Презентация по русскому языку на тему "Разделительные Ъ и Ь знаки" (5 класс)

• 1 слайд

  
  
  “Сел кашу”
  
  “пю воду”
  
  “веду сёмку”
  
  “забить коля”
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Разделительный Ъ пишется перед гласными Е, Ё, Ю, Я:
  
  после приставок, оканчивающихся на согласную:
  подъезд, объезд
  
  после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную ( в том числе и после бывших приставок, которые сейчас слились с корнем):
  аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс-:
  адъютант (офицер при штабе), инъекция (укол), объект (предмет или явление), субъект (человек)
  
  в сложных словах, первая часть которых - числительные двух-, трёх-, четырёх-:
  двухъярусный, но трехэтажный
  
  Условия употребления Ъ и Ь.
  

• 4 слайд

  Разделительный Ь пишется:
  
  внутри слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И:
  крестьянин, вьюга
  в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой О:
  медальон, шампиньон
  

• 5 слайд

  Рабочая тетрадь
  Задание 1.
  Распределите слова по двум столбикам.
  Какое из выписанных слов прилагательное? Разберите его по составу. Составьте с ним словосочетание.
  
  

• 6 слайд

  Задание 1
  Проверка
  Предъюбилейный – прилагательное.
  

• 7 слайд

  Задание 2
  Проверка
  Разъяренный зверь, съежиться от холода, объяснить задачу, льется дождь,
  разъединить провода, большой объем, разувериться во всем, сузить юбку,
  подъезд к дому, вьет гнездо, сверкнуть в листьях, серьезная опасность
  

• 8 слайд

  Прочитайте стихотворный отрывок.
  Найдите слово, в котором есть
  и разделительный Ъ, и разделительный Ь.
  Почему в этом слове количество букв и звуков одинаковое?
  
  
  
  
  
  Волк ужасно разъярен,
  Съесть ежа не может он.
  Еж, хотя он и съедобен,
  Для съеденья неудобен:
  Съежась, выставил иголки –
  Объегорил злого волка.
  

• 9 слайд

  Кроссворд «Разделительные Ъ и Ь».
  По горизонтали.
  1. Занавес из тяжелой материи на дверях или окнах.
  3. Непригодный для еды.
  6. Предназначенная для печати, радио или телевидения беседа журналиста с каким-либо лицом.
  8. Ожерелье из драгоценных камней, жемчуга и т. п.
  9. Огороженная металлической сеткой площадка для содержания животных.
  10. Забавный, странный, несуразный, смешной случай, происшествие.
  11. Отправление в путь в экипаже, в поезде и т. п.
  
  По вертикали.
  2. Сообщение, извещение о чем-либо, доводимое до всеобщего сведения, помещенное где-либо для широкого ознакомления.
  4. Собрание документов по какому-либо вопросу, делу, а также папка с такими документами.
  5. Сильная метель, снежная буря.
  7. Место, по которому въезжают куда-либо.
  8. Продвижение в служебной или другой деятельности, достижение известности, славы.
  

• 10 слайд

  Кроссворд «Разделительные Ъ и Ь».
  з
  г
  ъ
  а
  д
  ь
  р
  е
  р
  а
  у
  ь
  ё
  з
  з
  е
  ъ
  т
  е
  а
  е
  р
  л
  ь
  о
  л
  ь
  о
  я
  в
  л
  е
  н
  о
  с
  ь
  е
  п
  оо
  р
  т
  ь
  е
  р
  а
  б
  ъ
  с
  е
  е
  о
  б
  ы
  н
  й
  н
  т
  е
  р
  ь
  ю
  ь
  н
  д
  и
  в
  в
  в
  *
  к
  к
  о
  

• 11 слайд

  Вывод
  Назовите условия, при которых пишется разделительный Ъ.
  
  Когда надо писать разделительный Ь?
  
  Почему в слове СЪЯЗВИТЬ пишется Ъ, а в слове САГИТИРОВАТЬ – нет?
  

• 12 слайд

  Самостоятельная работа.
  1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ъ?
  1) под_езд, с_ёмка, об_явление
  2) об_ективный, с_экономить, раз_яснить
  3) ин_екция, в_елся, б_ётся
  
  2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ь?
  1) ад_ютант, бул_он, лис_и
  2) компан_он, шампин_он, интерв_ю
  3) почтал_он, павил_он, раз_езд
  4) комп_ютерный, медал_он, об_ехать
  

• 13 слайд

  Мои достижения в изучении темы
  «Разделительные Ъ и Ь».
  Я знаю
  
  условия употребления разделительных Ъ и Ь.
  
  Я умею
  
  грамотно писать слова с разделительными Ъ и Ь.
  
  
  Я знаю, над чем мне надо работать.
  
  

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку с презентацией, с использованием интерактивных методов. Цель данного урока: совершенствование навыков правописания слов с разделительными Ь и Ъ.

Образовательные задачи:

-научить детей правильно произносить слова и слоги с разделительными Ь и Ъ;

-формирование у учеников устойчивых навыков правильной записи слов с разделительными Ь и Ъ.

Развивающие задачи:

-развитие внимания, памяти, зрительного и слухового восприятия;

-развитие связной устной, а также письменной речи.

Воспитательные задачи:

-воспитание интереса и любви к русскому языку.

Тип урока: урок усвоения знаний, формирования умений и навыков.