Презентация по русскому языку на тему "Путешествие по городу Числительск"

• 1 слайд

  Путешествие по городу Числительск
  

• 2 слайд

  Цель урока
  ,,1 обобщить знания учащихся об имени числительном, его видах , морфологических признаках и синтаксической роли в предложении
  2 закрепить знания учащихся об особенностях правописания числительных,
  3 развить речь , память, зоркость и кругозор учащихся
  Тип урока
  Урок закрепления полученных знаний.
  Оборудование
  интерактивная доска,
  Индивидуальные листы учащихся
  Тестовые задания по вариантам
  
  

• 3 слайд

  Ход урока:
  1.Организационный момент
  Проверка готовности к уроку.
  Психологический настрой
  

• 4 слайд

  Целевая установка
  Ребята, сегодня у нас свами непростой урок,мы отправимся в путешествие. А путешествовать мы будем свами вот на этом автобусе.И отправимся в город Числительск.этот город необычный,даже улицы его носят необычные, странные названия:количественная ,порядковая , простая , составная, сложная и другие.на каждой улице наш автобус будет делать остановки и мы с вами будем выполнять различные задания.если мы с вами будем делать их правильно , то наш автобус будет отправляться все дальше и дальше. Имы свами услышим и увидим сегодня много интересного.Согласны? Тогда мы начинаем путешествие
  

• 5 слайд

  Индивидуальная работа
  
  Актуализация опорных знаний
  Наш автобус начинает свое путешествие с остановки “Разгадайка”.Мы должныразгадать и записать слова , внутри которых спрятанычислительные .Работать мы будем в индивидуальных листах.
  

• 6 слайд

  Остановка «Разгадай-ка»
  А) В названии какой птицы содержится число 40?
  Б) Переведите слово Отан на русский язык, внутри которого спрятано числительное один.
  В) Назовите словарное слово, внутри которого спряталась число 100.
  Г) В названии какого животного, которое любит мед, спрятано числительное.
  

• 7 слайд

  
  Блиц-опрос
  Почему же город называется Числительск?
  Что вы знаете об этой части речи?
  Что обозначает числительное?
  На какие вопросы отвечает числительные?
  
  

• 8 слайд

  
  Сколько месяцев в году?
  Сколько дней в каждой неделе?
  Сколько часов в сутках?
  Сколько минут в часе?
  Остановка “Скажи-ка”
  В каком классе ты учишься?
  В каком классе учатся твои друзья?
  Который год ты изучаешь русский язык?
  Какое сегодня число?
  
  

• 9 слайд

  Станция “Отыщи-ка”
  Два, двойка, двушка, второй
  Три, триста, тройка, трешка
  Пять, пятый, пятерка, пятак
  Сотня, сто, сотый, сотка
  Восемь, восмерка, восьмая, восьмушка
  

• 10 слайд

  
  Станция “Вспоминай-ка”
  Пят..., Пят...надцать,пят...десят,пят...сот,
  Шест...,шест...надцать, шест...десят, шест...сот
  Сем..., сем...надцать, сем...десят, сем...сот
  Восем..., восем...надцать, восем...десят, восем...сот
  Девят..., девят...надцать.
  
  

• 11 слайд

  Остановка “Распределяй-ка”
  Мой брат учится во втором классе.
  Десять маленьких зайчат висят на елке и молчат.
  Ясижу за первой партой третьего ряда.
  По понедельникам унас всегда шесть уроков.
  Яучусь в шестнадцатой школе.
  Внашем доме четыре комнаты.
  В неделе семь дней.
  
  

• 12 слайд

  Остановка “Переводи-ка”
  Не имей сто рублей,а имей сто друзей
  Семеро одного не ждут
  Семь раз отмерь, один раз отрежь
  Один за всех, и все за одного
  Победит одного тот, кто силен, тысячу тот, кто умен
  

• 13 слайд

  Станция отгадайка
  
  1, стоит дуб, на дубу 12 гнезд , в каждом
  Гнезде по 4 синицы,
  2 , 1 костер весь свет согревает
  3,77 одежек и все без застежек
  4 5 братьев годами равные , да ростом разные
  5 , сколько яиц может войти в горошину.
  6, как слово мышеловка написать пятью буквами
  7 какие две ноты растут в огороде,,