Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Правописание сложных существительных" (6 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Правописание сложных существительных" (6 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Правописание сложных имён существительных Учитель русского языка и литературы...
Цель урока: расширить у учащихся представления об имени существительном и нов...
Общее содержание 1.Этапы урока. 1.1.Этап мотивации (самоопределения) к учебно...
Задание№1: Какие сложные слова спрятались в стихотворениях? 1.Есть у нас в к...
Задание№2: составь сложные слова из двух колонок слов. Рыбо люб Сено кол Мясо...
Задание №3: найдите в предложениях сложные слова и выпишите их. За ледоставом...
Ледоставом Ледоход Знатоки- птицеловы Землекопов
3.Этап выявления места и причины затруднения. Стадия вызова. Задание: Проанал...
Назовите основные способы образования сложных существительных. Какой новый сп...
4.Этап построения проекта выхода из затруднения. Постановка целей урока. Рабо...
Стадия осмысления. (Индивидуальная работа) Работа с лингвистическим текстом....
5.Этап реализации построенного проекта. Алгоритм Правописание сложных имён су...
6.Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. упр.132 комм...
7.Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. Задание с самопрове...
Самопроверка по эталону: Зоомагазин, биология, инфузория -туфелька, юго -запа...
8.Этап включения в систему знаний и повторения. Задание «Корректоры» с самопр...
«Корректоры» самопроверка по эталону: Пулемет ДТЮ Стоп -кран Хлеборезка Мотоб...
9.Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Не забудьте записать домашнее...
Список литературы Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий реп...
Карта самоанализа урока 0 – не справился; 1 – справился с помощью; 3 – справи...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Правописание сложных имён существительных Учитель русского языка и литературы
Описание слайда:

Правописание сложных имён существительных Учитель русского языка и литературы Трещагина Светлана Сергеевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Белоярская средняя общеобразовательная школа №2», Верхнекетского района, Томской области . урок открытия новых знаний

№ слайда 2 Цель урока: расширить у учащихся представления об имени существительном и нов
Описание слайда:

Цель урока: расширить у учащихся представления об имени существительном и новых способах образования сложных имён существительных, через умение анализировать информацию. Задачи: Учебные: 1. Изучить новый способ образования сложных имён существительных. 2. Научить различать слитное и дефисное написание сложных существительных. Развивающие: 1. Формировать умения понимать учебную задачу, сравнивать и классифицировать информацию. Личностные: 1. Способствовать осознанию богатства и разнообразия русского языка, его ценности.

№ слайда 3 Общее содержание 1.Этапы урока. 1.1.Этап мотивации (самоопределения) к учебно
Описание слайда:

Общее содержание 1.Этапы урока. 1.1.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности. 1.2.Этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. 1.3.Этап выявления места и причины затруднения. 1.4.Этап построения проекта выхода из затруднения. 1.5.Этап реализации построенного проекта. 1.6.Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. 1.7.Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. 1.8.Этап включения в систему знаний и повторения. 1.9.Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. 2.Список литературы. 3.Приложение.

№ слайда 4 Задание№1: Какие сложные слова спрятались в стихотворениях? 1.Есть у нас в к
Описание слайда:

Задание№1: Какие сложные слова спрятались в стихотворениях? 1.Есть у нас в квартире робот. У него огромный хобот. Любит робот чистоту И гудит, как лайнер ТУ.   2.Без разгона ввысь влетает, Стрекозу напоминает, Отправляется в полёт Наш российский ….   3.Ем я уголь, пью я воду, Как напьюсь-прибавлю ходу. Везу обоз на сто колёс И называюсь ….. 4.В синем небе пролетает, Обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что такое? 1.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

№ слайда 5 Задание№2: составь сложные слова из двух колонок слов. Рыбо люб Сено кол Мясо
Описание слайда:

Задание№2: составь сложные слова из двух колонок слов. Рыбо люб Сено кол Мясо лов Книго косилка Дрово ход Звездо рубка Ледо сек Паро пад

№ слайда 6 Задание №3: найдите в предложениях сложные слова и выпишите их. За ледоставом
Описание слайда:

Задание №3: найдите в предложениях сложные слова и выпишите их. За ледоставом будет ледоход, он всё сначала для тебя начнёт. Знатоки-птицеловы сказали мне, что это таёжный щур-редкая певчая птица. Глаза Жухрая с восхищением и суровой любовной гордостью смотрели на землекопов. 2.Этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

№ слайда 7 Ледоставом Ледоход Знатоки- птицеловы Землекопов
Описание слайда:

Ледоставом Ледоход Знатоки- птицеловы Землекопов

№ слайда 8 3.Этап выявления места и причины затруднения. Стадия вызова. Задание: Проанал
Описание слайда:

3.Этап выявления места и причины затруднения. Стадия вызова. Задание: Проанализируйте способы образования сложных слов: Ледоставом Ледоход Знатоки- птицеловы Землекопов  

№ слайда 9 Назовите основные способы образования сложных существительных. Какой новый сп
Описание слайда:

Назовите основные способы образования сложных существительных. Какой новый способ образования сложных существительных вам встретился? Какое слово при определении способа образования вызывает сложности? Почему? Можете ли вы предположить именно такое написание данного слова?  Знатоки- птицеловы

№ слайда 10 4.Этап построения проекта выхода из затруднения. Постановка целей урока. Рабо
Описание слайда:

4.Этап построения проекта выхода из затруднения. Постановка целей урока. Работа с лингвистическим текстом стр.52-53 Составление кластера в тетрадях и выявление нового (Н) и изученного (V).      

