Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Разносклоняемые существительные" (6 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Разносклоняемые существительные" (6 класс)

  • Русский язык и литература
Разносклоняемые существительные - Какое слово вас насторожило, заставило заду...
Тема урока: Разносклоняемые существительные
Прочитайте предложение. Нет тяжелее бремени, чем безделье. Определите род име...
Вывод: Окончание «и» в родительном, дательном и предложном падежах имеют суще...
 Бремя знамя семя время пламя имя вымя племя темя стремя путь
Вставить пропущенные буквы, выделить орфограммы. Указать падежи разносклоняе...
Записать  3 словосочетания с разносклоняемыми существительными. Используя ра...
 Тебя спросили: «Сколько время?» Что ты ответишь?
Домашнее задание: I группа. Дорогой друг! Прости, не знаю твоего имени. Задум...
II группа. 1) Составить предложения с фразеологизмами: тянуть время, называт...
III группа. Придумать небольшой рассказ или сказку с использованием разноскл...
 БВВЗИПППССТ - Какое отношение, по вашему мнению, этот шифр имеет к теме урока?
 Спасибо за внимание!!!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разносклоняемые существительные - Какое слово вас насторожило, заставило заду
Описание слайда:

Разносклоняемые существительные - Какое слово вас насторожило, заставило задуматься? - Как вы думаете, почему существительные называются разносклоняемыми, в чем особенность их склонения?

№ слайда 2 Тема урока: Разносклоняемые существительные
Описание слайда:

Тема урока: Разносклоняемые существительные

№ слайда 3 Прочитайте предложение. Нет тяжелее бремени, чем безделье. Определите род име
Описание слайда:

Прочитайте предложение. Нет тяжелее бремени, чем безделье. Определите род имен существительных, поставив их в начальную форму. Что заметили? Попробуйте определить их склонение. Что получилось? Что не получилось? Почему?

№ слайда 4 Вывод: Окончание «и» в родительном, дательном и предложном падежах имеют суще
Описание слайда:

Вывод: Окончание «и» в родительном, дательном и предложном падежах имеют существительные 3-го склонения. Окончание «ем» в творительном падеже имеют существительные 2-го склонения. Существительное на –мя разносклоняемое, потому что имеет окончания разных склонений (третьего и второго).

№ слайда 5  Бремя знамя семя время пламя имя вымя племя темя стремя путь
Описание слайда:

Бремя знамя семя время пламя имя вымя племя темя стремя путь

№ слайда 6 Вставить пропущенные буквы, выделить орфограммы. Указать падежи разносклоняе
Описание слайда:

Вставить пропущенные буквы, выделить орфограммы. Указать падежи разносклоняемых существительных. Занимать много врем.н., в плам.н. костра, выращивание сем.н., подарок африканскому плем.н., нога в стрем.н., звать по им.н., подъем знам.н. , пожелать счастливого пут. .

№ слайда 7 Записать  3 словосочетания с разносклоняемыми существительными. Используя ра
Описание слайда:

Записать  3 словосочетания с разносклоняемыми существительными. Используя разносклоняемые существительные, составить простое распространенное предложение.

№ слайда 8  Тебя спросили: «Сколько время?» Что ты ответишь?
Описание слайда:

Тебя спросили: «Сколько время?» Что ты ответишь?

№ слайда 9 Домашнее задание: I группа. Дорогой друг! Прости, не знаю твоего имени. Задум
Описание слайда:

Домашнее задание: I группа. Дорогой друг! Прости, не знаю твоего имени. Задумывался ли ты над вопросом: почему у отличников на все хватает времени? И по ботанике заняться изучением семени пшеницы, и в конно-спортивной секции покачаться в стремени. То ли они из другого племени? Говорят, что все дело в каком-то особом духовном пламени. (Письмо А. Хайта к ребятам) . Выписать словосочетания с разносклоняемыми существительными.

№ слайда 10 II группа. 1) Составить предложения с фразеологизмами: тянуть время, называт
Описание слайда:

II группа. 1) Составить предложения с фразеологизмами: тянуть время, называть вещи своими именами, до поры до времени, зародить семена добра 2) Поработай редактором!   Время было в обрез. Сколько время прошло? У тебя нет время поговорить в обрез.

№ слайда 11 III группа. Придумать небольшой рассказ или сказку с использованием разноскл
Описание слайда:

III группа. Придумать небольшой рассказ или сказку с использованием разносклоняемых существительных. Всем: выучить разносклоняемые существительные

№ слайда 12  БВВЗИПППССТ - Какое отношение, по вашему мнению, этот шифр имеет к теме урока?
Описание слайда:

БВВЗИПППССТ - Какое отношение, по вашему мнению, этот шифр имеет к теме урока?

№ слайда 13  Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров186
Номер материала ДВ-426609
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх