Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Развитие творческого потенциала обучающихся"

Инфографика Способы развития творческого потенциала у детей

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
167
7
26.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Павлова Евгения Юрьевна

методист учитель истории обществознания дополнительного образования

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Целью педагогической деятельности вначале своего педагогического пути я выбрала формирование медиаграмотности у учащихся в процессе воспитательной работы. За 6 лет работы руководителем медиастудии, которая базировалась в школе №64 города Екатеринбурга, мы с учениками снимали социальные ролики и участвовали в городских региональных конкурсах, где занимали призовые места. Внедрение курса медиаграмотности оказало положительное влияние на успеваемость учащихся и их профессиональную ориентацию. Кроме того, я также имею опыт работы социальным педагогом в школе, где проводила индивидуальные и групповые занятия по развитию медиаграмотности у детей. Основными обязанностями, которые я выполняла, были: Разработка и проведение уроков и мероприятий по медиаграмотности. Организация и проведение медиа-проектов и конкурсов для учащихся. Обучение учащихся навыкам работы с медиатехнологиями. Проведение консультаций с учащимися и их родителями по вопросам безопасности в интернете и медиаповедению. Сотрудничество с другими педагогами и специалистами по разработке и внедрению образовательных программ по медиаграмотности. Я обладаю хорошими коммуникативными навыками и умею налаживать доверительные отношения с учащимися. Я готова оказывать помощь и поддержку детям, имею эмоциональную устойчивость и умение работать в команде. Мне важно постоянно развиваться и совершенствовать свои профессиональные навыки. Для этого я посещаю семинары и тренинги по медиаграмотности и педагогике, а также изучаю научную литературу по этих темам. Имею диплом победителя «Областного конкурса по использованию информационных и коммуникационных технологий, интерактивных информационных средств, электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе» в номинации «Блоги и сайты педагогов», 2014 год. Диплом победителя «Областного конкурса по использованию информационных и коммуникационных технологий, интерактивных информационных средств, электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе» в номинации «Методическая разработка», 2014 год.Курсы повышения квалификации: 2012г.,"Преподавание истории в условиях внедрения нового ФГОС" ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования», 108 часов.2013 г., «Современные сервисы Интернет Я горжусь своей работой и всегда ставлю интересы и потребности учащихся на первое место. Я стремлюсь продолжать свою педагогическую карьеру, чтобы помогать школьникам развивать медиаграмотность и успешно адаптироваться в современном медийном мире.
Подробнее об авторе
В данной инфографике представлены ключевые методы и стратегии, направленные на развитие творческого потенциала у детей. Основное внимание уделяется важности свободной игры, экспериментов с разнообразными материалами и инструментами, а также поощрению самостоятельного поиска и реализации идей.Эти подходы помогают укрепить креативное мышление, развивают воображение и способствуют эмоциональному развитию, создавая основу для уверенного и гармоничного самовыражения.

Краткое описание методической разработки

В данной инфографике представлены ключевые методы и стратегии, направленные на развитие творческого потенциала у детей. Основное внимание уделяется важности свободной игры, экспериментов с разнообразными материалами и инструментами, а также поощрению самостоятельного поиска и реализации идей.Эти подходы помогают укрепить креативное мышление, развивают воображение и способствуют эмоциональному развитию, создавая основу для уверенного и гармоничного самовыражения.

Развернуть описание

Презентация по русскому языку на тему "Развитие творческого потенциала обучающихся"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Развитие творческого потенциала обучающихся"" Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проблемная ситуация включает в себя положение, содержащее противоречие и РАЗВ...

    1 слайд

    Проблемная ситуация включает в себя положение, содержащее противоречие и РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
    ОБУЧАЮЩИХСЯ
    В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
    УЧИТЕЛЕМ-СЛОВЕСНИКОМ

  • Творчество по природе своей 
основано на желании сделать  
что-то, что до теб...

    2 слайд

    Творчество по природе своей
    основано на желании сделать
    что-то, что до тебя еще никем
    не было сделано или сделать
    по-новому, лучше. Творческое
    начало в человеке - это всегда
    стремление вперед, к лучшему,
    к прогрессу, к совершенству.
    Что такое творчество?

  • это мотивированная готовность
личности к творческой 
деятельности, опреде...

    3 слайд





    это мотивированная готовность
    личности к творческой
    деятельности, определяемая
    скоростью включения в нее,
    эффективностью выполнения
    творческого задания и
    стремлением к личностному
    самосовершенствованию
    в процессе творчества.