№ слайда 11 Стадия осмысления. (Индивидуальная работа) Работа с лингвистическим текстом.
Описание слайда:

Стадия осмысления. (Индивидуальная работа) Работа с лингвистическим текстом. (стр.52-53) Составление кластера в тетрадях. выявление нового (Н) и изученного (V). Правописание сложных имен существительных слитно дефис

№ слайда 12 5.Этап реализации построенного проекта. Алгоритм Правописание сложных имён су
Описание слайда:

5.Этап реализации построенного проекта. Алгоритм Правописание сложных имён существительных слитно дефис 1.Сложные сущ. с соед. гл. О и Е. (лесоруб) V 2.Иноязычные части (аэро, авиа, авто, био, кино, фото, стерео, метео и др.) (метеопрогнозы) H 3.Сложносокращённые слова (спецодежда, МГУ) V 4.пол,полу (полтетради, полпути) H 1.Названия промежуточных стран света. (северо-запад) H 2.самост.сл без соед. гл. (диван-кровать) H 3.географ.названия. (Ростов-на –Дону) H 4.пол(перед прописными буквами, гласными, Л) (пол-Москвы) H    

№ слайда 13 6.Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. упр.132 комм
Описание слайда:

6.Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. упр.132 комментированное письмо(по цепочке) с опорой на составленную схему. Текст упражнения: Кафе (мороженое), (пол) часа,(пол) года, грусть (тоска), (кино)неделя, (гидро) насосная, (авто) гонка, (птица) ферма, (кони) завод, (овощи) хранилище, (луна) ход, ТЮЗ, РФ, вуз, (везде) ход, северо (запад), Франкфурт-(на)- Одере, (пол) яблока, (зоо) магазин.

№ слайда 14 7.Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. Задание с самопрове
Описание слайда:

7.Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. Задание с самопроверкой: слитно или дефис? Зоо магазин, био логия, инфузория туфелька, юго запад, плащ палатка, пол лимона, лесо руб, пол стакана, сбер банк, северо восток, Санкт Петербург, море плаватель.  

№ слайда 15 Самопроверка по эталону: Зоомагазин, биология, инфузория -туфелька, юго -запа
Описание слайда:

Самопроверка по эталону: Зоомагазин, биология, инфузория -туфелька, юго -запад, плащ -палатка, пол- лимона, лесоруб, полстакана, сбербанк, северо-восток, Санкт- Петербург, мореплаватель.

№ слайда 16 8.Этап включения в систему знаний и повторения. Задание «Корректоры» с самопр
Описание слайда:

8.Этап включения в систему знаний и повторения. Задание «Корректоры» с самопроверкой: исправь ошибки. Пулимет Дтю Стоп кран Хлебарезка Мотоблок Пол-дома 7. Креслакачалка 8. Кино-театр 9. Комсомольск на амуре 10. Крембрюле 11. Поллимона

№ слайда 17 «Корректоры» самопроверка по эталону: Пулемет ДТЮ Стоп -кран Хлеборезка Мотоб
Описание слайда:

«Корректоры» самопроверка по эталону: Пулемет ДТЮ Стоп -кран Хлеборезка Мотоблок Полдома Кресло-качалка Кинотеатр Комсомольск-на –Амуре Крем-брюле Пол-лимона  

№ слайда 18 9.Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Не забудьте записать домашнее
Описание слайда:

9.Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Не забудьте записать домашнее задание!!!   Упражнение 131 или 134. Рефлексия.

№ слайда 19 Список литературы Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий реп
Описание слайда:

Список литературы Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий репетитором. Русский язык. 6 класс.: пособие для учащихся Л.А.Ахременкова.-М.:Просвещение, 2015. Изложения:7-8 класс/ сост. В.В.Ежов-Строителев; под ред. И.О.Родина.-Ростов н/Д:Феникс,2010. А.И.Кайдалова, И.К.Калинина «Современная русская орфография» -М.:Эскмо-Пресс,1998. Русский язык.6 кл.: учебник /М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.-4-е изд.,стереотип.-М.: Дрофа,2016. yandex.ru/images  

№ слайда 20 Карта самоанализа урока 0 – не справился; 1 – справился с помощью; 3 – справи
Описание слайда:

Карта самоанализа урока 0 – не справился; 1 – справился с помощью; 3 – справился сам Приложение Этапы урока Баллы 1.Загадки о сложных словах.   2.Составление сложных слов.   3.Работа с текстом.   4.«Корзина идей».   5.Стадия осмысления.(работа с таблицей)   6.Комментированное письмо.   7.Задание с самопроверкой по эталону.   8. «Корректоры».   Итог  

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-341684
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх