
  упр. 557
  Ш.ю, в.ют, об.ехал, в.езд, л.ёт
  
  
  Об.елся, п.ю, сем.я, с.еду
  

• 15 слайд

  Исправьте ошибки
  Я солю щи солю.
  Я солю щи солью.
  Я сел и огурец сел.
  Я сел и огурец съел.
  Я полю грядки и полю цветы.
  Я полю грядки и полью цветы.
  

• 16 слайд

  
  Допиши приставки.
  Не забудь про ъ знак!
  
  
  Волк ужасно разъярён,
  Съесть ежа не может он.
  Ёж хотя он и съедобен,
  Для съеденья неудобен.
  

• 17 слайд

  Лист достижений
  

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предлагаю рабочую презентацию к уроку русского языка во 2 классе по теме "Правописание разделительных Ь и Ъ знаков" . Этот урок прошёл свою практическую проверку.

На уроке использовались разные виды деятельности учащихся : индивидуальная, групповая, парная. Дети самостоятельно составили алгоритм правописания разделительных Ь и Ъ знаков, через пробное действие. С помощью разных видов заданий прошло усвоение и закрепление знаний.

Цель: организовать деятельность учащихся, направленную на усвоение алгоритма правописания разделительных Ь и Ъ знаков

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов:

Учиться составлять и работать по алгоритму правописания разделительных Ь иЪ знаков;

Продолжать учиться разбирать слова по составу;

Учиться работать в парах, группах;

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

Формирование познавательного интереса и значимости изучаемого предмета;

Развитие навыков сотрудничества ;

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

Формирование умения работать с информацией по теме ( отбирать, выделять, обобщать);

Формирование умений по работе с алгоритмом по теме: Правописание разделительных Ь и Ъ знаков» (познавательные ууд);

Формирование умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания, работать в группе (коммуникативные ууд)

Формирование начальных форм рефлексии (регулятивные ууд)

Учить определять тему и цели урока, оценивать правильность своих действий (регулятивные ууд)

Метод обучения: в технологии деятельностного метода

Тип: Урок открытия нового знания

На уроке использовались разные виды деятельности учащихся : индивидуальная, групповая, парная. Дети самостоятельно составили алгоритм правописания разделительных Ь и Ъ знаков, через пробное действие. С помощью разных видов заданий прошло усвоение и закрепление знаний.

Урок проводился в режиме "Открытого урока" и получил высокую оценку. Буду рада, если Вы обратите внимание на мою разработку. Спасибо.