    Творческая активность –

  • Творческий потенциал – это 
личностно-деятельностное образование           мо...

    4 слайд

    Творческий потенциал – это
    личностно-деятельностное образование
    мотивационно-
    целевой
    рефлексивно-
    оценочный
    КОМПОНЕНТЫ
    операционно-
    деятельностный
    рефлексивно-
    оценочный
    содержательный

  • Структура технологии развития
творческого потенциала личностиМотивацияПредвар...

    5 слайд

    Структура технологии развития
    творческого потенциала личности
    Мотивация
    Предварительное изучение
    творческого потенциала
    Организация
    творческой деятельности
    Контроль качества выполнения
    творческой деятельности
    Выявление соответствия полученных результатов запланированным

  • Направления 
творческой 
деятельностиI. Создание
 нового продукта 
путем репр...

    6 слайд

    Направления
    творческой
    деятельности
    I. Создание
    нового продукта
    путем репродукции
    известного
    II. Конструирование
    нового
    из элементов
    известного
    III. Перенос
    известных
    способов
    деятельности
    в новые условия
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • Направления творческой деятельностиI. Создание
 нового продукта 
путем репрод...

    7 слайд

    Направления творческой деятельности
    I. Создание
    нового продукта
    путем репродукции
    известного

  • Направления творческой деятельностиI. Создание
 нового продукта 
путем репрод...

    8 слайд

    Направления творческой деятельности
    I. Создание
    нового продукта
    путем репродукции
    известного

  • Направления творческой деятельностиII. Конструирование 
нового
 из элементов...

    9 слайд

    Направления творческой деятельности
    II. Конструирование
    нового
    из элементов
    известного
    1. Аккордеон басил.
    Весенняя голубая даль
    еще ёжилась жемчужными
    зимними искрами.
    Корабли, ласкаемые морем,
    наполняли озорством паруса.
    Раздавался скрип тяжёлой
    уставшей флотилии.
    Хотелось царства чаек,
    штормов, щемящего эха
    юркнувшего якоря.

    Седнева
    Дарья,
    5 класс
    2. Аккордеон был Владимиру
    главным делом ежедневных
    желанных занятий.
    Искренне композитор любил
    мелодии народа.
    Они помогали русскому сердцу
    точнее услышать финал,
    характер целой части,
    шлифовать щемящую,
    эмоциональную
    юмореску «Якорь».

    Кобернык Владимир,
    5 класс

  • III. Перенос 
известных 
способов 
деятельности
в новые условияНаправления тв...

    10 слайд

    III. Перенос
    известных
    способов
    деятельности
    в новые условия
    Направления творческой деятельности

  • Направления творческой деятельностиIV. Создание
объективно 
нового
продукта

    11 слайд

    Направления творческой деятельности
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • Направления творческой деятельностиIV. Создание
объективно 
нового
продукта

    12 слайд

    Направления творческой деятельности
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • Направления творческой деятельностиIV. Создание
объективно 
нового
продукта

    13 слайд

    Направления творческой деятельности
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • Направления творческой деятельностиIV. Создание
объективно 
нового
продукта

    14 слайд

    Направления творческой деятельности
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • IV. Создание
объективно 
нового
продуктаНаправления творческой деятельности

    15 слайд

    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта
    Направления творческой деятельности

  • IV. Создание
объективно 
нового
продуктаНаправления творческой деятельности

    16 слайд

    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта
    Направления творческой деятельности

  • Направления творческой деятельностиIV. Создание
объективно 
нового
продукта

    17 слайд

    Направления творческой деятельности
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • Направления творческой деятельностиIV. Создание
объективно 
нового
продукта

    18 слайд

    Направления творческой деятельности
    IV. Создание
    объективно
    нового
    продукта

  • Благодарю
 за 
внимание!

    19 слайд

    Благодарю
    за
    внимание!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 527 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Индивидуальная карточка. Распределительный диктант по теме "Правописание корней с чередованием гласных". 6 класс.
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • 02.12.2018
  • 1706
  • 32
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.12.2018 352
    • PPTX 31 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Космирак Мария Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Космирак Мария Дмитриевна
    Космирак Мария Дмитриевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2823
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Лянторская СОШ №6"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 203 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Флористические аксессуары и букет в технике гламелия

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие профессиональных навыков и практика карьерного консультирования

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление и реструктуризация корпоративных активов

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов